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材料科學與工程學院學習實踐科學發展觀活動學習調研階段的工作，在校黨委和指導檢查分組的指導下，堅持高標準、嚴要求，注重針對性，講求實效性，精心組織，周密安排，統籌兼顧，整體推進，互學互助，學改結合，現在圓滿地完成了學習實踐活動學習調研階段工作。

一、學習調研階段工作回顧

第一階段搞好學習調研工作是深入學習實踐科學發展觀活動取得實效的前提和基礎。為做好學習調研階段的工作，材料科學與工程學院根據學校部署，按照《*大學深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，結合我院的具體實際，制訂了《材料科學與工程學院深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》和《深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段工作計劃》。

（一）動員布署

為保證深入學習實踐科學發展觀活動有序進行，黨總支組織總支委員召開工作會議，對我院深入開展學習實踐科學發展觀活動的準備工作作了進一步地安排和部署，為學習實踐科學發展觀活動第一階段的開展奠定了良好的基礎。3月19日下午4：00學院召開了深入學習實踐科學發展觀活動動員及工作布署大會，會議由學院黨總支副書記廖海洪主持。此次大會是繼學校3月13日學校黨委召開的動員大會之后，進一步在學院進行動員，廖海洪副書記在會上向全體黨員傳達了學校動員大會的精神，強調了三個階段，十個環節，并提出三個要求：1、認真領會，深入學習，扎實工作，切實做好人才培養工作；2、認真制訂學習貫徹計劃，確保各項工作安排到實處；3、加強組織領導，發揮領導干部的模范帶頭作用。

院總支書記儀建紅在會上做了動員報告,號召大家要充分認識到在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，準確把握學習實踐活動的指導思想、目標要求、主要原則和關鍵環節，切實把深入學習實踐科學發展觀活動貫徹到工作各個環節、各個方面。同時還要求各支部加強宣傳，提高認識，召開動員會，制訂實施方案、工作計劃和日程安排，做到有計劃、分步驟展開，隨后還詳細介紹了我院關于深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案,并就第一階段的工作做了全面部署。成立了以總支書記儀建紅為組長的學習實踐活動領導小組，負責領導和組織開展學習實踐活動，為確保實施方案能具體落實到位領導小組下設綜合、宣傳組以及學生組。

召開兩次領導小組會議。3月18日和3月20日，領導小組召開會議，制訂領導小組職責，明確領導小組成員分工、職責、任務、時間和要求，研究部署下節工作。要求工作人員認真負責，積極參與，起好帶頭作用，成員之間互相溝通、相互協作，形成合力，為此項活動的順利開展謀劃好、服務好。

（二）學習培訓階段具體工作

1、抓好學習培訓工作。

學院認真組織學習培訓工作并做好監督。學習培訓活動是學習調研階段的第一個環節，也是提高學習效果、深化對科學發展觀理解的重要途徑。只有把學習搞好了，調查研究階段的各個環節以及后階段各項工作才能順利、有效開展。要求全體黨員特別是黨員領導干部學習期間認真撰寫讀書筆記，普通黨員不少于5篇，黨員領導干部不少于8篇。3月25日，學院邀請學校宣講團劉瑞賢書記作了關于《科學發展觀的哲學反思與當代價值》專題講座1次，學院領導干部以及全體黨員近到會聆聽了講座。4月3日組織全院黨員領導干部以及學院部分黨員參加了由人民大學馬俊峰教授在我校科藝苑作的《社會主義核心價值體系和科學發展》專題講座1次。4月23日總支書記儀建紅為學生黨員做了《貫徹落實科學發展觀與大學生核心競爭力的問題》的宣講報告。學院中心組每周固定時間進行集中學習的同時做好個人自學，并要求做好讀書筆記，認真撰寫心得體會。各支部黨員在認真參加全院、支部統一組織的集中學習的同時，堅持個人自學，堅持學習書籍、文件與撰寫讀書筆記相結合，學習討論與集中交流相結合。此次學習實踐活動，學院黨員領導干部帶頭學，黨員們通過學習吃透了精神、領會了實質、武裝了頭腦、提高了認識。廣大黨員對開展學習實踐活動，思想重視，態度端正，行動迅速。

2、抓好調查研究工作。

為了突出實踐特色，院領導帶頭開展調研工作，主要抓了四項工作：第一，制訂和征集調研主題。學院領導深入基層、深入群眾，廣泛征集調研題目，讓每一位黨員干部尤其是黨員領導干部動起來，共謀發展，獻計獻策，確定了以“學生工作、教學工作、學科與科研、黨建和綜合工作”等5部分主題內容開展主題調研。第二，組織調研組。每項調研主題由主管院領導負責，深入學院各專業責任組、不同層次的老師中間有針對性地進行調研，并撰寫出具有前瞻性、可行性、指導性調研報告。第三，廣泛開展問卷調查。根據我院的實際情況，結合我院的發展規劃制定了面向老師和基層群眾的調查問卷，共發放《材料科學與工程學院學習實踐科學發展觀活動調查問卷》200余份。同時各個學生支部也根據自己的實際情況，就學生工作所存在的問題制定了自己的調查問卷。向學生發放調查問卷500份。第四是開展座談會，按照科學發展觀活動要求，根據我院的具體實際，學院黨總支圍繞學院確定的調研主題面向全院老教師、老教授和青年教師代表征求意見和建議組織召開座談會。與會人員分別就學院“學生工作”、“教學工作”、“學科與科研”、“黨建工作”等問題進行了討論，紛紛獻計獻言，提出了許多寶貴的意見和建議，如：“弱專業師資隊伍建設要跟上，積極引進人才”、“實踐教學環節中實驗室要開放，并完善管理制度”、“各教研室和課題組要為學生提供便利條件，鼓勵學生早進教研室，注重學生創新與創業能力的培養”等一系列意見和建設。院領導就其中可以現場解答的問題和意見在會上做了認真解答。對會上已經征集的意見和建設，學院將在認真疏理基礎上，根據問題的輕重緩急、難易程度抓緊時間作出安排，并結合調研形成調研報告。對能解決的問題爭取盡快解決，比如座談會后學院立刻制定了“實驗室開放實施方案”、“實驗室設備開放管理辦法”等；對一時不能解決的，努力創造條件解決，以實際行動學習落實科學發展觀，促進學院各項工作的開展。

3、抓好解放思想大討論工作。

4月23日，學院組織中心組成員和科級以上干部召開了解放思想大討論，會上,圍繞“在推進學院發展過程中,我院的今后一段時間發展目標和發展思路和發展后勁問題”、“如何推進教學教學質量”、“如何凝聚教職工激情和思想”、“加強學生學風建設”等重點問題上，與會老師各抒已見，敞開思想充分展開討論；教職工支部結合教師本職工作圍繞“如何提高教育教學質量、如何調動教職工激情和凝聚教師思想，推動學院科學發展”展開思想大討論；學生支部圍繞“在學生中開展強化理想信念，立志成才報國”為主題的實踐討論，一系列的大討論讓師生們敞開思想，為學院的發展紛紛獻計獻策，提出了一些寶貴的意見和建議，為解決我院當前所存在的問題起到積極的作用，為我院的可持續發展準備了條件，切切實實找到問題的癥結，對今后學院的科學發展奠定了良好的基礎。

二、學習調研階段工作特點

（一）加強組織領導，精心部署安排

院總支高度重視開展深入學習實踐科學發展觀活動，在學校深入學習實踐科學發展觀活動做出統一部署后，學院立即制訂翔實的實施方案、工作計劃和階段日程安排，在學院動員會之前專門召開工作會議進行研究，提出了明確要求和目標。為加強對學習實踐活動的組織領導，成立了學習實踐科學發展觀活動工作領導小組，總支書記任組長，副書記任副組長，總支委員和各支部書記任成員，另外抽調責任心強、工作能力強的同志專門負責宣傳和綜合工作。領導小組加強具體組織指導，認真傳達校黨委和校指導檢查組關于開展學習實踐科學發展觀活動的指示精神，在每個活動環節上，每周召開會議安排指導下周活動內容，及時調度全院學習實踐活動進展情況，協調解決活動中的具體問題。全體黨員都以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態，積極投入到學習實踐活動之中，全院上下迅速形成了濃厚的學習氛圍。

（二）結合學院實際，努力突出重點。

在學習調研中，始終堅持“以人為本”，結合我院實際，堅持把解決“學院發展、師生企盼、職工急需”的難點問題放在首位，列為重點內容，邊學邊改、邊謀事、邊干事。各主管領導緊密結合實際，把調研的著力點放在不符合不適應學院科學發展的突出問題上，并聯系黨員個人在思想、工作、作風等方面的具體情況，從師生反映最強烈、意見最大、推動發展最緊要和馬上能夠辦到的事情做起，堅持邊學習、邊思考、邊實踐，在解決突出問題、轉變工作作風、加強機能建設等方面推行積極有效措施，努力促進當前工作，讓師生們切實感受到學習實踐活動給我院帶來的新變化。

（三）宣傳力度到位，烘托活動氛圍。

為做好此次學習實踐活動,我院專門設立了學習實踐活動領導小組辦公室,內設文件柜,健全活動檔案,布置了會場,并在學院樓內和門口設立了專門學習實踐宣傳欄，此外為加大宣傳力度，充分利用網絡、簡報等形式進行宣傳，擴大影響面，營造氛圍。我院宣傳組及時將學院學習實踐活動的進展情況和黨員學習心得上傳至網上，從而使我院發稿量名列前茅。

（四）以理論為指導，著重突出實踐活動

學院在抓好理論培訓的同時，著重以科學發展觀為指導，突出實踐活動。4月12日學院積極組織全體黨員300余人在學校新南區參加義務植樹活動，并組織學生黨員和入黨積極分子參加學習活動征文比賽、以“我的科學發展觀”為主題的演講比賽等。通過組織這些活動充分發揮黨員的先鋒模范作用。依托這些實踐形式，讓廣大師生更加真切地感受到科學發展帶來的殷實，進一步堅定樹立科學發展觀的理念，更好地服務與社會。

（五）抓落實抓力度，著力體現學習效果

在學習調研階段，學院全體黨員認真落實院總支的活動要求，參學率100%,黨員們在按時參加集中學習的同時認真開展自學，和心得交流，每周至少撰寫1篇讀書筆記和1篇心得體會，部分體會在學習活動網站上交流。我院教職工中有2人在外地上學,另有1教工黨員休產假,學生黨員有4人在就業單位實習,這些未能在支部參加集中學習的黨員,支部均通過電話告知本人學習活動進程和學習實踐內容,并將學習筆記和心得體會通過郵件發送回來；另外對于活動期間因出差或有課的教師，各支部認真安排了補學。通過這些活動，廣大黨員的思想認識和理論水平得到了提高，為實踐科學發展觀奠定了良好的基礎，為下一階段工作做好了必要準備。

（六）全面配合指導檢查組工作

在我院學習實踐活動期間，校學習實踐活動指導檢查組第二分組組長劉進賢處長、史育紅副處長認真落實指導檢查組職責，全面把握我院活動進展情況，在認真了解和系統把握我院在本階段的總體安排和活動進展情況基礎上，全程參與我院學習調研階段各環節的學習實踐活動，使我院在活動期間始終和學校保持暢通的信息渠道，認真檢查黨員學習筆記，并對我院的學習實踐活動認真提出意見建議，指導幫助我院完成了“規定動作”，又結合實際做好了“自選動作”。

三、深入學習實踐科學發展觀活動第一階段存在問題

總的來看，我院學習調研階段的各項任務已基本完成，為深入開展下一階段的學習實踐活動打下了良好的思想和理論基礎。但也還存在一些不足和薄弱環節，主要是：個別黨員對開展學習實踐活動重要性的認識還不夠深刻、不夠到位，學習的自覺性和主動性還有待于增強；在聯系思想和工作實際解決具體問題上力度還不夠大，學習實踐的質量和效果還有待于進一步提高等。這都需要我們在下一步的學習實踐活動中，引起高度重視，采取有效措施，認真加以解決