導語：工程學院深入學習實踐科學發(fā)展觀活動計劃一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發(fā)展，促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是推動高等教育科學發(fā)展的必然要求，更是學校在新的歷史起點上實現科學發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的難得機遇，也是我院開創(chuàng)科學發(fā)展新局面的有利契機。根據學校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總體部署，結合學院實際，材料科學與化學工程學院制定如下實施方案。

一、指導思想、總體要求和主要目標

1.指導思想

在學校黨委的領導下，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織學院領導班子、黨員領導干部以及黨員骨干教師深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊密結合社會主義現代化建設戰(zhàn)略需求和培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的根本任務，圍繞學校建設高水平研究型大學的發(fā)展戰(zhàn)略，進一步明確辦學思想、提高辦學質量、完善體制機制、建設和諧學院，努力把學院黨總支建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘，努力把學院領導班子、黨員骨干教師建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量，使學院黨的工作和黨的建設更加符合科學發(fā)展觀的要求。通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動把全院黨員干部和師生員工的積極性進一步引導到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到學院發(fā)展的各個方面，大興變革之風、大興研究之風，促進學院科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

2.總體要求按照“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，開展學習實踐活動。黨員干部受教育是基礎，要通過學習實踐活動，進一步提高全體黨員特別是學院領導班子對科學發(fā)展觀的認識，進一步解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新，提高領導班子把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念，切實加強黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚優(yōu)良作風，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、堅持社會主義辦學方向的自覺性和堅定性。科學發(fā)展上水平是核心，要通過學習實踐活動，增強信心、增添力量，自覺運用科學發(fā)展觀指導實踐、推動工作，結合學校建設研究型大學與學院改革發(fā)展實際的需要，破解發(fā)展難題，轉變發(fā)展方式，提高發(fā)展質量，促進學院在人才培養(yǎng)、教育教學、科學研究、社會服務等工作上的協調發(fā)展。人民群眾得實惠是根本目的，要通過學習實踐活動，著力解決影響和制約學院科學發(fā)展的本質問題，切實解決全院師生員工反映強烈的突出問題，努力解決學院發(fā)展過程中師生員工的一些困難問題，積極營造學生成長成才的良好環(huán)境，建設教師務實研究的工作氛圍，培養(yǎng)全院的學習之風、變革之風、研究之風。

3.主要目標

通過學習實踐活動，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約學院科學發(fā)展的突出問題和黨員領導干部在黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，著力構建有利于科學發(fā)展的體制機制，提高學院科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的能力。努力實現“明確發(fā)展思路、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展”的目標。

明確學院發(fā)展戰(zhàn)略。就是要圍繞學校提出的總體目標，深入思考“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”，“辦什么樣的學院、怎樣辦好學院”這兩個根本性問題。通過學習實踐科學發(fā)展觀活動深入思考學院發(fā)展定位問題。以科學發(fā)展觀審視過去、研究現在、規(guī)劃未來，著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、明確發(fā)展戰(zhàn)略，促進學院在學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究等方面的可持續(xù)發(fā)展。建設高水平研究型學院，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

解決學院突出問題。就是要找準并著力解決影響和制約學院科學發(fā)展的突出問題，特別是辦學理念、辦學思路、辦學舉措、辦學質量等方面的突出問題，積極探索學院在新的歷史條件下實現什么樣的發(fā)展，切實解決師生員工和社會反映的突出問題及黨員領導干部在黨紀黨風方面的突出問題，進一步科學謀劃、突出特色、改革創(chuàng)新，加強黨性黨風黨紀建設。

創(chuàng)新學院體制機制。繼續(xù)解放思想、堅持改革開放，把解決現實問題與建立長效機制緊密結合起來，針對學院管理體制和運行機制中與科學發(fā)展不適應的地方，加大改革攻堅力度，加快構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發(fā)展的體制機制。

促進學院科學發(fā)展。就是要把務求實效作為開展學習實踐活動的出發(fā)點和落腳點，把科學發(fā)展的要求轉化為推動學院科學發(fā)展的堅強意志、謀劃學院科學發(fā)展的正確思路、領導學院科學發(fā)展的實際能力、促進學院科學發(fā)展的正確措施。積極推進研究型學院的建設。

二、主要原則

為確保學習實踐活動的健康發(fā)展，按照學校的實施放案的要求，學院開展學習實踐活動，遵循以下原則。

1.堅持解放思想。以解放思想為先導，以改革創(chuàng)新為動力，引導學院黨員領導干部更新發(fā)展觀念、轉變發(fā)展思路，使思想和行動更加符合實事求是的思想路線，更加符合黨的教育方針，更加符合中國特色社會主義高等教育的發(fā)展規(guī)律和學校建設高水平研究型大學的需要，形成加快發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、科學發(fā)展的強大思想共識。

2.突出實踐特色。按照學校“強化創(chuàng)新，加快內涵式發(fā)展；突出特色，建設研究型大學”為開展學習實踐活動的實踐載體的要求，把開展學習實踐活動與貫徹落實校二次黨代會提出的戰(zhàn)略任務、戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略規(guī)劃，緊密結合，把實踐特色貫穿學習實踐活動全過程。

3.貫徹群眾路線。充分發(fā)揚民主，吸收師生員工全程參與，認真聽取師生員工的意見和建議，真誠接受師生員工的監(jiān)督，把師生員工的滿意度作為評價學習實踐活動成效的重要依據，要讓學院全體師生員工親身感受到學習實踐活動所帶來的變化和取得的實效。

4.正面教育為主。堅持高標準、嚴要求，引導全院黨員特別是黨員領導干部認真學習領會科學發(fā)展觀，加強黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚良好作風。認真總結在推進學院科學發(fā)展方面的歷史經驗，實事求是地查找學院存在的突出問題，深刻分析產生問題的原因，進一步明確今后努力方向。

三、需要解決的重點問題

根據學校二次黨代會提出的發(fā)展戰(zhàn)略和奮斗目標，結合學院的發(fā)展實際、立足當前、著眼長遠，選好突破口和切入點，主要從以下六個方面深入開展專題調研，進一步查找和解決突出問題。

1、圍繞學校建設特色鮮明的高水平研究型大學目標，堅持以發(fā)展為第一要務，解放思想、提高認識，進一步完善學院發(fā)展的戰(zhàn)略和思路，全面總結學院改革發(fā)展的成績和經驗，科學研判形勢，凝練出學院“十二五”發(fā)展規(guī)劃的總體思路，確定學院“十二五”學科建設、專業(yè)建設及科學研究的發(fā)展建設目標。

2、積極推進“黨建創(chuàng)優(yōu)工程”努力探索構建適應新型基層學術組織架構的基層黨建工作新體系和評價機制，以完善懲防體系為著眼點，加強反腐倡廉建設。

3、圍繞培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的目標，著力構建精英教育體系，深化教育教學改革，努力提高人才培養(yǎng)質量。當前，重點是加快制定新版培養(yǎng)方案，落實“研究生教育優(yōu)秀工程”切實提高教學質量，走內涵式發(fā)展道路。。

4、圍繞高素質人才隊伍建設，重點是加強高層次人才的培養(yǎng)和引進，推進青年教師素質工程，做好中青年學科帶頭人巡壩和培養(yǎng)工作。

5、圍繞“和諧校園”建設，堅持以人為本，重點解決師生員工最關心、最直接、最現實的利益問題。探索開源與節(jié)流并重管理體制與運行機制，試行“部分教學科研用房有償使用的管理規(guī)定”，進一步改善師生學習、工作和生活環(huán)境，營造平安、穩(wěn)定、和諧的學院環(huán)境。

6、圍繞“內涵建設與內涵式發(fā)展”的要求，加強體制機制創(chuàng)新，努力構建促進研究型大學全面協調可持續(xù)發(fā)展的現代大學制度，當前重點推進學院基層學術組織架構，進一步完善基層人事分配制度改革放案。

四、活動安排

第一階段：學習調研（3月中旬-4月中旬）

這一階段重點抓好學習調研、解放思想討論兩個環(huán)節(jié)。

第一個環(huán)節(jié)：學習調研

一、學習調研目標

（一）提高思想認識。進一步加深學院廣大黨員、干部特別是領導干部對科學發(fā)展觀的理解，增強用科學發(fā)展觀指導實際工作的自覺性與堅定性，努力在深刻理解、準確把握、堅決貫徹上下功夫，切實做到真學、真信、真懂、真用。進一步按照科學發(fā)展觀要求解放思想，轉變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，使學院領導班子和黨員教師在如何更好地貫徹落實科學發(fā)展觀上形成共識，切實將思想認識統一到科學發(fā)展觀上來，自覺堅持用科學發(fā)展觀統領學院各項工作。公務員之家:

（二）提升發(fā)展能力。按照“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的要求，引導黨員領導干部加強學習，把學習的收獲轉化為提高科學決策、統籌發(fā)展的能力，化解矛盾、破解難題的能力，善于學習、開拓創(chuàng)新的能力，依法辦學、促進和諧的能力，真正把科學發(fā)展觀的要求轉化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進發(fā)展的政策措施、領導發(fā)展的實際能力，努力成為貫徹落實科學發(fā)展觀的組織者、推動者、實踐者。

（三）圍繞實踐載體，根據學院發(fā)展實際，立足當前，著眼長遠，選準突破口和切入點，圍繞需要解決的重點問題，開展深入調查研究，聽取、征求廣大師生員工的意見和建議，總結經驗，梳理、找準和解決影響學院科學發(fā)展的突出問題、關系群眾切身利益的突出問題及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，破解難題，形成一批針對性、操作性及創(chuàng)新性強的調研成果，著力構建有利于科學發(fā)展和統籌解決學院改革發(fā)展問題的體制機制，實現學校又好又快發(fā)展。

二、學習調研內容

（一）全體黨員重點學習文獻（9篇）：

1．《鄧小平論科學發(fā)展》；

2．《科學發(fā)展觀重要論述摘編》；

3．在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告；

4．《中共中央關于在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的意見》(中發(fā)〔2008〕14號)；

5．在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話；

6．《政府工作報告》（2009）；

7．劉延東在教育部直屬高校工作十九次全體會議上的講話；

8．哈爾濱工程大學第二次黨代會報告；

9．哈爾濱工程大學四屆一次教代會工作報告。

（二）處級以上黨員領導干部還要認真研讀以下文獻（5篇）：

1．《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》；

2．在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班開班式上的講話；

3．在第十七屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上的重要講話；

4．周濟在部屬高校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會上的講話；

5．李毅中在工業(yè)和信息化部深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結大會上的講話。

（三）處級以上黨員領導干部要參加校院（系）兩級中心組集中學習，主題分別為：

1．解放思想，尋求發(fā)展新突破；

2．改革創(chuàng)新，激發(fā)發(fā)展新動力；

3．加快內涵式發(fā)展，實現發(fā)展新跨越。

（四）參加學校組織的有關專題輔導講座和報告，內容分別為：

1．專題形勢報告；

2．建設適應研究型大學的本科教學體系專題講座；

3．高等教育發(fā)展形勢與發(fā)展戰(zhàn)略專題講座；

4．學校主要領導專題輔導報告；

5．解放思想專題講座（4月中旬）。

（五）結合學院實際，以提高教學、科研及管理服務水平為重點，對照科學發(fā)展的要求，確定如下調研主題：

1、學科建設的經驗與存在的問題及解決問題的途徑；

2、專業(yè)建設的經驗與存在的問題及解決問題的途徑；

3、基層學術組織改革的源動力探悉；

4、提高教學質量的方法與途徑。

三、學習調研計劃

（一）召開學習實踐科學發(fā)展觀動員大會。（3月25日）

在全校動員大會之后，召開學習實踐活動動員大會，對學習實踐活動進行動員和部署。并要求全院黨員和黨員干部必須做到：堅持集中學習和分散自學相結合，學習理論文章與集中輔導、專題研討相結合，學習以報告會、講座、專題輔導、座談會、研討會等集中學習與個人自學等形式進行。處級以上黨員領導干部集中學習時間（包括聽專題講座、報告、參加解放思想討論等）不少于20學時，自學不少于20學時；其他黨員總的學習時間（包括自學和集中學習）不少于20學時。黨員干部要做帶頭學、認真學的表率，以實際行動帶動廣大黨員的學習，推動學習實踐科學發(fā)展觀活動的深入開展。學院黨員領導干部要在學習培訓結束后一周內提交一份學習心得（3000字左右）。

（二）組織開展提高教學質量的方法與途徑研討會。（4月1日）

（三）舉辦學科建設的經驗與存在的問題及解決問題的途徑專題講座。（4月8日）

（四）舉辦基層學術組織改革的源動力探悉專題講座。（4月15日）

（五）召開專業(yè)建設的經驗與存在的問題及解決問題的途徑專題座談會。（4月22日）

第二個環(huán)節(jié)：解放思想討論

（一）解放思想討論目標

通過解放思想討論，引導廣大黨員干部用更開闊的視野、更開闊的思路、更開闊的胸襟正視現實、正視問題，進一步樹立科學發(fā)展理念，形成科學發(fā)展共識，激發(fā)改革創(chuàng)新活力，增強科學發(fā)展能力，提升科學發(fā)展水平。

（二）解放思想討論議題

緊緊圍繞學校提出的“強化體制機制創(chuàng)新，加快內涵式發(fā)展；突出三海一核特色，創(chuàng)建研究型大學”這一實踐載體，深刻剖析影響學院科學發(fā)展的思想觀念、體制機制、工作舉措等方面存在的問題，根據學習調研成果，開展解放思想大討論。將調查研究中發(fā)現的問題總結為若干專題，按專題分組討論。展開學科之間、專業(yè)之間、師生之間的廣泛交流，暢所欲言，共謀科學發(fā)展。通過討論解除不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念束縛，在事關學院科學發(fā)展的重大問題上形成共識。重點圍繞以下五個方面進行。

1、學科建設的經驗與存在的問題及解決問題的途徑；

2、專業(yè)建設的經驗與存在的問題及解決問題的途徑；

3、基層學術組織改革的源動力探悉；

4、提高教學質量的方法與途徑。

5、新形勢下基層黨組織建設。

第二階段：分析檢查（4月下旬-6月上旬）

1、召開領導班子專題民主生活會。學院領導班子召開一次專題民主生活會，著重查找推進學院科學發(fā)展的工作思路、工作方法和體制機制等方面的問題。著重查找思想觀念、工作能力和工作作風、黨性黨紀等方面的問題，開展嚴肅認真的批評與自我批評。通過專題民主生活會，溝通思想，增進理解，加強團結，形成務實創(chuàng)新的良好氣氛。

2、形成領導班子分析檢查報告。按照科學發(fā)展觀要求，針對學院實際，匯總梳理學院改革發(fā)展中存在的問題，全面深刻、實事求是地分析產生問題的原因。要及時總結和提煉學習實踐活動中形成的新認識，提出今后貫徹落實科學發(fā)展觀、推進學院事業(yè)改革發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要舉措，以及加強領導班子自身建設的具體措施，形成分析檢查報告。

3、公布分析檢查報告，組織群眾評議。進一步聽取師生意見，集思廣益、凝聚共識。

4、修改完善分析檢查報告。根據群眾意見修改分析報告，使之成為指導學院科學發(fā)展的重要文件。

第三階段：整改落實（6月中旬-7月上旬）

1、制訂整改落實方案。學院領導班子根據分析檢查結果，針對需要解決的重點問題，制定整改落實方案。整改措施具體化、目標化、責任化，做到明確項目、明確目標、明確時間、明確措施、明確責任。向黨員、群眾公布整改方案，做出公開承諾。

2、解決突出問題。認真落實整改措施，堅持實事求是，盡力而為，量力而行，選準突破口和切入點，集中力量解決影響和制約學校學院發(fā)展的突出問題，解決群眾反映強烈的突出問題，解決學院人才培養(yǎng)、科學研究、學科建設等方面存在的突出問題。

3、群眾民主測評。及時做好總結工作，通過問卷調查等方式進行群眾滿意度測評。

4、形成科學發(fā)展長效機制。以學習實踐活動為依托，不斷制訂和完善有關制度和規(guī)定，包括學科建設與管理制度、精英人才培養(yǎng)制度、基層學術組織運行機制等，通過體制機制創(chuàng)新形成科學發(fā)展暢銷機制。

五、組織領導

1.加強領導，落實責任。認真落實領導責任制，成立學院學習實踐活動領導小組。領導小組組長由學院院長和黨總支書記擔任，學院領導班子其他成員任成員。領導小組對學習實踐活動負領導責任。領導小組的職責是研究制訂學院活動總體方案并負責組織實施學院的學習實踐活動。領導小組下設辦公室，負責日常活動的組織實施。

2.區(qū)分情況，分類指導。根據學科專業(yè)的差異、人員對象的不同，堅持從實際出發(fā)，加強分類指導。針對領導干部、教職工黨員、學生黨員、離退休黨員等不同群體，分別提出要求。。

3.求真務實，探索創(chuàng)新。在堅持學習實踐活動基本要求前提下，尊重師生員工的首創(chuàng)精神，大膽探索創(chuàng)新，使學習實踐活動更好體現創(chuàng)造性和針對性。充分發(fā)揮各黨支部作用，積極探索有效形式，確保廣大黨員全程參加學習實踐活動。

4.加強宣傳，營造氣氛。充分利用專題網站、專題論壇等平臺，深入宣傳開展學習實踐活動的重大意義，及時反映活動進展情況和工作成效，全面反映學習實踐活動中形成的新思路、新舉措、新經驗，為學習實踐活動營造良好的氛圍。

5.統籌兼顧，搞好結合。開展學習實踐活動要與促進學院各項工作相結合。緊密結合學院工作實際開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，統籌兼顧，合理安排，協調發(fā)展。