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社會事業局學習調研階段工作始終嚴格按照開發區深入學習科學發展觀活動領導小組辦公室目標要求和方法步驟，堅持高標準、嚴要求，注重針對性，講求實效性，精心組織，周密安排，統籌兼顧，整體推進，學改結合。我局29名黨員參加了深入學習實踐科學發展觀活動試點工作學習調研階段活動，基本完成了第一階段安排部署的“規定動作”，達到了預期的目的。現將學習調研階段工作總結如下：

一、學習調研階段開展工作的基本情況

我局深入學習實踐科學發展觀活動工作開展以來，堅持把學習實踐活動作為當前首要的政治任務，嚴格按照開發區學習實踐活動的部署要求，樹立科學學習觀念，認真做好集中學習、大走訪活動、專題調研等各項工作，確保學習實踐科學發展觀活動扎實深入開展。

1、加強組織領導，精心部署安排

局領導高度重視開展深入學習實踐科學發展觀活動工作，專門召開會議進行研究，提出了明確要求和目標。為加強對學習實踐活動的組織領導，成立了學習實踐科學發展觀活動工作領導小組，黨支部書記姚海明同志任組長，副局長朱建華同志任副組長。領導小組加強具體組織指導，多次召開會議，緊密結合我局工作實際制定了《社會事業局關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》，《社會事業局關于開展深入學習實踐科學發展觀活動第一階段學習計劃》。召開了全體黨員干部參加的深入學習實踐科學發展觀動員大會，全體黨員都以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態，積極投入到學習實踐活動之中，全局上下迅速形成了濃厚的學習氛圍。

2、采取有效措施，突出抓好理論學習

堅持把理論學習作為學習動員階段的中心任務來抓，教育引導黨員干部進一步深化對“科學發展觀”精神實質的認識和理解，結合學習黨的十七大報告，關于《樹立和落實科學發展觀》的講話等關于落實科學發展觀的一系列重要論述，組織集中學習。通過學習吃透精神、領會實質、武裝頭腦、提高認識。全體黨員在認真參加局統一組織的集中學習的同時，堅持個人自學，堅持學習文件與撰寫讀書筆記相結合，學習討論與集中交流相結合，全體黨員每人撰寫學習心得一篇。

3、處理好工學矛盾，確保學習工作兩不誤、兩促進。

緊密結合實際，局領導把調研的著力點放在思維觀念、工作思路、具體措施、體制機制、工作成效等方面不符合不適應科學發展觀的突出問題上，聯系黨員個人在思想、工作、作風等方面的具體情況，堅持邊學習、邊思考、邊實踐，在解決突出問題、轉變工作作風、加強效能建設等方面推行積極有效措施，努力促進當前工作。把開展學習實踐活動作為推動各項工作的重要動力，作為提升科學發展水平的重要機遇，合理安排各項工作，突出重點，抓好落實，確保了學習實踐活動與本職工作兩不誤、兩促進，確保學習實踐活動順利開展。

二、深入學習實踐科學發展觀活動第一階段存在問題

總的來看，我局學習調研階段的各項任務已基本完成，為深入開展下一階段的學習實踐活動打下了良好的思想和理論基礎。但通過學習實踐活動，我們也發現了自身存在一些不足和薄弱環節，主要有：個別黨員對開展學習實踐活動重要性的認識還不夠深刻、不夠到位，學習的自覺性和主動性還有待增強；在聯系思想和工作實際解決具體問題上力度還不夠大，學習實踐的質量和效果有待提高；在具體組織實施、不斷把學習實踐活動引向深入上也還需要進一步加強和改進。這都需要我們在下一階段的學習實踐活動中，引起高度重視，采取有效措施，認真加以解決，確保深入學習科學發展觀實踐活動取得實效，促進我局的中心工作全面進步。