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按照《中共開縣縣委關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》開委發【2009】15號、開縣第一批深入學習實踐科學發展觀活動工作方案（開學組發【2009】1號）的文件精神，我校深入學習實踐科學發展觀活動從2009年3月開始到2009年8月底結束，結合我校實際，提出如下實施意見。

一、指導思想

全面貫徹黨的十七大，十七屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞改革創新求突破，求真務實促發展，攜手同心創市重，負重自強提質量這一主題，以大討論促進發展觀念的大轉變，創新發展模式，提升發展能力，破解發展難題，堅持“以生為本，和諧發展”的辦學理念，叫響“負重自強，和諧共進”的實中精神，通過學習、討論、整改、提高，發現問題，解決問題，為今年創建重慶市重點中學提供強有力的組織、思想保證，全面提升教育教學水平，推進我校教育事業持續健康快速發展。

二、目標要求

進一步深化對科學發展觀的理論基礎、深刻內涵、精神實質和根本要求的認識，增強貫徹落實科學發展觀以及黨的路線方針政策和重大決策部署的自覺性和堅定性；結合學校開展“學校在我心，我為創重在行動”的主題活動，進一步統一全校上下思想認識，夯實共同奮斗的思想基礎，在全校形成人人思創重、議創重、謀創重的良好氛圍；進一步促進全校黨員和黨員干部的思維方式、工作方式、領導方式轉變，提高廣大黨員干部領導科學發展的能力；進一步理清發展思路，在教育、教學、科研和管理上形成成熟的經驗；進一步建立健全體現科學發展觀要求的體制機制，為落實科學發展觀提供鮮明的導向和有力的制度保障，促使全體黨員和黨員干部把心思用在推進科學發展、促進校園和諧共進、全心全意提高教育教學質量上。

1、思想認識達到新高度。要求每個黨員要深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，做到真學、真信、真懂、真用。要深刻認識高中教育發展的新變化，深刻認識社會各界對實驗中學的新要求，深刻認識開縣高中教育發展的新形勢，切實增強推動我校教育教學更好更快發展的使命感、責任感和緊迫感。

2、能力素質得到新提升。要堅持理論聯系實際的學風，堅持改造主觀世界與改造客觀世界相統一，著力提高貫徹落實科學發展觀的本領，提高科學決策、統籌發展、開拓創新的能力，真正把科學發展觀轉化為推動科學發展的堅強意志、謀劃科學發展的正確思路、領導科學發展的實際能力、促進科學發展的政策措施，把黨員干部隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量。從而，達到“黨員干部受教育，科學發展上水平，師生員工同發展”的總體要求。

3、解決問題取得新成效。要緊密結合全縣教育發展實際和黨員干部的思想實際，把查找和解決問題貫穿于學習實踐活動的始終。在深入調查研究的基礎上，針對存在的突出問題，進一步明確促進科學發展的總體思路、工作要求和具體措施，努力在全面提升實驗中學在全縣高完中的綜合競爭力、加強干部教師隊伍建設、加強學校特色品牌建設等方面邁出更大的步伐。

4、創新機制實現新突破。針對管理體制和工作機制中與科學發展觀不適應的地方，加大對重點關鍵環節的改革攻堅力度，進一步完善符合科學發展規律、有利于實驗中學可持續發展的總體規劃。要以辦人民滿意的學校為標準。轉職能、換角色、建制度、定責任，形成規范有序、公開透明的機制。

三、方法步驟和時間安排

根據統一安排部署，我校的學習實踐活動，從2009年3月開始，到2009年8月下旬基本結束。分為學習調研、分析檢查、整改落實三個階段進行。具體步驟是：

第一階段：學習調研（2009年3月15日至4月25日）。

主要任務是：把全體干部、黨員的思想統一到縣委《關于開展深入學習實踐科學發展觀活動實施意見》和活動領導小組的安排部署上來，為搞好學習實踐活動奠定堅實的思想基礎。

1、安排部署。按照縣委有關會議和文件精神，在深入調查研究的基礎上，緊密結合學校教職工隊伍的實際，針對存在的問題，認真制定學習實踐活動方案。召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，進行動員部署，進行廣泛深入的思想發動，對全體黨員同志提出嚴格的要求。

2、學習培訓。制定學習計劃。嚴格按照上級“有學習篇目，有學習形式、有時間安排、有培訓輔導、有讀書筆記、有心得體會、有思想共識、有達標要求”等“八有”要求。以各支部為單位，采取集中學習、個人自學、專題講座、觀看教育影視片等多種形式，組織全體黨員同志認真學習黨的十七大報告、《科學發展觀重要論述摘編》、等中央領導同志有關重要講話和上級領導的重要講話精神，學習《鄧小平論科學發展》和科學發展觀重要論述摘編。每位黨員在深入學習的基礎上撰寫1-2篇心得體會。

3、深入調研。各支部確定重點調研課題，書記親自帶隊開展調研，帶頭撰寫調研報告，及時進行調研成果交流，梳理出引領本支部在科學發展上存在的突出問題。領導班子成員、每人至少要撰寫一篇調研報告。一般黨員也要結合工作實際，寫一篇自己學習的心得體會。

4、圍繞科學發展開展解放思想討論。在深入調研的基礎上，圍繞落實科學發展觀形勢發展和工作實際，就如何進一步解放思想、貫徹、推動學校教育教學更好更快發展，采取召開學習會、座談會等多種形式，交流學習體會，共同提高認識。

第二階段：分析檢查（2009年4月25日至2009年7月15日）。

主要任務是：對照科學發展觀的要求，開展“六對照找六查找”主題活動，采取“五查三會一評”（領導點查，支部自查，同級互查，群眾常查和問卷調查；民主生活會、專題組織生活會、民意懇談會；群眾評議）等方式，認真查找與科學發展觀要求不適應、不符合的實際問題，深刻剖析理清思路。重點抓好四個環節：

1、找準突出問題。領導班子要本著“不怕亮丑，敢于揭短”的態度，采取領導點查，支部自查，同級互查、群眾常查和問卷調查等方式，廣泛征求各方意見和建議，分類梳理影響和制約科學發展觀的突出問題。在查找內容方向上，做到“六對照六查找”主題活動，即：對照“三把尺子”的標準，查找思想觀念、工作目標、工作思路、工作措施上的差距；對照發展是第一要務的要求，查找在經濟社會發展中存在的服務發展不優、發展不強、發展速度慢、發展質量低、創新能力弱等方面的突出問題；對照以生為本的要求，查找執教為生，關注學生，聯系和服務群眾等方面存在的問題；對照科學執教，民主執教和依法執教的要求，查找管理理念、體制、方式、效能等方面存在的問題；對照創建先進基層黨組織的要求，查找基層組織的凝聚力、戰斗力和黨員黨風黨紀方面存在的突出為題；對照“負重自強，和諧共進”的實中精神，查找工作態度和精神狀態方面存在的問題。

2、廣泛征求意見。采取召開座談會、個別談話、設置意見建議箱等多種形式廣泛征求意見，并進行多層面的分析研究。同時召開專題組織生活會，專題民主生活會，做到黨員之間相互溝通，相互提醒，相互監督，共同提高，營造一個團結共勉的學習氛圍。

3、形成領導班子分析檢查報告。領導班子分析檢查報告要緊密聯系實際，在回顧十六大以來貫徹落實科學發展情況，充分運用學習調研，征求意見和專題民主生活的成果的基礎上，認真查擺貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻分析形成問題的主客觀原因，特別是主觀原因。分析檢查報告要突出檢查和分析兩個環節，避免寫成工作總結或工作報告，防止“三多三少”（找客觀原因的多，主觀原因少；找工作方面的多，思想方面的少；找一般問題的多，突出問題的少）。

4、開展群眾評議。分析報告形成后，要認真組織群眾進行評議。參評人員可著重從對科學發展觀的認識深不深、查找為題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施行不行等方面對分析檢查報告進行評議。群眾評議中提出的征求意見要體現到修改后的分析檢查報告中。分析檢查報告和評議結果要在一定范圍公開。

第三階段：整改落實（2009年7月15日至8月30日）。

主要任務是：認真開展好“一諾三改一測評”實踐活動，立足解決問題，促進發展，明確整改思路，制定整改方案，落實整改措施，在發展中解決問題，用發展成果檢驗學習實踐活動的實際效果。

1、制定整改落實方案。全體黨員干部認真總結學習實踐活動的思想收獲、工作收獲，針對存在的突出問題，緊密結合工作實際，學習借鑒先進學校和其他好的經驗，明確整改思路和措施，制定整改方案。整改措施做到：明確整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確分管領導的責任；整改落實方案制定后，做出公開承諾，接受全校師生的監督。對出現的問題，及時整改。

2、集中解決突出問題。按照黨員干部要干在實處、走在前列、科學發展的要求，緊密結合教育改革創新、服務環境建設等重點工作，逐項抓好整改措施的落實。同時，全體黨員干部要把此次學習實踐活動與行風建設相結合，與創建和諧文明學校相結合，與提升教育教學水平相結合，與創重相結合，積極做好反饋工作，讓教職工和學生切實感受到學習實踐活動的實際效果。

3、完善體制機制。從促進科學發展的需要出發，積極穩妥地推進體制機制創新和制度建設，逐步形成保障和促進科學發展的制度體系和長效機制。學校黨支部在總結經驗的基礎上，進一步理清推動科學發展的思路，研究制定深入貫徹落實科學發展觀的實施意見，建立健全體現科學發展要求的規章制度，運用和鞏固學習實踐活動成果，深入研究探索解放思想的長效機制，使解放思想經常化，成為每一名黨員干部及教職工的自覺行動，成為推動教育率先發展的強大動力。

4、抓好群眾滿意度測評，按照縣委的部署要求，把解決突出問題，群眾是否滿意作為測評的重點，根據測評情況，進一步完善整改措施，加大整改力度，確保活動中未解決的問題得到有效解決。

5、組織開展好“回頭看”活動，使學習實踐科學發展觀經常化、制度化、長效化，不斷鞏固和發展學習實踐活動的成果，不斷提高對科學發展觀的認識水平，不斷完善推動科學發展觀的政策措施，不斷優化促進科學發展的體制機制，使學習實踐科學發展觀成為黨員、干部特別是黨員領導干部始終堅持的行為準則。

四、保證措施

1、加強領導。學校黨總支高度重視此次學習實踐活動。堅決貫徹落實縣委和督查室的安排部署，扎扎實實地抓好每一個環節，為學校開展學習實踐活動探索辦法、積累經驗，為學校進一步加快發展，實現新的跨越，作出積極的貢獻。公務員之家:

2、營造良好氛圍。做好學習宣傳工作，營造良好氛圍。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播以及校園網站等載體，對學習實踐活動進行全面及時的宣傳報道。及時做好信息的報送工作，采取各種形式，有效利用宣傳陣地，深入宣傳學習實踐活動。

3、全體黨員要充分認識此次學習實踐活動的必要性和重要性，要積極參加各黨支部組織的各項活動，切實做到學得進、做得好、見成效。要求在學習調研階段要認真做好學習筆記，撰寫出高質量的心得體會；在分析檢查階段要結合實際敢于自揭短處，真正體現出改進的決心和信心；在整改落實階段，要切實改正與教育教學工作聯系緊密的問題，有效提升學習實踐活動效果，讓廣大師生和社會各界切實感受到科學發展觀學習實踐活動的實際效果。

4、把導學和督學結合起來。黨員領導干部要帶頭學習理論，帶頭講黨課，帶頭交流學習體會，引導黨員深入學習。各支部要認真擬制學習計劃，對本支部黨員的學習計劃、筆記要認真把關，領導班子成員的學習計劃由書記親自審閱，進行具體指導。

5、做到兩手抓、兩不誤、兩促進。要把學習實踐活動當作推動工作的重要機遇和強大動力，通過學習實踐活動的開展，進一步使學校工作融于開縣的大開放、大發展、大改革之中，以學習實踐科學發展觀，促進學校教育教學各項工作再上新的臺階。