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按照《*市開展深入學習實踐科學發展觀活動方案》的要求，我校在開展解放思想學習討論活動的基礎上，結合實際，認真開展學習實踐活動。在學習調研階段中，領導重視、認識統一、目標明確、工作到位，穩步扎實地開展了各項工作。

一、認識統一，加強領導、宣傳到位

一是統一思想。學習調研階段時間緊、任務重，我校領導高度重視，切實加強動員引導。4月14日召開了黨總支委、支部委員、行政聯席會議，17日召開了全體教工動員大會，認真學習了《*市開展深入學習實踐科學發展觀活動方案》和市領導講話精神，進一步用科學發展觀統一思想，提高全體黨員和教工對學習實踐活動的重要性、必要性和緊迫性的認識，切實把全體黨員、干部的參與積極性調動起來，明確理解學習調研階段是學習實踐活動的關鍵，是深化認識、樹立新理念、提高能力的基礎，是找準問題、確立目標、預定有效措施的重要階段，必須抓緊抓好。

二是加強組織領導。我們落實活動責任制，堅持“一把手”負總責，辦公室具體負責，各部門協作，齊抓共管的工作機制，每周一領導小組召開會議，研究確定學習實踐活動的內容，辦公室對每一項工作提前進行認真研究，作出具體安排，抓好活動的組織協調、落實到位。

三是宣傳到位，營造氛圍，促進活動。我校進一步加大宣傳力度，利用校園網建立“學習實踐活動專題”網頁，在學校宣傳櫥窗開設“學習實踐活動專題宣傳欄”，登載了學校活動方案、具體工作安排、動員大會講話以及開展學習調研的具體內容，營造了濃厚的宣傳氛圍。學習調研階段，我們編制了《*電大學習實踐活動工作簡報》4期，及時向教工、社會通報和向市活動辦報送本單位開展學習活動的情況，為學習調研活動提供領導決策和工作服務。

二、認真學習，交流促進

開展學習實踐科學發展觀的前提和基礎是深入學習。只有認真學習，努力鉆研，并聯系思想實際，才能深刻領會和掌握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求；只有認真學習，才能進一步增強道德品質修養，提高業務水平和工作能力，做好本職工作；只有認真學習，才能解放思想，更新觀念，開拓進取，推動我校教育事業科學發展。因此，必須認真組織，把學習貫穿學習實踐活動的始終。

我校組織了一次全體黨員的學習會，重點學習黨的十七大報告和市領導關于學習實踐活動的講話精神，主要領導結合本單位的實際，圍繞我校教育如何科學發展作了學習輔導。并分發了“十七大報告”、同志的重要論述和學習活動等文件給每個黨員，要求大家抓緊時間，聯系思想實際，認真自學或小組學。通過學習，全體黨員提高了認識，進一步領會和掌握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，以及開展深入學習實踐科學發展觀活動的必要性。學校主要領導帶頭、全體黨員積極參與，聯系思想和工作實際，共撰寫了學習體會文章27篇。兩位入黨積極分子也自覺參加了科學發展觀理論的學習，撰寫學習心得，進一步提高認識，堅定共產主義理想和信念，增強黨性觀念，自覺以科學發展觀理念指導工作實踐。

我校利用專題宣傳欄和校園網專頁，刊登了主要領導和部分黨員的學習體會文章，并組織交流會，互相學習，交流經驗，形成了良好的學習氛圍，鞏固和促進學習效果。

三、不驕不餒，向標桿學習

過去幾年，*電大在省電大、市教育局的直接領導下，創造出良好的發展勢頭：1、二次搬校，穩步發展。我校20*年從理工學院搬遷到安靖路擁有占地4畝的獨立校園。20*年又搬遷到原莞城二中校址，校園占地面積近20畝，校舍建筑面積達12000多平米。每次搬遷都促進了我校的發展和壯大。20*年以來，我校成人大專、本科招生已連續7年刷新紀錄，從20*年的招生人數937人，到2007年的招生人數1276人新紀錄，形成穩步發展新局面。2、鎮企新增分教點，辦學規模三級跳。近年來，我校面向基層、深入鎮企辦學成為全省電大系統的一個亮點，如今在九個鎮區、三個企業創辦了分教點，同時還在東坑鎮和橫瀝鎮新設兩所分校，大大增強了辦學實力。辦學規模實現了“三級跳”的目標，從20*年大專、本科在校生不到1330人的基礎上，20*年超2000人，2004年超4000人，20*年春已達6000人。3、教工隊伍壯大，辦學實力提高。我校現已擁有一支學歷較高、以中青年為主體的專職教師隊伍，專職教師共31人，兼職教師50多人，全校在崗在職教職工57人，分教點管理人員40多人，并實現了年畢業生“以千計”。辦學整體實力有了很大的提高。

但是，通過學習調研，對比市委樹立的五個典型標桿，特別是學習長安鎮樹立超前發展、均衡發展、創新發展、持續發展理念，拓寬發展路徑，增強發展能力，共享發展成果，爭當科學發展的排頭兵的經驗，促使我們用科學發展的眼光審視自己，在突破現有成績的束縛的同時看到自身發展的不足，還有很多制約學校科學發展的因素存在。進一步增加了我們的憂患意識：一是新一輪解放思想是促進社會科學發展的大好機遇，如果我們思想不夠解放，差距找得不準，決策不科學，就會錯過電大發展的機會；二是面對我市經濟轉型、產業結構的調整，在辦學能力上如不能很好地適應新的社會發展，就會錯過趕超先進標桿的機會；三是如果在踐行科學發展觀中，沒有新的舉措，沒有大的作為，就會很難破解制約因素，不可能真正走向科學發展的道路。

總書記在黨的十七大報告中強調，要“發展遠程教育和繼續教育，建設全民學習、終身學習的學習型社會”，這為廣播電視大學進一步發展指明了方向，典型標桿貫徹落實科學發展觀方面的成功經驗值得我們借鑒，更增強了我們實踐科學發展觀、爭當省電大系統科學發展排頭兵的決心和信心。

四、廣開言路聽意見，突出重點抓調研

能否找準找足找深和解決制約我校科學發展的突出問題、教工反映強烈的主要問題，關系到學習實踐活動能否取得實效。必須充分發揚民主，堅持“開門搞活動“，廣開言路聽意見。

4月14日，我們在辦公室門口設立了“學習實踐活動征求意見箱”，開設了征求意見熱線電話*，研究確定征求意見的內容、方式、范圍。4月18、19日學校實習實踐活動小組組織召開了征求意見座談會，就當前影響和制約我校教育科學發展的突出問題及其對策、目前我校各項工作存在的主要問題和建議兩項議題，廣泛聽取廣大師生的意見和建議。征求意見座談會采取分類方式進行，分別召開了學生代表座談會、在職在崗黨員座談會、黨外教職工座談會、分教點代表座談會以及退休黨員座談會。各個座談會上，大家聯系實際，暢所欲言，各抒已見，努力查找各類突出問題。學校發出了《征求意見表》114份，回收了114份，回收率達100%。

對征求到的意見和建議，我們認真進行歸類匯總，分析整理，做到分清主次，分別對待，如實反映，整理出影響和制約我?？茖W發展的突出問題5條，各項工作存在的主要問題12條。為下一步分析問題、解決問題提供基本條件。

我們在解放思想學習討論調研活動的基礎上，重點圍繞推進我校教育科學發展進行調研。我校主要領導帶頭，各部門主管積極參與，結合實際，開展了有針對性的深入的調查研究，列出了12條提綱，經過多次調研交流會，認真總結分析貫徹落實科學發展觀的經驗，形成了《解放思想，爭當全省電大系統科學發展排頭兵》的專題調研報告，為推動我校教育科學發展提供了理論根據。

在學習調研階段，由于時間緊、任務重，學習實踐活動還存在不足和薄弱環節，我們將認真總結經驗，開展“回頭看”自查工作，按市委的布置，采取更有力的措施，做好下一階段的學習實踐活動。