導語：帶頭人選拔活動通知一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

縣直各相關單位黨組織：

根據《**縣“1211人才工程”實施方案》（青委辦〔2008〕34號）規定，現就選拔、培養首批我縣教育、衛生領域學科首席帶頭人活動有關具體事項通知如下：

一、選拔范圍

本次選拔，教育領域分中學語文（含高中、初中），中學數學(含高中、初中)，中小學英語（含高中、初中、小學），中學自然科學（含高中理、化、生、信息技術教育、通用技術教育和初中科學、信息技術教育），中學社會科學（含高中政、史、地和初中社會與品德教育、中學綜合實踐教育），小學語文，小學數學，小學綜合（含小學科學、品德教育、信息技術教育、綜合實踐教育），中小學體育與藝術（含高中、初中、小學體育、美術、音樂），職業教育、學前教育及其他等十大類組織實施，共10名學科首席帶頭人。

衛生領域分市、縣重點臨床學科（神經內科、心血管內科、骨科、普外科、針推科），非市、縣重點臨床學科（上述五個重點學科以外的其他臨床學科）等兩大類組織實施，共10名學科首席帶頭人。

全縣教育、衛生領域現職在崗的專業技術人員符合條件的均可按分類申報。

二、選拔原則

1、堅持公開、公正、競爭、擇優原則。

2、注重能力和業績原則。堅持科學的發展觀和人才觀，以能力、實績和貢獻論人才。

3、堅持寧缺毋濫原則。嚴格選拔標準和要求，從嚴掌握選拔名額。

三、選拔條件

熱愛祖國，擁護黨的基本路線，遵紀守法，職業道德和社會公德良好，并具備下列相應的條件之一：

1、教育領域要具有高級專業技術職務（小學、幼兒教師可放寬至中級），從事與專業技術職務相應的教育教學工作，在教育理論、教學方法等方面有獨特創新，其業務水平和實績在縣內處于領先地位，在市內處于先進水平。近2年有2篇以上專業論文在省級以上專業刊物發表或獲得市級二等以上獎勵；或出版過教育教學專著；或在科研活動中近3年有主持（市級）或參加（省級以上）完成的項目，并取得市級一等獎以上成績；或獲得市級以上課堂教學等綜合性業務競賽二等獎以上成績；或獲市級以上教壇新秀等綜合性業務榮譽稱號。

2、衛生領域要具有高級專業技術職務，從事與專業技術職務相應的臨床醫學工作并富有成效，特別是在專科專病防治和疑難疾病診治等方面有獨特療法和經驗，在同一學科領域中，其水平在縣內處于領先地位，在市內處于先進水平。近2年有2篇以上專業論文在省級以上專業刊物發表或獲市級二等以上獎勵；或出版過醫學專著；或在科研活動中近3年有主持（市級）或參加（省級以上）完成的項目，并取得市級一等獎以上成績。

3、已獲得市級以上學術、技術帶頭人等榮譽，或已列入上一級別重點人才培養對象，并在有效期限內，近三年專業成就顯著。

四、選拔程序

1、發動。制訂選拔方案，加強輿論宣傳，動員符合條件人員積極參評，吸引社會各界關心、支持選拔活動。并以此為契機，組織展開人才宣傳，宣傳縣委、縣政府高度重視人才，宣傳各項人才政策，宣傳人才作為第一資源的重大作用，推動培養人才、爭當人才、關心人才、服務人才的濃厚社會氛圍形成。

2、推薦。各基層單位精心組織，積極動員，根據選拔的范圍、條件和要求，在個人自薦的基礎上推薦候選人。推薦候選人填寫《**縣首批學科首席帶頭人推薦人選登記表》并附業績、獎勵等證明材料。基層單位對推薦候選人的登記表、附件材料等進行嚴格的核查，并由主要領導簽字確認，加蓋單位公章。登記表及附件材料一式3份于7月底前報業務主管部門。登記表附報電子文檔。

3、審核。業務主管部門在基層單位推薦的基礎上，公平、公正組織遴選，每類以不高于1:4的比例確定推薦人選。推薦人選登記表由業務主管部門主要領導簽字并加蓋單位公章，并統一分類編制推薦人選名冊。推薦人選名冊和登記表及附件材料（登記表與附件材料不合訂）一式三份，每位人選獨立袋裝，于8月10日前報縣委縣政府人才辦。推薦人選名冊、登記表附報電子文檔。

4、評審。縣委組織部牽頭組建評審組，對推薦人選進行綜合評價，確定入選人員。

5、公示。入選人員名單面向社會公示，接受社會各界監督。

6、確定。通過公示的入選人員名單經縣委人才工作領導小組審定后，報縣委常委會研究確定，并向社會公布。

五、相關待遇

學科首席帶頭人每月發給2000元政府津貼（與專業技術人才政府津貼不重復享受），享受財政培訓學習資助經費。優先推薦進入上級拔尖人才隊伍，優先推薦為上級高層次人才培養對象。

六、培養管理

1、學科首席帶頭人實行動態管理，任期四年，任期內實行目標責任制管理。業務主管部門與學科首席帶頭人簽訂目標責任書，明確在業務提升、學科建設、傳幫帶等方面的任期工作目標任務和年度工作目標任務。完成既定的目標任務，年度考核合格，給予享受相應的待遇，沒有完成目標任務，報縣委人才工作領導小組取消學科首席帶頭人稱號。縣委縣政府人才辦會同有關部門定期對學科首席帶頭人進行考核，建立考核管理檔案，了解、掌握他們的基本情況和工作業績。

2、每年要有組織、有計劃通過學術和技術交流、短期培訓、高校深造、外出研修等形式，進一步提高學科首席帶頭人的政治素質和業務水平。業務主管部門和所在單位要采取多種形式，搭建各種平臺，充分發揮學科首席帶頭人在科研攻關、成果轉化、人才培養、學科業績提升等方面的帶頭作用。學科首席帶頭人要戒驕戒躁、積極進取、銳意創新，切實履行好表率和引領職責，為建設好所在學科發揮出更大的作用。

3、建立學科首席帶頭人聯誼制度，定期召開座談會，關心他們的工作、生活情況，征求他們的意見和建議，幫助解決實際困難和問題。