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同志們：

縣政府決定在2011年政府一次全體會議之后，繼續召開全縣“兩基”鞏固提高工作會議，主要任務是總結回顧近年來教育工作取得的成就，貫徹落實省市“兩基”鞏固提高工作會議精神，扎實安排我縣“兩基”迎驗工作，推進教育事業又好又快發展。現在，我先講幾點意見。

一、正視成績，明確差距，切實增強加快發展教育事業的責任感和緊迫感。

進入新世紀以來，教育快速發展。在歷任黨政班子的正確領導下，教育戰線廣大教職員工以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀總攬教育工作全局，以辦人民滿意教育為目標，堅持第一要務提質量，第一責任保安全，第一工程抓“兩基”，全力推進教育改革與發展，實現了教育質量的全面提高和辦學條件的根本改善。

基礎建設成效顯著。從1998年以來，為全面實現“兩基”目標，全縣上下克難攻堅，投入資金7200多萬元，新建、改造校舍近30萬平方米。2002年底，我縣順利通過了省政府“兩基”評估驗收，實現了“兩基”達標。投入資金近3000萬元，積極實施校點布局調整、寄宿制學校建設、遠程教育、普及實驗教學、危房改造等項目，辦學條件得到根本改善，學校已成為鄉村的一道亮麗風景線。

教育投入力度加大。農村義務教育經費保障機制改革順利實施，中小學“兩免一補”政策全面落實。截止2010年底，全縣義務教育階段在校學生累計享受免費提供教科書120558人次、609.8萬元，免雜費116878人次、1038.5萬元。縣上在財政資金非常有限的情況下，足額落實配套資金，共補助寄宿生生活費12584人次、193萬元，下撥生均公用經費74.4萬元，籌措關愛幫扶資金10萬元，適齡兒童少年“上學難、上學貴”問題基本得到解決。

隊伍建設不斷加強。“十五”以來，全縣公開招聘了472名大中專畢業生，充實到教師隊伍。2010年，爭取教育部“特設崗位”教師143名，面向社會招聘教師50名，補充到農村中小學校。師資緊缺矛盾得到緩解，農村教師隊伍得到加強。通過落實“一把手”負總責的師德建設責任制，結合“師德宣傳教育月”，教師對口支援，“一名雙優”評選，“文明校園”創建等活動，使教師素質全面提高，育人意識極大增強，工作作風明顯改進，師德師風建設成效顯著。

高中教育超前發展。投資數千萬元，先后完成中學第二教學樓、學生公寓樓、塑膠運動場、實驗室、球類運動場和青少年活動中心等建設任務，學校面貌煥然一新，2003年晉升為省級重點中學。多方籌資3000多萬元，在縣河新區建起了環境優美、設施一流的第二中學，全年招生近2000人，制約高中教育發展的瓶頸被打破，高中教育得到了超前發展。

職業教育發展加快。縣職業高級中學創新管理模式，改善辦學條件，優化育人環境，提升辦學水平，做大做強骨干專業，辦學活力不斷增強，畢業生就業率達90%以上。2003年晉升為省級重點后，先后兩次被評為“陜西省職業教育先進單位”，為縣域經濟發展做出了積極貢獻。民辦教育從無到有，“慧源學校”正在加緊建設，將于今年9月份正式對外招生。新創辦民辦幼兒園3所、鄉鎮中心幼兒園12所，學前教育進一步發展。

教育質量穩步提高。始終堅持“德育為首，全面育人”的辦學思想，加強未成年人思想道德建設，重視學生創新精神、實踐能力的培養。扎實推進基礎教育課程改革，素質教育進一步深化，教學質量穩步提高。高考上線率連續三年居全市第二，中考評比連續五年居全市第一，小學五年級抽考，綜合評比居全市第一。

以上這些成績的取得，是歷屆黨委政府重視教育、正確領導的結果，是社會各界關心教育、鼎力支持的結果，是廣大教育工作者無私奉獻、奮力拼搏的結果。在這里，我代表縣委、縣政府，向全縣教育工作者，向所有為教育事業做出貢獻的干部群眾、各界人士，表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在肯定成績的同時，我們還必須清醒地認識到教育工作中存在的問題和困難。主要表現：一是教育發展總體水平不高，各類教育和區域教育發展不均衡，不能滿足人民群眾日益增長的教育需求；二是教育投入與教育發展的要求矛盾突出，基礎建設資金缺口大、欠帳多，“兩基”鞏固提高任務艱巨；三是課程改革任務繁重，教育現代化進程緩慢，教學儀器設備匱乏，教育教學手段落后，難以適應課程改革的需要；四是素質教育有待突破，教育改革尚需深化，學校管理亟待加強，教師素質有待提高，教育質量需要進一步提高。

教育事業涉及千家萬戶，惠及子孫后代，關系廣大人民群眾的切身利益，是構建社會主義和諧社會的基石。新的形勢、新的任務，對我縣教育事業的發展，提出了新的要求，也提供了難得的機遇：一是黨和政府對教育高度重視，對基礎教育的投入不斷加大。新的《義務教育法》，將義務教育經費保障機制以法律形式固定下來，把均衡發展作為新時期教育發展的新方向。二是縣委、縣政府歷來重視教育，進一步確立了教育優先發展的戰略地位，把教育放在更加突出的位置，形成更加有利于教育發展的社會環境。三是隨著我縣經濟發展的不斷加快，經濟實力的不斷增強，教育發展的格局會不斷優化，教育現代化進程將會進一步加快。四是教育系統廣大干部職工通過長期奮斗，積累了在艱苦環境下發展教育的豐富經驗，造就了一支特別能吃苦、特別講奉獻、特別能戰斗的教師隊伍。

成績催人奮進，經驗彌足珍貴，機遇稍縱即失。當前，全縣正處于全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的關鍵時期。我們要正視困難，把握機遇，堅定信心，振奮精神，正確判斷、全面把握教育事業面臨的形勢和任務，切實增強促進教育持續健康發展的責任感和緊迫感，自覺融入到建設社會主義新農村，構建文明和諧新的偉大事業中去。

二、高度重視，全力以赴，扎實做好“兩基”迎驗工作。

今年4、5月份，國家將對我省“兩基”工作進行評估驗收。2月26日，省政府召開了“兩基”鞏固提高暨教育督導工作電視電話會議，袁純清省長做了重要講話。袁省長指出，實現“兩基”攻堅目標，是省委省政府對國家、對全省人民的莊嚴承諾。各級政府要站在落實科學發展觀的高度，樹立抓教育就是抓民心工程、德政工程和發展工程的理念，緊急行動起來，全面細致地做好各項準備工作，確保順利通過國家對我省的“兩基”評估驗收。3月7日，市政府召開“兩基”鞏固提高暨教育督導工作會議，魏市長做了重要講話，并再三強調，國家評估驗收采取的是隨機抽樣的辦法，每個市必抽查一個縣(區)，所查縣(區)必抽查兩個鄉鎮。一個鄉鎮不達標，所在的縣、市、省就通不過。因此，各部門、各鄉鎮、各學校，一定要強化責任意識和全局意識，克服僥幸麻痹心理，把做好“兩基”迎驗工作作為當前壓倒一切的工作重點，絕不能因為一所學校、一個鄉鎮、一個部門出現問題而影響全縣、全省大局。當前，要突出做好以下工作：

一要抓好保學控輟。適齡兒童少年的入學率、輟學率、完成率等，是“兩基”達標的硬指標。按照規定，小學適齡兒童都要入學，輟學率不能超過1%，初中階段入學率要達到95%以上，輟學率不能超過3%。但根據實地調研和義務教育監測結果，我縣部分鄉鎮初中學生輟學情況比較嚴重，保學控輟任務艱巨。我們要依據《義務教育法》有關規定，抓住當前開學時機，按照鄉鎮、村組干部保入學，學校保鞏固的工作職責，建立鄉、村兩級工作責任制，實行鄉鎮政府通知學生入學制度，流失生報告和勸返制度，采取依法“勸學”或“強制入學”等辦法，動員適齡兒童少年入學。要特別關注解決好家庭困難學生、殘疾兒童、留守兒童和進城務工人員子女的入學問題，依法保障適齡兒童少年免費接受九年義務教育的權利。要做好校園周邊環境的綜合治理，依法嚴懲非法使用童工的單位和個人，保證讓每一個孩子進得來、留得住、學得好。

二要落實經費投入。教育經費投入問題是必查的重點。財政、稅務、教育等部門，要對三年來義務教育投入情況，逐項核查清理，對教育經費落實不到位、“三稅”教育費附加沒有足額征收、全額撥付的，立即補征補撥到位。要全面貫徹國省關于教育經費投入的各項政策措施，進一步完善義務教育經費保障機制，提高義務教育經費保障水平，及時足額撥付“兩免一補”、生均公用經費及危房改造等資金，確保教育經費投入的“三個增長”。

三要消除D級危房。截止目前，我縣完全小學以上學校，有D級危房5640平方米，國家驗收前，這些危房必須全部拆除。計劃、城建、教育等部門要安排時間，抓緊做好危房的的鑒定，對D級危房一律拆除，并盡快做好排危項目的立項、設計、三通一平等工作，盡快啟動工程建設，徹底消除D級危房。同時，要把危房改造與薄弱學校建設相結合，與寄宿制學校建設相結合，與學校部室建設相結合，與推進學校布局調整相結合，突出抓好建設項目的管理，加快工程進度，提高工程質量。村級初小有D級危房的，能撤并的撤并，不能撤并的，學生先撤離，租用民房上課。確需保留的，必須拆除重建。其余危漏校舍，可遵循村民自治的原則，通過“一事一議”的辦法，引導群眾以義務勞動或鼓勵捐資的方式，排除危漏校舍，改善辦學條件。

四要加強農技校建設。鄉鎮政府要以農科教中心建設為重點，做到辦學有校舍、有教師、有設備，教學有學員、有時間、有教材，學習培訓有經費、有內容、有效果。村組要加強農民技術學校建設，以多種形式搞好識字教學和技術培訓，鞏固提高掃盲成果，培養一批農村實用型人才。要充分發揮現代遠程教育設備和村黨員活動室電教設備的作用，服務于農民實用技術培訓，并扎實做好有關檔案的建設工作。

五要建好“兩基”檔案。“兩基”檔案是檢查評價“兩基”工作的重要依據，關乎著“兩基”復查驗收的成敗。教育部門要選派熟悉業務的精干人員，加強對建檔工作的檢查指導，通過舉辦培訓班、召開現場會等形式，切實做好檔案建設，保證檔案資料收集完整、分類科學、數據準確、內容清晰、管理規范，使檔案資料能客觀翔實地再現“兩基”工作進程，真實完整地記錄“兩基”工作實績，決不能因為建檔失誤而影響驗收。

為確保我縣“兩基”工作能順利通過復查驗收，縣委、縣政府已經成立了“兩基”迎驗工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局。各鄉鎮也要迅速成立相應的領導小組，層層建立“兩基”迎驗工作機制，確保各項工作落到實處。首先，要實行“兩基”整改及驗收包抓雙線責任制。黨政一條線，鄉鎮向縣委、縣政府負責，實行縣級領導包片，部門包鄉鎮，鄉鎮干部包學校、村組；教育一條線，實行局領導包片，股室包鄉鎮，中心小學負總責，實行一級包抓一級，一級對一級負責，一包到底，直至通過驗收。其次，要深入開展“動員適齡兒童少年返校重讀活動月”活動。各鄉鎮、學校要緊急行動起來，組織廣大干部和教師深入村組農戶，調查了解輟學兒童少年去向，動員適齡兒童少年返校重讀。要充分發揮電臺、電視臺、報刊、標語等媒體作用，大力宣傳《義務教育法》，大造輿論聲勢，努力形成良好的社會輿論。第三，要落實部門職責。教育部門要負責“兩基”攻堅的業務指導工作，并按要求建設好各項資料，保證資料齊全、準確、規范。廣播電視部門要著力營造強大的“兩基”迎檢輿論聲勢，形成全社會人人關注“兩基”工作的良好氛圍。司法部門要為“兩基”工作提供法律支持，加強與中小學生相關的法律法規的宣傳教育等工作。公安部門要全力做好校園周邊環境治理工作，積極協助鄉鎮政府做好外出務工人員的子女返校就讀工作。公安和計生部門要嚴格規范身份證和流動人口證等證件的辦證管理，嚴禁任何人員為未完成九年義務教育的未成年人辦理證件。勞動保障部門要依法規范勞動用工管理，對非法雇用童工的企業進行嚴厲制裁。財政部門要依法保障教育的經費投入，確保教育經費的“兩個比例”、“三個增長”，并為國家“兩基”評估驗收小組提供完整的經費投入資料。農業部門要切實抓好鄉鎮農技校建設，開展各種形式的農村成人中等教育和農業實用技術培訓，并做好相關資料的收集和整理工作。衛生部門要抓好學校飲食、飲水衛生的監督，進一步搞好流行性傳染病防控等工作。第四，要加強督查。組織、監察、教育督導等部門，對鄉鎮領導履行教育職責情況，要組織進行專項督導考核。對鄉鎮“兩基”自查整改情況，要進行全面督促檢查，督查督辦結果應及時通報，并與黨政主要領導年度評優與考核掛鉤。對工作遲緩、進展慢的鄉鎮，要派員駐點幫助抓落實。第五，要實行責任追究。對順利通過復查驗收的鄉鎮，縣政府給予重獎。因工作不力、影響驗收通過的，要按上級要求和干部管理權限，哪個鄉鎮出了問題，追究哪個鄉鎮長，哪個人的工作出了問題，追究哪個人的責任。一追到底，決不姑息。

“兩基”迎驗，關鍵在領導，重在抓落實。各部門、各鄉鎮要把“兩基”迎驗作為“一把手”工程，圍繞“兩基”各項指標，擬定工作方案、工作日程表，實行倒計時安排。要分析和研究當地教育出現的新情況、新問題，做到“三落實四到位”，即思想落實、組織落實、責任落實，領導到位、宣傳到位、措施到位、工作到位，扎扎實實做好“兩基”迎驗的各項準備工作，力爭向國家、向人民交一份滿意的答卷！為進一步鞏固提高“兩基”成果，適應經濟社會協調發展的現實需要，國家提出高水平、高質量普及九年義務教育的新要求。“兩基”目標實現后，我們要把“雙高普九”列入議事日程，納入經濟和社會發展總體規劃，力爭2008年前實現義務教育均衡發展合格縣，2010年前達到“雙高普九”縣標準，使義務教育均衡發展的各項指標有較大幅度提高，取得良好的社會效益，學前教育、高中階段教育等各類教育能夠協調發展。

三、立足當前，著眼長遠，實現教育又好又快發展

以人為本，促進人的全面發展，是科學發展觀的本質和核心，更是教育事業追求的崇高目標。我們要以科學發展觀統領教育工作全局，謀劃教育發展的長遠目標，統籌城鄉教育和各類教育的均衡發展，把教育工作的重心，進一步落實到辦好每一所學校、關注每一個孩子健康成長上來，努力實現教育事業持續協調健康發展。

(一)促進教育公平，實現均衡發展。

教育公平是最重要的社會公平。促進教育公平，保證人人享有平等接受教育的機會，是黨和政府義不容辭的職責。實現教育公平，必須扭轉教育資源配置的不平衡，努力實現教育的均衡發展。

一是在辦學條件上要基本實現均衡。隨著“兩基”工程的實施，中小學辦學條件有了很大改善，但城鄉之間、學校之間差距依然很大，村級初小條件還十分落后。最近，中、省提出了一些加大教育投入的政策要求，我們要搶抓機遇，爭取項目，改造薄弱學校，實施標準化學校建設。要大力發展遠程教育，積極普及實驗教學，讓農村孩子更多地享受到優質教育資源。

二是在師資調配上必須實現均衡。我縣教師隊伍的整體素質是高的，但學校之間很不平衡，師資配置也不理想，教師的積極性還沒有得到充分的發揮。因此，要進一步優化師資配置，均衡師資隊伍，探索農村學校教師補充和提高的新機制，建立起城鎮優秀教師對口支援農村薄弱學校的長效機制。要建立“校對校”教師交流制度，鄉村任教服務期制度，使優秀校長和骨干教師按20%的比例向薄弱學校流動，提高薄弱學校的師資水平和辦學質量。要適當提高鄉村學校中、高級教師崗位比例，鼓勵更多的優秀教師在鄉村任教。要加大改革的力度，形成真正意義上的崗位聘任制、上崗競爭制，加速教育的突破發展。

三是在教育質量上努力實現均衡。隨著《義務教育法》的修訂實施，適齡兒童少年享受到了全免費的、真正意義上的義務教育，學校辦學經費有了法律意義上的保障，學生能上得起學了，但關鍵是要能學得好。因此，學校要把全面推進素質教育、全面提高教育質量，作為推進教育均衡發展的根本任務。要積極創造條件，按要求開齊課程，開足課時，并達到教學基本要求。要對學習困難的學生給予更多的幫助，努力使所有學生共同進步。教育督導部門要建立起規范化、科學化、制度化的教育質量評估體系，定期不定期地進行檢查督導。對教育質量低的學校，要組織教研人員、優秀教師進行業務指導，必要時選派有經驗的校長到這些學校工作，盡快改變其落后面貌。

四是在各類教育發展上要實現均衡。均衡發展不等于平均發展，教育均衡只能是一種相對的均衡，其本身是一個動態的過程。在促進義務教育均衡發展的同時，要大力發展高中教育、職業教育和學前教育，積極扶持民辦教育，深入開展繼續教育和各種技能培訓，努力形成學生學文化知識、干部學現代管理、職工學專業技術、市民學文明禮儀、農民學致富技能的社會氛圍，建立普通教育和職業教育、學校教育和社會教育相互溝通、互為補充的教育體系，真正發揮出教育在構建和諧的基礎性作用。

(二)推進課程改革，實施素質教育。

課程改革是教育改革與發展的核心內容，是推進基礎教育全面發展的政府行為，是當前深化教育改革、實施素質教育的中心工作。推進課程改革，就是要不斷深化要對“培養什么人、怎樣培養人”這一教育根本問題的認識，堅持教書育人，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。實施素質教育，不斷增強教育發展的生機和活力，促進學生生動活潑健康成長。

基礎教育課程改革在我縣啟動以來，素質教育理念在課堂上得到充分體現，學生學習方式、教師教學行為發生顯著變化，學生綜合素質明顯提高。目前，我縣小學課改進入到高年級，初中也即將完成第一輪課改。教育部門要認真總結三年來新課程改革的成功經驗，制訂出有利于推進課程改革的規定和辦法，將課程改革不斷引向深入。要把命題改革、評價改革作為推進課改的突破口，努力推進課程改革實現新突破。

2011年秋，高中課改將全面啟動。對此，學校領導必須高度重視、積極準備。要認真組織廣大教職工學習課改理論、把握課改精髓、研究課改實踐，拿出實施課改的具體辦法。要充分利用各種媒體，向學生、家長和社會，廣泛深入宣傳課改，取得家長和社會的理解和支持。要根據新課改的需要，抓好實驗室、圖書室、計算機網絡以及體育、藝術等教學設施和設備的投入和管理，滿足實施新課程的基本需要。

(三)加強隊伍建設，促進教育可持續發展。

民族振興靠教育，教育振興靠教師。有一流的教師，才有一流的教育。當前，教育事業的改革與發展，已經進入了全面提高教育質量的新階段。提高教學質量和教育水平，教師是關鍵。培養和造就一支具有先進教育理念、良好職業道德、堅實業務基礎的高素質專業化教師隊伍，是一項十分重要而緊迫的任務。

人事、財政等部門，要根據教育事業發展需要，保證教師編制，確保教師工資按時足額發放，各種福利待遇應享盡享。教育行政部門要認真履行教師的資格認定、招聘錄用、職務評聘、培養培訓、調配交流和考核選拔等管理職能。繼續實施“一名雙優”工程，培養一批教學名師和優秀校長，提高教師教育教學水平和校長管理能力。要安排教師培訓專項經費，開展各類師資培訓、學歷教育和繼續教育，力爭在2010年以前，使小學教師具有專科學歷達到70%、初中教師具有本科學歷者達到50%，高中教師具有研究生學歷者達到一定比例。

(四)加快發展職業教育，促進縣域經濟實現突破發展。

職業教育是面向人人、面向全社會的教育，是整個教育事業與經濟社會發展聯系最直接、最緊密的部分，是促進當地社會經濟發展的重要基礎工程。加快發展職業教育，促進縣域經濟實現突破發展，也是我縣“十一五”規劃的重要內容。

近幾年來，縣職業高級中學辦學條件有了很大改善，但由于受資金、地理位置等多方面的限制，校園面積狹小，學生宿舍擁擠，用餐條件差，實踐實習設備欠缺，遠不能適應擴招的形勢和創建國家級重點的需要。我們要加大對職教的投入，把職教中心運動場建設列入繡屏公園二期建設規劃，并積極爭取國家和省上的扶持項目，年內完成實訓樓和餐廳樓附屬設施的配備，啟動學生公寓樓建設，力爭一舉通過國家級重點職業學校的評估驗收。

職教中心要采取有力措施，鞏固并擴大職業教育的發展成果，切實提高職業教育的質量和水平，努力實現普高和職高招生比為1:1的目標。要根據就業市場需求，調整專業人才培養方向，加快培養當地急需的專業技術人才和勞動力市場需要的技能型緊缺人才。要增強針對性，強化對學生就業和創業能力的培養，增強學生在勞動力市場的競爭力，使職業教育培養出來的學生，就業有優勢、創業有本領、升學有希望、終身學習有基礎，走出一條職教富民興縣的新路子。

(五)進一步加強教育督導工作。

教育督導是國家法定的一項基本教育制度，是教育管理體系的重要組成部分，是監督保障教育法規和政策落到實處的重要保證。縣政府教育督導室代表縣人民政府開展工作，對鄉鎮政府及其相關部門貫徹執行教育法規和政策情況進行監督檢查，對學校管理和教育教學質量進行督導評估，具有較強的專業性、相對的獨立性和執法的權威性。

加強教育督導工作，一要加強督導隊伍建設。組織、人事等部門，要切實解決政府督導室的編制和人員配備問題，配齊工作人員，落實人員待遇，同時做好兼職督學的聘任工作，加強教育督導工作力量。二是盡快建立鄉鎮領導履行教育職責考核制度，充分發揮教育督導機構的職能作用。今后一個時期，要重點抓好鄉鎮領導干部履行教育職責情況的督導考核，義務教育均衡發展和“雙高普九”工作的督導檢查，學校教育管理和教學質量的督導評估，教育難點、熱點問題的專項督導檢查等。三要確立教育督導工作的重要地位。各級各部門，要經常聽取教育督導室的意見和建議，盡可能安排教育督導室負責人參加相關會議。教育督導機構對學校的督導評估結果，要做為教育行政部門對學校綜合考核的主要依據。對鄉鎮和部門教育工作督導考核結果，要做為領導干部政績考核的重要內容，做為表彰獎勵或責任追究的重要依據。四要切實改善教育督導工作條件。財政部門要按照部門預算的原則，核定政府教育督導室工作經費，編入同級教育行政部門預算。要創造條件，切實改善教育督導工作條件，確保教育督導工作正常開展。

（六）認真解決好教育熱點問題。

要關注邊遠貧困鄉村的教育問題，切實解決貧困學生的入學難問題，保障每一個孩子公平享受受教育的權利，決不讓一個學生因貧困而失學。要加強教育管理，落實安全責任，排查安全隱患，切實保障學校的安全穩定。尤其要加大對學校食堂、宿舍、樓道、路口的安全整頓，重點防范食物中毒、流行病、樓道擁擠、交通溺水、暴力侵害等事故發生。要嚴格收費管理，加強審計監督，嚴肅查處各種亂收費、亂辦班、亂補課行為，制止行業不正之風，樹立良好的行業形象。

要整防結合、突出實效，切實加強未成年人思想道德建設。相關職能部門，要經常性開展校園周邊環境治理，整治文化市場，打擊違規經營，凈化未成年人成長環境。要充分發揮學校教育主陣地、主渠道作用，采用學生易于接受的方法，教育他們知榮明恥，引導學生樹立社會主義榮辱觀。

教育興，則百業興。教育強，則國家強。教育承載著民族的希望與未來。在座的各位都是一方教育的管理者、服務者，你們的管理和服務水平，你們對教育的情感和態度，直接影響著一個地方的辦學水平和育人質量。不重視教育的領導不是好領導，我真心的希望在座的各位領導、各位校長，要基于對教育的特殊認識，以一種特殊的情感，把教育擺在更加重要、更加特殊的位置，充滿信心，迎難而上，努力辦好讓人民滿意的教育。

同志們，今年是實現經濟社會突破發展的關鍵一年。做好教育工作，任務繁重；維護學校安全，責任重大。讓我們在市委、市政府的正確領導下，全面落實科學發展觀，進一步堅定信心，振奮精神，開拓創新，扎實工作，在加快發展教育的征程上，邁出新步伐，譜寫新篇章！