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同志們：

一、開展職業教育，為社會培育更多更好的適用人才

（一）起勁擴展辦學規劃。當前，我市中職在校生僅4.98萬人，與省當局下達的職教攻堅目的義務比擬，還有1.77萬人的差口。招生人數是一個硬性目標，來不得半點虛偽，必需想方設法完成。各地必然要依照這個目的義務，仔細做好區域內里等職業教育開展規劃結構任務，不時整合中等職業黌舍辦學資本，起勁做大做強職業教育規劃。要進一步強化招生任務，持續發揚各主流媒體效果，向社會普遍宣傳惠民政策，改變家長思維觀念和學生就業觀念，營建有利于職業教育開展的優越氣氛，吸引更多的學生報讀職業技能黌舍。

（二）增強根底才能建立。要依照教育部頒布的《中等職業黌舍設置規范》，增強中職黌舍根底才能建立，確保全市一切中職黌舍辦學前提達標及格。要增強重點黌舍、重點專業和重點實訓基地建立，充沛發揚優質資本輻射效果，引領和帶動區域內里職黌舍一起開展，全體提拔全市中職黌舍根底才能建立程度。要增強師資步隊建立，接納靈敏的選人用人機制，仔細調研和真正落實專任教員編制問題，在職業教育專項資金中設立專業課教員培訓經費，確保教員在崗培訓、外出進修進修和到企業參與理論的運動經費，進步中等職業黌舍專業課教員步隊本質。

（三）強化職教經費保證。經測算，全市職業教育攻堅需求總投入9.3億元，而施行攻堅目的以來，全市的職業教育投入僅3.13億元，差口宏大，差距分明，尤其是區市縣財務直接投入上任業教育根底才能建立的資金缺乏4000萬元，遠遠不克不及順應職業教育開展的需求。各地必然要接納愈加有力有用的辦法，多渠道籌措資金，加大職業教育經費投入力度，仔細落實設立職業教育開展專項資金、城市教育費附加用于職業教育攻堅比例不得低于30%、鄉村稅費變革專項轉移付出用于教育局部中必然比例用于職業教育開展等政策，保證實訓基地建立、師資步隊培訓、專業教員聘用、教育科研、技藝競賽等運動的經費需求，不時改善現有職業黌舍辦學前提，加強黌舍繼續疾速開展的生機。

（四）提拔職教辦學質量。各職業黌舍要起勁提拔教育教育質量，促進我市職業教育疾速開展。要依照企業、行業的專業技能、技藝、工藝的需求，舉行職業技藝強化培訓班，深化展開學生技藝競賽運動，讓學生在理論中不時進步操作才能。要立異人才培育形式，積極探究學分制、選修制和彈性進修準則，進一步完美頂崗練習準則，推進工學連系、校企協作培育形式。要靈敏進人方法，強化師資培育，逐漸配齊教員尤其是專業課教員，全體進步職教教員步隊本質。要進一步增強黌舍德育任務和平安治理，細心治理，嚴厲要求，培育學生優越的人品習氣，營建校園安康的進修氣氛。

（五）拓寬職教就業渠道。各地要秉持“以效勞為主旨，以就業為導向，以才能為本位”的教育教育思維，對峙開放辦學，自動融入市場，掌握區域經濟開展的人才需求偏向，科學設置專業課程，培育當地經濟開展急需的很多技藝型人才。要積極探究“校企結合”訂單式人才培育方法，縮短人才、技能周轉空間，完成人才培育與企業需求的疾速對接。要積極展開職業品德、職業操守、職業律例培訓運動，完成卒業生人物敏捷改變，進步學生就業程度。

（六）變革立異辦學機制。要出力優化辦學格式，積極推進公辦職校辦學體系體例和內部治理體系體例變革，進步公辦職校辦學效益；積極支撐社會力氣依法舉行民辦職業教育，探究新思緒，營建好氣氛，構成公辦、民辦職業教育一起開展的辦學格式。積極立異職業教育資本治理形式，對峙走資本共享、集團開展之路，統籌各中等職業黌舍開展優勢，打造職業教育品牌。關于當時職業教育辦學面對的堅苦，各級各相關部分要支撐、親密共同，還，舉行者也要靜心辦學、加快開展。

二、增強黌舍文明建立，起勁營建學生安康生長的優越情況

校園文明對青少年世界觀、人生觀、價值觀的構成有宏大的影響，假如黌舍文明建立跟不上時代開展的措施，拜金主義等迂腐思維就會搶占陣地、大行其道，這必將誤人后輩、遺禍百年。當時，我市正在積極爭創全國文明城市，增強黌舍文明建立，既是增強精力文明建立的主要方面，也是健全學生人格人品、促進安康健壯生長的主要抓手。我們只要高度注重黌舍文明任務，才干不時順應本質教育的要求，推進全市精力文明建立上新臺階。

（一）以增強中小學德育為契機，出力進步廣闊中小學生的品德涵養。增強中小學德育任務是培育中國特征社會主義事業及格接棒人的需求，是全社會的一起責任。各級黨委當局要高度注重，在抓經濟社會開展的還，同步抓勤學校德育任務。要加大資金投入，加速青少年運動中間、藏書樓等陣地建立，為中小學生供應優越的運動場合。教育、體裁、團委、工商、公安、婦聯等相關部分，要仔細履職，親密共同，增強對校園周邊的文娛場合、電子游戲運營場合、網吧等專項管理，優化青少年進修情況，促進青少年安康生長。報紙、收集、電視、播送等媒體要開拓德育教育專欄，宣傳德育任務，營建安康向上的社會氣氛。各級黌舍要具體落實教育方針，開足開齊德育課程，展開方式多樣的德育運動，培育學生優越的思維人品和行為習氣。

（二）以藝術教育為抓手，出力進步廣闊中小學生的藝術涵養。增強藝術教育是施行本質教育的主要內容，是熏陶學生情操、加強審美情味、進步藝術涵養的有用抓手。各中小黌舍要連系實踐，開設音樂美術技藝課、藝術賞識課、形體練習課等，包管每一個學生都能從教室中取得優越藝術陶冶。要展開豐厚多彩的藝術課外運動，在黌舍內組建藝術團、合唱隊、文學社、漫畫社、戲劇社、美術社等，裝備專業指點教員，組織終年培訓和排演，包管黌舍藝術運動準則化、常常化。要建立藝術交流扮演平臺，按期舉行主題鮮活、方式活潑的藝術節，吸引廣闊學生積極參加交流扮演競賽運動，讓藝術節成為開掘藝術人才、展現藝術先天、交流藝術技藝的嘉會。

（三）以校園文明建立為載體，出力進步廣闊中小學生的人文素養。校園文明是黌舍辦學理念、育人程度的集中表現。但是，一些黌舍對此注重不敷，“重常識、薄人文”的傾向比擬凸起。各級各類黌舍要立異思緒，豐厚人文教育內容，把社會開展的最新信息、倫理品德的最新要求，實時歸入到人文教育內容中去。要充沛發揚黌舍教室的主渠道效果，在課程教育中融入人文教育的理念和內容。要普遍開拓第二教室，經過課外興致小組和學生社團運動，讓學生在游戲和自立運動中體驗和感悟人文情況和品德氣氛。要精心設計人文情況，充沛發揚學生的主體性，鼓舞學生積極參加校訓、校歌、校徽、校標等設計和維護，充沛應用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑等序言，張貼吊掛革命首領、英雄人物、勞動榜樣、文藝巨匠等出色人物畫像和格言。有前提的中小黌舍要發揚校園播送站和收集的效果，不時拓展校園文明建立的渠道和空間，營建優越的校園文明情況和育人氣氛。

三、狠抓黌舍體育任務，實在加強廣闊中小學生身體本質

多年來，受應試教育的影響，重智育輕藝體、重養分輕磨煉、重技藝輕體能等景象遍及存在，中小學生身體本質近況堪憂。特殊是近幾年來，我市兵源及格率繼續下降，由上世紀六七十年月均勻及格率約60—70%左右下降到當前的20—30%左右。特殊值得存眷的是，我市競技體育程度嚴峻滯后。在本年8月舉辦的省十一屆活動會上，我市代表隊奪得金牌2枚、銀牌1枚、銅牌4.5枚，集團總分426.5分，取得的獎牌總數位于全省倒數第三、集團總分位于全省倒數第二，與其他兄弟市州比擬，差距非常分明。增強黌舍體育任務關于施行本質教育、培育學生情操、強壯學生體魄、弘揚民族精力，關于進步我市競技體育程度，具有非常主要的效果。我們要高度注重，增強黌舍體育任務，力爭全市體育總體程度完成嚴重打破。

（一）落實目的責任。今日的會上，市當局與各區市縣簽定了省第十二屆活動會獎牌目的責任書，會后要實時分化目的，細化行動，將義務落實到相關部分和相關項目黌舍。依照本年8月30日市當局全市競技體育任務專題會的擺設，各區縣市必需確定3個以上優勢競技體育項目，進行強化培養并獲得分明成效；各區市縣組團參與省第十二屆活動會取得金牌數不少于2枚，市本級取得金牌數不少于2枚；全市爭奪培育3—5名國度級活動員，力爭參與下屆奧運會，其實踐完成狀況歸入市受騙年對各區市縣及市、縣兩級相關部分的審核內容，今后參與各屆省運會不得低于這個目的。

（二）加大資金投入。各區市縣要把黌舍體育任務專項經費歸入年度教育經費預算，并跟著教育經費的增進而同步增進，本年市本級和各區市縣要布置追加20萬元專項資金用于展開競技體育任務，從2011年起市本級和各區市縣每年預算用于競技體育任務的專項經費不少于50萬元，需要時可再追加，以確保全市黌舍體育任務正常運轉。教育部分要積極自動向上爭奪，進一步完美黌舍體育場地設備和器材設備。各中小黌舍的公用經費要按必然比例專項用于黌舍的體育教育任務，投入到體育練習和需要的競賽運動中。要積極樹立完美活動員、教練員的養老保險、醫療保險、人身保險等準則，解除他們的后顧之憂。此外，我們還將經過企業資助等方法，樹立全市競技體育基金，專門用于對優異活動員、教練員的培訓和獎勵。

（三）增強人才培育。全市教育、體裁部分要對峙以促進學生具體開展、推進競技體育可繼續開展為目的，增強共同，樹立完美體育后備人才培育、保送的運轉機制。各級各部分、各中小黌舍要準確處置普及群眾性體育與進步競技體育的關系，把黌舍體育的全體開展與為國度培育具有更高本質的高程度活動員有機連系起來，以建立“體育傳統項目示范黌舍”為平臺和載體，充沛發揚黌舍場地優勢和人才優勢，培育、選拔具有專項活動技藝的拔尖體育人才，為奧運會、省運會和市運會培育保送更多的優異體育后備人才，完成我市競技體育可繼續開展。

（四）健全獎懲機制。各地要進一步加大黌舍體育任務績效審核力度，完美年度體育任務審核評價系統和獎懲機制，對干事創業、實績凸起的單元及小我，執行評先樹優、選拔重用、物質獎勵“三個優先”。關于參與省級以上由各級當局體育部分組織的活動會取得優異成果的活動員，或當選國度、省級專業活動隊的優異活動員，應賜與其響應的物質獎勵；對其教練員也要制訂專門鼓勵政策，如教練員有任務的可在晉級加薪方面賜與支撐，對沒有任務的可在就業方面賜與協助。關于參與省級以上由各級當局體育部分組織的活動會并取得冠軍的活動員，要制訂響應政策，積極協助其就業。