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隨著全校學習科學發展觀活動的深入，我處堅持以“深入學習，重在實踐”為指導思想，集體學習并討論，采用黨員輪流講授的方法，學習精神撰寫心得體會。通過每周固定時間的集體學習和滲透在平時工作當中的自學，全處同志已深刻理解科學發展觀的重大意義、提出依據，并深知科學發展觀的第一要義是發展，核心是一人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。

一、實現科學發展方案設想

一方面結合教務處業務工作，找出自身存在的問題，對照兄弟單位先進做法，邊擺查邊整改，一方面與系部和其他相關單位協作，統籌考慮全校教學工作如何實現更科學的發展。

（一）教學工作科學化方面。通過掛職鍛煉制度、教師指導學生實習見習制度、教師隊伍建設規定、教師工作量核定規定、教學團隊建設等制度的完善解決教學主體存在的問題；通過制定新的教學大綱、整合教學內容、組織特色教材和講義的編寫優化教學內容；通過完善校內實驗室訓基地層次建設、校級系部級資料室的建設和開展課件大賽改善教學條件；通過建立針對公安一線的教學方法、教案展示交流促進教學方式方法的改進；通過教學質量監控體系的建設完善教學監督考核機制。

（二）緊密結合公安一線實際方面。首先，在已有的校外實踐教學基地基礎上，完善基地管理制度，擴充基地數量；建立包括特聘教授和客座教授講座、講課在內的專家管理制度；將校內教學、校外實踐和一線專家進校園有機結合起來。第二，逐漸凸現我校培訓中心功能，利用現有各類培訓班，組織在校教師授課從而提前練兵，同時從學員那里了解更多一線實際，最終建立我校與各鐵路公安局的緊密聯系。第三，著手建立專家庫、講座庫、案卷庫三庫，將資源合理管理利用。

這些構想是為了我校逐漸向鐵路公安一線靠攏，逐步探索出鐵路公安人才培養新模式。希望最終能將我校教學工作發展成為學校與專家共同教學、共同教研、共同科研的科學性、可持續優質發展教學。

二、目前工作進度

學習科學發展觀半個月以來，我處已經對自身教務管理工作從各個方面進行了查擺。

（一）規章制度：教務處現有47項規章制度，20*年新增6項，涉及課程設置、教學大綱、課堂規則、教材管理、學籍管理、考試管理等等方面，較為完善。其中新增的6項中有3項針對原有制度中不合理的部分進行了調整并重新公布。對其他管理規定我們還要根據實際情況不斷改進。

（二）工作程序:目前教務處各項具體工作均有固定的工作流程，包括考試安排工作流程、排課工作流程、學籍工作程序等，設計結合工作實際。但是所有流程尚未形成文字公開，這是我們下一步工作的重點。

（三）服務教學：教務處教務科、學籍科與教材科都是之接面對學生與教師服務的科室，怎樣方便教與學兩個方面，提高工作效率和服務質量是我們需要考慮的重點問題。今年學籍科就采取措施，優化了畢業證領取的程序，將注意事項貼在辦公室外醒目位置，使學生來領畢業證時能夠明明白白，自身的工作量也可以相應減少很多。教務科和教材科也群力群策，想出了很多新方法。

三、發現問題

通過相關信息的收集分析、教務處梳理出本部門工作中不符合、不適應科學發展觀要求的突出問題，例如成員沉于過多的事物性工作而缺少對教學工作進行研究的積極性，缺少成文的工作流程使得教學管理工作略為隨意，規章制度還要根據新形勢的發展進行調整等等。這些問題的發現非常寶貴，為我們下一階段的整改做好準備。