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同志們：

今天，區文明委在街道召開創建學校、家庭、社會“三位一體”教育示范點工作現場會，主要目的是：進一步貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》；落實月中旬市文明委在振興社區召開的全市社區未成年人思想道德建設現場會精神，推進我區學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡建設，為全區8.5萬未成年人營造更好的學習、生活和成長環境。

我區的“三位一體”教育，各有關職能部門、街道、社區、學校和各級關工委，幾年前就進行了積極探索，取得了一定成效。早在年月，在市關工委同志和原區關工委的倡導和推動下，街道原旗山社區和內厝社區以及人民小學等單位，就開始探索建立“三位一體”教育網絡。他們以關工委為載體，采取請進來，走出去的方法，在街道、社區和人民小學建立了由街道、社區、學校、有關職能部門、轄內單位領導、學生家長代表和老同志參加的“三位一體”關工委領導班子。街道和社區關工委開展了針對在校學生、社區青年、學生家長的教育和幫困助學、幫教失足青少年的“三教兩幫”活動。人民小學開展了“三位一延伸”活動，學校在抓好學生、青年教師和學生家長教育的同時，學校關工委工作還主動向社區延伸，促進了學校、社區、家庭對未成年人思想道德教育的相互勾通和配合，提高了教育效果。今年月，街道又率先建立“街道學校、家庭、社會‘三位一體’教育示范點協調指導小組”。剛才，街道黨工委副書記同志介紹了他們籌建“三位一體”示范點的情況，講得很好。區委文明辦主任同志也對我區建立“三位一體”教育示范點進行了工作部署，下面我再講三點意見：

一、充分認識建立學校、家庭、社會“三位一體”教育的重要性和必要性

未成年人的成長離不開家庭、學校和社會這三種環境。家庭是未成年人思想道德建設的基礎，是每一個未成年人最親密的親緣關系，是最溫馨的人生基地。家長是孩子們成長過程中的第一任老師，同時也承擔著為國家培養優秀人才和接班人的義務和責任。父母和家庭其它成員的教育與言行，無時不刻地、潛移默化地影響著孩子，家庭教育也是學校教育和社會教育的基礎，所以中央出臺的《若干意見》中指出：“家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊的重要作用。”

學校是對未成年人進行思想道德建設的主渠道、主課堂。學校擔負著教書育人的神圣職責，對未成年人從幼兒園到中學，進行啟蒙的、系統的、科學的“德智體美勞”全面的教育，為未成年人成材打下基礎。學校教師不僅要向未成年人灌輸知識，更要教育學生怎樣做人。

社會是對未成年人進行思想道德建設的重要陣地。因為家庭和學校都存在于大社會之中，社會環境、社會風氣、社會時尚的好壞對未成年人有很大的影響和誘惑。因此《若干意見》中強調要“積極營造有利于未成年人思想道德建設的社會氛圍，凈化未成年人的成長環境”。

學校、家庭、社會是未成年人成長的三個重要環節，有著密切聯系而又互為影響的整體，三種教育缺一不可，只有緊密結合，才能發揮最佳的教育效果。年初，區委文明辦和區關工委根據省市文明委的要求，在街道內厝社區對學校、家庭、社會相結合的教育情況進行調研，調研中發現，盡管前幾年對“三位一體”教育做了一些工作，也取得了一定成效，但總體上看，我們對構建“三位一體”教育網絡的重要性和必要性仍然認識不夠；我區“三位一體”教育的組織領導機制和工作機制還處于摸索階段；學校、家庭和社會對未成年人的教育工作還處于各自為戰的狀態，相互配合、相互促進，形成合力的氛圍還沒形成。

為進一步融合各方教育資源，動員全社會的力量，切實加強和改進未成年人思想道德建設。經過半年多的醞釀、調研、準備，區文明委決定在、、、等4個街道；、、、、、等6個社區；音樂學校、二中、華僑中學、松柏中學等4所中學；人民小學、演武小學、公園小學等3所小學開展“三位一體”教育試點工作。

二、切實抓好示范點工作，發揮好示范點的帶動作用

就“三位一體”教育工作，到目前為止，全國各城市還都沒有形成一個固定的模式和現成的經驗可供參考，這就需要我們大家共同去探索，去實踐。這次我們選擇了不同的街道、不同類型的社區、學校，這是希望通過設立示范點，來摸索并總結出符合我區實際情況的“三位一體”教育模式。

首先要解決好思想認識問題。各級黨委要進一步組織學習《若干意見》的有關內容，特別是第三、第五、第七、第八和第十部分的內容，以及這次現場會提供的有關材料，通過學習，認清構建“三位一體”教育網絡的重要性，做到思想統一，步調一致，加強協作，把示范點建設工作擺上議事日程。

其次，要根據各街道的實際，盡快建立“三位一體”的領導機制和工作機制。街道成立由街道黨工委、辦事處牽頭，形成社區、學校、各職能部門、群團組織，以及關工委和社會各界共同參與、協調開展工作的格局，就目前來看是比較成功，也切合實際。其它三個街道要根據各自的實際情況，在今年月份前把“三位一體”教育的組織領導機制和工作機制建立并運轉起來。“三位一體”的教育模式盡量不搞一刀切。可根據不同情況，在街道、社區或學校建立學校、家庭、社會“三位一體”教育協調指導組，協調指導組可考慮增設：學校德育工作協調指導小組、家庭教育工作協調指導小組和社區教育工作協調指導小組，使“三位一體”各項教育工作做到有專人負責，更具體，更能落到實處。

第三、要注意及時總結經驗，切實發揮好示范點的示范作用。如果各示范點工作開展順利，取得成效的話，我們爭取明年下半年在全區范圍內推廣，并準備用兩年的時間，在所有街道、社區、中小學校中建立起切實可行的“三位一體”教育網絡。

三、切實加強領導，支持“三位一體”教育活動的開展

搞好“三位一體”教育，是中央、國務院、省委、省政府和市委、市政府提出的具體要求，也是我區落實加強和改進未成年人思想道德建設的一個重要舉措。前幾年，特別是今年來，區關工委在這一方面做了大量的工作，使我們今天現場會得以順利進行。我們應該感謝他們的辛勤勞動。宣傳、教育、民政、婦聯、團委等部門責無旁貸，要主動介入和參與。街道、社區和學校要迅速行動，按照今天會上印發的《實施意見》要求，共同抓好“三位一體”教育工作。

1、區文明委要組織實施好這項工作，發揮好“思明區學校、家庭、社會“三位一體”教育示范點協調指導組”的全面協調和綜合指導作用。

2、“三位一體”教育工作最終要落實到各街道、社區和中小學校。區教育局和各街道黨委要高度重視，全力支持，把“三位一體”教育工作作為社會主義精神文明建設和構建社會主義和諧社會、和諧社區、和諧學校的一項重要而緊迫的任務，按照市、區文明委提出的‘五個一’要求，認真組織，精心構思，盡快落實。

3、各有關職能部門和街道要在經費、場所、人員等方面對“三位一體”教育工作給予大力支持，保證各示范點創建的順利開展。

4、“三位一體”教育網絡的建立是一項系統工程，涉及的單位多，面也很廣，與千家萬戶都有關系，要注意協調、發動社會各方面的力量支持和參與這項工作。要充分利用和挖掘“十”個社區教育專干、“百”名兼職輔導員和“千”支社區志愿者服務隊的潛力。尤其要發揮好各級關工委和老同志的作用，老同志有良好的思想品德和豐富的實踐經驗，他們是“三位一體”教育工作中的中堅力量，我們在職的同志要虛心向他們多學習、多請教，充分理解、支持和配合他們開展工作，共同抓好我區的“三位一體”網絡建設，為建設全國強區，推動新一輪跨越式發展，培養新人，營造環境，為構建和諧思明做出新的努力。