導(dǎo)語(yǔ)：副縣長(zhǎng)在高考表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)的講話一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：本文主要從高考工作的基本估價(jià)；2010年主要工作；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教學(xué)過(guò)程落實(shí)；振奮精神，鼓足干勁，全力決戰(zhàn)2010年高考幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。其中，主要內(nèi)容包括：近年來(lái)，全縣繼續(xù)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，不斷加大投入，加強(qiáng)學(xué)校管理，努力提高質(zhì)量，全縣教育事業(yè)得到了較快發(fā)展。完中、高中整體實(shí)力不強(qiáng)、高考服務(wù)能力不強(qiáng)，信息渠道不夠暢通、高考管理不夠科學(xué)，教學(xué)手段陳舊、校際差距進(jìn)一步拉大，高中教育發(fā)展很不均衡、強(qiáng)化措施，靠實(shí)責(zé)任，努力抓好高三教學(xué)、超前謀劃，提前介入，努力辦好高中教育、科學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化義務(wù)教育、國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育成敗，貴在教師、高考是國(guó)家的舉國(guó)大考，是一場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們必須把高考作為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，樹(shù)立教育形象，辦人民滿意教育的重要工作，科學(xué)謀劃，積極備戰(zhàn)、在這最后的沖刺階段，我們要堅(jiān)持一切向高三傾斜，一切向高三教師傾斜，一切為了高考工作等。具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

同志們：

今天，召開(kāi)*年高考表彰獎(jiǎng)勵(lì)暨2010年高考備考培訓(xùn)大會(huì)，主要目的是總結(jié)去年高考得失，安排部署今年高考工作，分析形勢(shì)，查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化措施，凝心聚力，再鼓干勁，努力促使我縣高考水平再上新臺(tái)階。剛才，縣教育局通報(bào)了去年高考情況，安排了今年高考工作，同時(shí)，對(duì)去年高考及中考、小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、教育督導(dǎo)等先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。下午，江西金太陽(yáng)教育集團(tuán)的專家劉俊初老師將對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，這種專家培訓(xùn)、上級(jí)指導(dǎo)的形式很好，有利于大家共同提高。下面，我先講四個(gè)方面的問(wèn)題，隨后侯縣長(zhǎng)還要作重要講話，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。

一、20*年高考工作的基本估價(jià)

近年來(lái)，全縣繼續(xù)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，不斷加大投入，加強(qiáng)學(xué)校管理，努力提高質(zhì)量，全縣教育事業(yè)得到了較快發(fā)展。普通高中教育已由規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)入內(nèi)涵發(fā)展階段，教育質(zhì)量和水平持續(xù)提高。20*年，在全縣廣大教育工作者的艱辛努力下，高中辦學(xué)規(guī)模與高考成績(jī)創(chuàng)造了歷史最好水平，高考取得了歷史性突破。參加高考考生5116名，總進(jìn)線3737人，比上年增加359人；二本以上進(jìn)線人數(shù)首次突破“千名大關(guān)”，達(dá)到1039人，比上年增長(zhǎng)167人；全縣共錄取2395人，錄取率46.8%，比上年提高了3.83個(gè)百分點(diǎn)；統(tǒng)考單科成績(jī)理科語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，文科語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、綜合等六科高于全省平均值，文科數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、綜合高于全市平均值；體育、藝術(shù)類考生142人，二本以上進(jìn)線人數(shù)49人，比上年增加34人，報(bào)考人數(shù)、進(jìn)線人數(shù)、進(jìn)線率均比上年有了重大突破。這些成績(jī)，鼓舞人心，催人奮進(jìn)，極大地激發(fā)了全縣上下和社會(huì)各界辦好教育的信心和決心，樹(shù)立了我縣教育工作的良好形象。這一成績(jī)的取得，是在座的各位以及全縣廣大教職員工，特別是奮戰(zhàn)在高考一線的老師共同努力的結(jié)果，在此我向大家表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝！

20*年高考雖然取得了較好的成績(jī)，但客觀冷靜地分析，我們面臨的困難和問(wèn)題依然不少。縱向比較，有發(fā)展，有變化，有提高，但橫向比較，與兄弟縣區(qū)還有較大差距。從我縣教育內(nèi)部來(lái)看，問(wèn)題還很多。一是完中、高中整體實(shí)力不強(qiáng)。高中人數(shù)逐年增加，全縣完中家家爆滿，班額超大，校舍緊張，理、化、生實(shí)驗(yàn)室建設(shè)滯后，高中教師骨干群體尚未形成，師資力量還很薄弱，高中骨干教師少，教師培訓(xùn)尤其是骨干教師培養(yǎng)亟待進(jìn)一步加強(qiáng)；二是高考服務(wù)能力不強(qiáng)，信息渠道不夠暢通，信息量小，指導(dǎo)的針對(duì)性有一定欠缺，個(gè)別學(xué)校后勤保障因條件和財(cái)力等因素，影響了師生創(chuàng)造性、積極性的進(jìn)一步發(fā)揮；三是高考管理不夠科學(xué)，教學(xué)手段陳舊，方式方法不靈活，現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用少，短腿學(xué)科問(wèn)題沒(méi)有得到根本解決；四是校際差距進(jìn)一步拉大，高中教育發(fā)展很不均衡，東西教育差距較大，尤其東區(qū)教育比較落后，急需大力加強(qiáng)。

面對(duì)這些問(wèn)題，我們要高起點(diǎn)謀劃，長(zhǎng)焦距審視，正視差距，研究對(duì)策，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，要把高考作為自己事業(yè)追求的一個(gè)新境界去攀升、去探索，把高考作為自己的一份責(zé)任去研究、去創(chuàng)造。在我們這個(gè)相對(duì)落后的地區(qū)，提高高考二本以上進(jìn)線率，也是破解“三農(nóng)問(wèn)題”的有效途徑之一，就業(yè)一個(gè)本科生，就可以脫貧一戶貧困家庭。為此，我們一定要把高考工作提高到對(duì)黨和國(guó)家，對(duì)人民負(fù)責(zé)的高度，樹(shù)立“遠(yuǎn)學(xué)會(huì)寧，近趕鎮(zhèn)原”的思想，凝心聚力，科學(xué)謀化，奮力拼搏，為提高我縣高考整體水平做出積極的貢獻(xiàn)。

二、2010年主要工作

2010年，是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要之年，也是加快教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵一年。我們要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育方針政策，努力夯實(shí)教育基礎(chǔ)，提高義務(wù)教育水平，加快發(fā)展高中教育，切實(shí)提高高考水平，促使我縣教育整體質(zhì)量和辦學(xué)水平進(jìn)一步提升。

（一）強(qiáng)化措施，靠實(shí)責(zé)任，努力抓好高三教學(xué)。高三教學(xué)是高中教育的最后一道關(guān)口，是高考的前沿陣地，要確保高考取得好成績(jī)，就一定要付出百倍努力，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。

1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高考工作的管理。要進(jìn)一步完善高考獎(jiǎng)勵(lì)辦法，加大考核獎(jiǎng)懲力度，充分調(diào)動(dòng)全體教師奮力備考的積極性和創(chuàng)造性。要建立高考校長(zhǎng)包級(jí)、班子成員包班、教師包學(xué)生的“三包責(zé)任制”，要分解任務(wù)，把高考任務(wù)根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)合理地分解到學(xué)校、到班級(jí)、到科任教師，形成千斤重?fù)?dān)大家挑的責(zé)任分擔(dān)機(jī)制。要建立幫扶制度，實(shí)行校際幫扶，強(qiáng)校聯(lián)系薄弱學(xué)校，幫助薄弱學(xué)校實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)校目標(biāo)。建立教師幫扶機(jī)制，每一個(gè)骨干教師要幫扶帶領(lǐng)1-2名年輕教師，促使其盡快成長(zhǎng)為骨干教師，增強(qiáng)高考競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于“邊緣”生、“臨界”生要落實(shí)具體幫扶教師，制訂幫扶計(jì)劃，強(qiáng)化幫扶措施，考核幫扶結(jié)果，想盡一切辦法努力提高高考進(jìn)線人數(shù)。

2、積極拓寬高考信息渠道。現(xiàn)在是科技時(shí)代，信息時(shí)代，信息的掌握對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。縣教育局要積極走出去，與高考研究單位加強(qiáng)聯(lián)系，掌握高考改革方向、命題方向，向?qū)W校提供最新高考信息。學(xué)校也要加強(qiáng)考綱考題研究，與外地科研院所、名校建立聯(lián)系，積極學(xué)習(xí)借鑒，大量搜集信息，為我所用，以便指導(dǎo)好本校的高考備考工作。要教會(huì)學(xué)生正確地掌握信息，利用信息，努力形成教育局、學(xué)校、師生三級(jí)信息網(wǎng)絡(luò)體系，互相依托，形成強(qiáng)大的高考信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，服務(wù)于高考。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程管理。教育來(lái)不得半點(diǎn)虛假，只有一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地努力，才能取得好的成績(jī)。“細(xì)節(jié)決定成敗”，高三年級(jí)更應(yīng)該抓好備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等教學(xué)諸環(huán)節(jié)的落實(shí)。科任教師要嚴(yán)格要求自己，要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，千萬(wàn)不能憑經(jīng)驗(yàn)開(kāi)“無(wú)軌電車”，一定要研究考綱、考題，把握考試方向，要吃透教材，深刻領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，要全面掌握學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)考綱、教情、學(xué)情認(rèn)真?zhèn)浜谜n，因材施教。要努力解決只管教，不管學(xué)，跟著教材跑的問(wèn)題，要做到教有所學(xué)，學(xué)有所獲。學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，特別要加強(qiáng)備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等教學(xué)過(guò)程的督查，要堅(jiān)持過(guò)程檢查制度，督促教師對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容、重點(diǎn)、目標(biāo)進(jìn)行分析研究，提高課堂教學(xué)效率。要把作業(yè)批改作為掌握學(xué)情的重要措施，及時(shí)、有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的落實(shí)。教導(dǎo)處和高三年級(jí)組要定期總結(jié)討論備考工作，要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)過(guò)程和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的督查指導(dǎo)，深入課堂聽(tīng)課，檢查作業(yè)批閱、課外輔導(dǎo)，督促教師認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)環(huán)節(jié)，全心全意、扎扎實(shí)實(shí)地做好備考工作。

4、全面抓好學(xué)情檢測(cè)及強(qiáng)化訓(xùn)練工作。檢測(cè)是檢驗(yàn)教學(xué)效果、激發(fā)學(xué)生積極性的有效途徑，只有科學(xué)合理地做好檢測(cè)才能準(zhǔn)確掌握教情、學(xué)情，才能做到有的放矢。但我這里講檢測(cè)絕不是要大家多考試、多檢測(cè)，濫考濫測(cè)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是要對(duì)考題進(jìn)行合理科學(xué)地篩選，選取具有代表性、典型性的考題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的性、有針對(duì)性地檢測(cè)。要堅(jiān)決克服搞題海戰(zhàn)術(shù)，要讓學(xué)生脫離題海，教師首先要跳入題海。一中讓所有教師做近10年的高考試題，以便提高個(gè)人能力，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這種做法很好，值得在全縣推廣。要抓好學(xué)生的強(qiáng)化訓(xùn)練工作，各科任教師要對(duì)模擬試題精選、精講、精練，要采取“訓(xùn)練-指導(dǎo)-再訓(xùn)練-再指導(dǎo)”的方法，使講與練有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力提高教學(xué)效果。

（二）超前謀劃，提前介入，努力辦好高中教育。我們必須要有一個(gè)明確的觀點(diǎn)，高考不光是高三的事，而是整個(gè)高中階段的事。因此，高考關(guān)口必須前移，要把高一、高二納入高考備考工作范疇。各校從高一起就要注重學(xué)科教學(xué)，摸清學(xué)生底子，抓好單差生幫扶工作，要善于發(fā)現(xiàn)好苗子，培養(yǎng)尖子生。從高二開(kāi)始，學(xué)校就要對(duì)一些有問(wèn)題的學(xué)科及時(shí)調(diào)整優(yōu)秀教師任教，促使各學(xué)科均衡發(fā)展，避免形成短腿學(xué)科。從全縣歷年高考成績(jī)來(lái)看，英語(yǔ)是我縣的短腿學(xué)科，我們一定要想法設(shè)法解決這一大難題，縣教育局要認(rèn)真研究制訂“加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施方案”，力爭(zhēng)在二至三年內(nèi)趕上或超過(guò)兄弟縣區(qū)。

（三）科學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化義務(wù)教育。“肥牛壯地非一日之功，冰凍三尺非一日之寒”。要提高高考質(zhì)量，就要提高小學(xué)、初中各階段的教育質(zhì)量，夯實(shí)高考基礎(chǔ)。從近年來(lái)全市初中會(huì)考成績(jī)來(lái)看，我縣初中教學(xué)質(zhì)量一直處于全市下游，始終徘徊不前，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，從而造成高中生源質(zhì)量不高，高考沒(méi)有沖擊力。為此，要重點(diǎn)加強(qiáng)初中的質(zhì)量管理，縣教育局要加大對(duì)初中教學(xué)的獎(jiǎng)懲力度，獎(jiǎng)罰并舉。要加強(qiáng)教師管理，強(qiáng)化教學(xué)管理，向課堂要質(zhì)量；要強(qiáng)化學(xué)情管理，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)；要突出辦學(xué)效益，制定獎(jiǎng)懲辦法，促使城關(guān)初中、早勝初中等一些大初中及四中、三中初中部率先發(fā)展，帶動(dòng)其他初中形成你追我趕、競(jìng)相發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。小學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視英語(yǔ)教學(xué)，從小開(kāi)始抓起。要注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，要以學(xué)生個(gè)體知識(shí)能力的提高帶動(dòng)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教學(xué)過(guò)程落實(shí)

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育成敗，貴在教師。教師始終是教育的寶貴財(cái)富，要注重教師培訓(xùn)，構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)教師培訓(xùn)體系。要加強(qiáng)師德教育，堅(jiān)持師德教育制度，實(shí)行師德單項(xiàng)考核，構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，努力提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。要堅(jiān)持“走出去”的思路，倡導(dǎo)教師參加在職學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高自己的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常性組織教師參加國(guó)家、省、市組織的培訓(xùn)活動(dòng)。要結(jié)合新課程改革大力實(shí)施校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮自身優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢(shì)，提高教師的整體素質(zhì)。要實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的策略，讓專家與教師面對(duì)面互動(dòng)交流，解決工作中的困惑和問(wèn)題，更新教師的教育理念，提高教師的素質(zhì)。要大力實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶制度，注重培養(yǎng)高中骨干教師，要發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)輻射作用，讓骨干教師幫扶帶動(dòng)中青年教師，要多給中青年教師機(jī)會(huì)，要?jiǎng)?chuàng)造條件，盡快形成骨干教師群體。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的落實(shí)，要建立由縣教育局、督導(dǎo)室牽頭抓總，組織協(xié)調(diào)，以中學(xué)為主體、以學(xué)區(qū)為延伸的“三級(jí)教育督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)”，充分發(fā)揮各中學(xué)的學(xué)術(shù)權(quán)威優(yōu)勢(shì)與人才資源優(yōu)勢(shì)進(jìn)行督導(dǎo)。讓各校督導(dǎo)人員走出去，積極主動(dòng)地為自己培養(yǎng)生源，形成高中、初中、小學(xué)三為一體的督導(dǎo)管理網(wǎng)絡(luò)，解決縣教研室、督導(dǎo)室人員少、力量單的問(wèn)題。要聘請(qǐng)兼職督導(dǎo)員，建立“教學(xué)”與“督導(dǎo)”人才資源有機(jī)結(jié)合的工作機(jī)制。縣教育局要盡快修訂完善“教育督導(dǎo)實(shí)施辦法”，穩(wěn)步推進(jìn)，逐步引導(dǎo)，積極探索出一條一級(jí)辦學(xué)、三級(jí)督導(dǎo)的教學(xué)管理新模式。教育局負(fù)責(zé)全面督導(dǎo)，形成完中督導(dǎo)初中、初中督導(dǎo)小學(xué)的良性機(jī)制，最大化利用現(xiàn)有教育人力資源，指導(dǎo)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，突出辦學(xué)效益。同時(shí)，各學(xué)校要加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程的督查指導(dǎo)，實(shí)施過(guò)程考核，向過(guò)程要質(zhì)量，讓教學(xué)過(guò)程成為提高質(zhì)量的基石。要加強(qiáng)東區(qū)教育，縣教育局要制定“加強(qiáng)東區(qū)教育的實(shí)施方案”，切實(shí)抓好東區(qū)教育。東區(qū)要突出抓好初中及初中以下教育，以春榮初中、三中、盤克初中為主體，向初中會(huì)考要質(zhì)量，努力提高三中的高中教育。東區(qū)教育的突出問(wèn)題就是教師問(wèn)題，教育局要給東區(qū)學(xué)校配備一些業(yè)務(wù)能力、管理能力強(qiáng)的管理人才，在師資配備上要加大數(shù)量，提高質(zhì)量，要出臺(tái)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師到東區(qū)去工作，努力做到分得去，留得住，教得好。在職稱晉升、評(píng)優(yōu)選模等方面要優(yōu)先向東區(qū)傾斜，東區(qū)教師晉升職稱，年限可以比西南區(qū)提前二至三年。在項(xiàng)目資金安排上也要向東區(qū)傾斜，優(yōu)化東區(qū)學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)校環(huán)境吸引教師到東區(qū)去任教。要加大東區(qū)學(xué)生救助力度，讓東區(qū)學(xué)生能夠接受到公平的教育，均衡縣域教育發(fā)展，提升全縣整體水平。

四、振奮精神，鼓足干勁，全力決戰(zhàn)2010年高考

高考是國(guó)家的舉國(guó)大考，是一場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們必須把高考作為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，樹(shù)立教育形象，辦人民滿意教育的重要工作，科學(xué)謀劃，積極備戰(zhàn)。2010年，全縣高考人數(shù)進(jìn)一步增加，我們要把這種考生數(shù)量大的壓力轉(zhuǎn)化為資源優(yōu)勢(shì)，自我加壓，強(qiáng)化措施，奮力拼搏，努力實(shí)現(xiàn)高考進(jìn)線人數(shù)的新突破，力爭(zhēng)二本以上進(jìn)線人數(shù)突破1200名。現(xiàn)在距今年高考已不足60天，已到了十分關(guān)鍵的“沖刺”階段。我們各學(xué)校、高三各科任教師要堅(jiān)決克服“千名大關(guān)”已經(jīng)突破的僥幸心理，消除“年年高三，太累了”的松勁厭戰(zhàn)情緒，要鼓足干勁，奮力拼搏，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，全力決戰(zhàn)今年高考，努力提高高考水平。

在這最后的沖刺階段，我們要堅(jiān)持一切向高三傾斜，一切向高三教師傾斜，一切為了高考工作。我們要本著為人民群眾負(fù)責(zé)，為教育事業(yè)負(fù)責(zé)，為學(xué)生前途負(fù)責(zé)的態(tài)度，千方百計(jì)、想方設(shè)法謀高考、想高考、抓高考，要充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速形成一心謀高考，全力抓高考的新局面。各校要盡力做好高考協(xié)調(diào)服務(wù)工作，要營(yíng)造良好的校內(nèi)外環(huán)境，要加強(qiáng)食堂管理，提高飯菜質(zhì)量，排除校內(nèi)外一切干擾因素，讓師生能夠安心備考，認(rèn)真復(fù)習(xí)。要集中學(xué)校的人力、物力、財(cái)力，優(yōu)先向高三教學(xué)一線傾斜，為高三復(fù)習(xí)備考保駕護(hù)航。要從工作、生活細(xì)微處做好高三老師的服務(wù)工作，要在工作上大力支持，在生活上關(guān)心照顧，最大限度地激發(fā)老師的工作熱情。教師要認(rèn)真做好學(xué)生的備考指導(dǎo)，做好心理疏導(dǎo)，減輕學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生甩掉包袱，輕裝上陣，使老師以昂揚(yáng)的教學(xué)精神，學(xué)生以旺盛的學(xué)習(xí)精力，全身心地投入到高考備考工作中去，全面提高復(fù)習(xí)備考質(zhì)量，使全縣高考再創(chuàng)佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌。

同志們，辦好教育是人民群眾的強(qiáng)烈愿望，提高高考質(zhì)量是全社會(huì)和廣大人民群眾的殷切期盼，也是我們義不容辭的責(zé)任。今年高考的日子越來(lái)越近，我們肩上的擔(dān)子也越來(lái)越重。希望大家鼓足干勁，振奮精神，齊心協(xié)力，開(kāi)拓創(chuàng)新，為提高高考質(zhì)量，推動(dòng)全縣教育事業(yè)健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！