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全縣開展學習實踐科學發展觀活動以來，在縣委、縣委第二指導檢查組的精心指導幫助下，縣人事局學習活動領導小組認真組織廣大黨員干部參與學習實踐活動，通過思想動員，組織學習，征求意見，深入調研，討論交流，使全體參學對象對搞好這次活動有了明確的認識，加深了對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的理解，增強了用科學發展觀指導人事編制工作的自覺性和堅定性，較好地完成了第一階段各項工作任務，取得了明顯成效。具體情況總結如下：

一、基本做法

（一）加強組織領導，搞好思想發動。全縣開展深入學習實踐科學發展觀活動動員大會召開之后，該局高度重視，及時召開了局領導班子會，傳達學習了縣委關于開展深入學習實踐科學發展觀活動動員會議精神及實施方案，專題研究部署了我局學習實踐活動，成立了由黨組書記、局長胡光耀同志任組長，副局長陳新德、張小平二同志任副組長，徐申宏、虞送軍二同志為成員的活動領導小組，并成立了學習實踐活動領導小組辦公室，配備了專門工作人員。制定了《××縣人事局關于開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》、《××縣人事局學習實踐科學發展觀活動學習調研階段工作方案》，明確了職責，落實了任務。為了抓好工作落實，局黨組提出要把全力抓好學習實踐活動工作作為推動人事編制工作發展的難得機遇和強大動力，高起點謀劃，高標準要求，高質量推進。3月26日召開了動員大會，對局學習實踐活動進行了周密安排部署，縣委第二指導檢查組組長董中保同志對活動開展有關問題做了要求，局組書記、局長胡光耀同志作了動員講話，要求全局上下要從講政治、講大局的高度，深刻認識開展學習實踐科學發展觀活動的重大意義，明確目標，突出重點，結合實際，扎實開展學習實踐活動。在確保全面完成活動各項目標任務的基礎上，要突出實踐特色，按照縣委提出的實踐載體，立足單位特點，提出符合人事編制工作實際的活動主題，即改進機關作風，構建和諧人事。黨員領導干部緊密t系思想實際和工作實際，帶頭學習、帶頭檢查、帶頭調研、帶頭交流，自覺地投入到學習實踐活動中來。通過深入細致地思悳發動，形成了濃厚的學習定踐?乜氛困，推動了活動高質量、高水平的開展。

（二）明確學習任務，抓好工作落實。為了進一步抓好學習任務的落實，活動一開始，該局就提出要把學習貫穿活動始終，把提高思想認識貫穿活動始終，整個活動期間要做到學習理論不斷，學習勁頭不減，學習標準不降，切實突出學習的針對性和實效性。一是有針對性的確定學習內容。組織黨員干部采取自學與集中學習相結合、集中輔導與討論交流相結合的辦法，系統地學習了黨的十七大報告、《科學發展觀重要論述摘編》、《鄧小平論科學發展觀》。通過學習,使黨員干部比較系統地接受了一次黨的最新理論成果教育。二是注重學習方法的多樣性和靈活性。采取集中學原著、專題輔導明要點、個人自學記筆記、交流心得談體會等形式，認真學習，深刻理解和把握科學發展觀的精神內涵，增強了用科學發展觀指導人事編制工作的自覺性。期間，先后組織中心組學習4次，黨員干部集中學習30余小時，邀請縣委黨校常務副校長汪涓同志進行學習貫徹科學發展觀專題講座1期。人均記筆記1萬字以上，撰寫心得體會2篇以上，完成調研報告3篇，印發測試題34份。多種形式的學習實踐活動，推動了學習實踐活動的深入開展。三是突出了學習的實效性。始終突出用科學發展觀指導人事編制工作這條主線，始終立足于服務全縣經濟工作的大局，全力抓好人才服務、中小學教師編制重新核定、事業單位崗位設置、公務員管理等重點工作。把搞好學習調研與促進當前工作結合起來，把增強黨員干部的政治素質和提高工作能力結合起來，以學習促工作，以工作檢驗學習成效，邊學習邊實踐，真正做到在學習中實踐，在實踐中提高。通過系統深入的理論學習，夯實了基礎，提高了思想認識，增強了廣大黨員干部貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

（三）深入調查研究，積極開展交流。根據縣委安排，該局領導班子圍繞縣委有關要求和擔負的工作任務廣泛開展了調研活動，給機關各股室、中心都安排了調研課題，落實了調研責任人，要求各部門按照縣委要求，認真下基層開展調查研究活動。經過認真討論研究，篩選了兩個調研課題，依次是《調查我縣國家公務員隊伍現狀》和《××縣中小學教師編制狀況的調研》，分別由局長胡光耀同志、副局長張小平同志擔任調研課題負責人。大家就課題作了專題發言，提出了修改意見，集思廣益，完善了調研報告。

（四）廣泛征求意見，深入開展解放思想大討論。該局共發放征求意見函300余份，廣泛征求群眾代表、人大代表、政協委員，尤其是服務對象對人事編制工作的意見和建議，對目前反饋200余份，進行了歸納整理，為下一步解決實際問題提供了第一手資料。局班子成員在中心組會議上聯系各自分管工作進行論談，并且在下基層調研的過程中，有針對性地開展了面談活動，5月6日，局主要負責人深入長鋪鎮鐵寨村，到黨員代表、貧困戶、示范戶家中，與他們開展“面對面”交流。5月18日，組織全體干部職工并邀請全縣22個鄉鎮人事助理員、縣直部分單位人秘股長舉行了解放思想大討論座談會和懇談會,會上人事局編辦干部職工圍繞按政策辦事和提供優質服務作了表態性發言,群眾代表就人事局（編辦）工作提了一些忠懇的建議；大家一致認為人事編制干部要嚴格執行政策、改進機關作風、提升服務理念和質量、堅持改革創新。在筆談活動中要求和鼓勵全體參學對象積極參加，在縣學習實踐網、科學發展觀論壇等媒體上共發表文章十余篇。對在征求意見和解放思想討論五談中發現的問題，我們將結合實際，逐一抓緊落實，該整改的整改，該答復的答復。

（五）嚴格工作程序，加大督查力度。為了確保學習階段各項工作穩步推進、落實到位，局活動領導小組辦公室嚴格按照實施方案的規定程序和要求，堅持邊學習、邊思考、邊實踐、邊改進，認真履行工作職責，加大督促檢查指導力度，對達不到規定要求和標準、規定動作未完成的，寧可延長時間，也不搞勉強過關。采取定期不定期檢查學習筆記和心得體會，及時發現并解決活動中存在的問題，指導學習活動的正常開展。期間組織檢查5次，對存在的問題進行了逐項反饋，確保了學習調研階段工作任務的落實。

二、主要成效

經過第一階段的學習教育，全局黨員干部普遍受到了一次全面系統的科學發展觀教育，思想觀念和思維方式更加符合以人為本、科學發展的要求，科學謀劃人事編制工作發展的意識進一步增強，深入學習實踐科學發展觀活動取得了階段性成效。

（一）通過學習教育，廣大黨員干部對學習實踐科學發展觀的認識有了新的提高。黨員干部普遍受到了一次全面系統的科學發展觀教育，加深了對科學發展觀深刻內涵、精神實質和基本要求的理解和把握，強化了以經濟建設為中心、推進經濟社會又好又快發展的意識，增強了統籌兼顧、全面協調可持續發展的觀念，有效解決了一些黨員干部對科學發展觀理解不深不透的問題。

（二）通過學習教育，廣大黨員干部學習實踐科學發展觀的自覺性有了新的增強。黨員干部思想觀念和思維方式更加符合科學發展觀的要求，在事關科學發展全局的重大問題上把握更加準確，大家能緊密聯系自身思想工作實際，尋找薄弱環節，分析查找發展中存在的差距和不足，推動人事編制工作科學發展、促進和諧社會建設成為廣大黨員干部的自覺行動。

（三）通過學習討論，進一步增強了新形勢下做好人事編制工作的使命感和責任感。大家深切地體會到做好人事編制就要堅持“四個必須”：一是必須堅持為民謀利，使群眾得到實惠，促進社會和諧。二是必須堅持思路創新，不斷研究新問題、推出新舉措、破解新難題，使我們工作不斷上水平，獲得新的不竭動力。三是必須堅持按政策辦事，促進公平公正。四是必須堅持服務宗旨，提高服務能力，轉變職能，改進作風，自覺接受監督，不斷完善服務措施。

三、存在的問題及下一階段工作打算

總結回顧我局學習調研階段的工作，雖然取得了一定的成效，但與縣委的要求還存在一定的差距和不足，主要有以下兩個方面：一是思想認識還有待進一步深化，二是學習的系統性還有待進一步加強。這些問題我們將在下一步工作中采取有力措施，認真研究解決。

在分析檢查階段，我們將按照縣委的總體部署和要求，重點做好以下幾項工作：

1、繼續采取靈活多樣的方式，把學習教育活動引向深入。一是對學習調研階段的工作進行檢查總結，開展一次“回頭看”，看每個環節是否扎實，措施是否到位，學習教育要求是否落實，調研是否深入，征求意見是否充分廣泛，相關資料是否完備，對下一步工作進行再部署、再落實。二是繼續深化對一些重點篇目、主要內容的學習，組織黨員干部談認識、談體會，積極開展探討交流活動，力求學精、學深、學透。

2、切實抓好問題查擺，做到邊學邊改。堅持理論學習、思想交流與查擺解決問題相結合，引導廣大黨員消除各種思想顧慮，增強查找整改問題的自覺性，自己找、主動改，解決思想、工作、作風上存在的問題。對學習活動中查擺出來的問題，按不同類型進行歸類梳理，為分析檢查打好基礎。

3、統籌兼顧，做到學習實踐活動與當前工作兩不誤、兩促進。一方面，把加強理論學習作為促進當前各項工作的重要思想保證，充分重視學習，組織開展好學習，做到不因工作忙而放松學習。另一方面，圍繞全縣人事編制工作的實際，積極進行探索創新，妥善處理好工作與學習的關系，做到不因學習任務緊而忽視當前工作，真正把學習實踐科學發展觀活動的成效體現在推進人事編制工作上來，確保學習實踐活動取得實實在在的效果。