導語：立足四個創新　做好大規模培訓干部工作一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

開展大規模培訓干部工作，是黨的事業繼往開來、與時俱進的戰略任務，要開創新形勢下干部教育培訓工作的新局面，必須著力實現“四個創新”：

一、注重實效性，實現培訓形式的創新。

由“單一型”向“多元化”轉變。堅持重點培訓與干部輪訓相結合，系統培訓與專題培訓相結合，學歷培訓與崗位技能培訓相結合，中長期培訓與短期培訓相結合，集中培訓與干部自學結合的方法，不斷拓展干部內培、外訓、自學的外延。

由“填鴨式”向“研討式”轉變。注重克服“你講我聽”、“滿堂灌”、“填鴨式”等古板僵化的教學方式，采取啟發式、研討式、案例分析式等教學模式，鼓勵學員積極投入到教學活動中來，鍛煉自已發現問題、分析問題和解決問題的實際能力。

由“封閉型”向“開放型”轉變。一是組織開展異地教學。可以選派科級干部、優秀中青年干部、農村黨支部書記和村委會主任到省內外等高校進行深造。二是采取外派鍛煉、上掛鍛煉、下派鍛煉、交流輪崗鍛煉等方式，寓教育培訓于干部培養鍛煉中，使干部通過實踐鍛煉培訓，豐富閱歷，增加才干。進一步提高干部解決實際問題和駕馭工作的能力，促進干部的成長。三是設立“專家講壇”邀請知名專家教授前來講學，提高干部的知識層次和水平。

二、注重靈活性，實現培訓內容的創新。

加強政治理論培訓。把學習“三個代表”重要思想作為當前及今后一個時期的培訓重點，通過對“三個代表”重要思想深入系統的學習，使廣大干部特別是各級領導干部準確把握貫徹“三個代表”重要思想關鍵在堅持與時俱進、核心在堅持黨的先進性、本質在堅持執政為民的根本要求，不斷增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗和“三個代表”重要思想的自覺性與堅定性。

開展業務知識培訓。有針對性地組織廣大干部學習政治、經濟、科技、法律、文化、歷史和履行崗位職責所需要的各類業務知識。積極開展新型工業化、城鎮化、農業現代化和信息化與電子政務等方面的專題培訓。學習國外先進的經營管理經驗和反映當今世界文明進步的最新知識，使廣大干部的知識水平和工作能力始終跟上時代前進的步伐。

突出能力培養。在緊緊圍繞發展這個黨執政興國第一要務的前提下，加強執政能力建設，強化以創新能力為核心、以勝任本職工作為目標的相關能力的培養。不斷提高各級各類干部科學判斷形勢、駕馭市場經濟、應對復雜局面、依法執政和總攬全局的能力。

三、注重科學性，實現培訓制度的創新

完善辦班報批制度。凡部門牽頭舉辦和專業性較強的干部培訓班，必須事先將培訓內容、時間、地點、參訓對象和收費標準等報干部教育培訓主管部門審批，從而避免濫辦班和亂收費等不良現象的發生。

建立點名調訓和輪訓制度。對優秀中青年干部培訓班、新提拔干部培訓班等帶有重點培養性質的班次，在事先與有關部門協商和單位推薦的基礎上，由組織部門把關，點名調訓，確保參訓學員的質量。

建立完善干部培訓歸檔制度。干部培訓管理機構要認真對干部培訓情況造冊建卡登記，如實記錄干部參加學習的時間、內容、成績和考評情況等，登記表歸入干部人事檔案。

建立干部教育督學制度。組織、宣傳部門要根據干部學習計劃，對干部學習情況經常督促檢查。對重點學習內容要以多種形式檢查落實學習效果，并以適當方式進行通報。推行《干部終身學習教育培訓手冊》，由干部本人如實記錄，單位黨組織負責人審閱簽字，上級組織部門定期調閱，并在年度干部考核時檢查。

強化干部教育評學制度。按照科學規范、簡便易行、注重實效、考用結合、民主公開的原則，定期對干部學習情況進行評議。對干部的評學，可分“優秀、良好、合格、不合格”等次，評議結果納入干部的選拔使用和晉職晉級、評先評優條件。對不合格等次的干部，年度考核不能定為優秀等次，不能晉職、晉級、評先評優。

健全干部教育考學制度。完善干部年度基本素質考試制度，年度干部基本素質考試平均成績后10名的單位領導班子不能定為好班子，對后5名的領導班子進行談話，責成拿出學習教育整改措施。考試不及格或相對較差的科級干部，本年度不能定為優秀格次，不得評先評優，不得提拔使用。后備干部在提拔前、試用期滿要組織理論測試。后備干部年度理論測試不及格的不再列入本年度后備隊伍，屬試用期干部應適當延長試用期，直至取消提拔資格。

四、注重適應性，實現培訓觀念的創新。

牢固樹立干部教育培訓是一項事關全局的戰略性、基礎性工作的觀念。教育是培養人才的基礎，對經濟社會發展具有先導性作用。當前，能否把干部教育擺在基礎性建設的地位，能否把人才開發和干部教育培訓納入經濟和社會發展的總體規劃，直接關系到全面建設小康的各項奮斗目標的實現。

牢固樹立人才是第一資源的觀念。做好干部培訓工作是做好人才工作的重要內容之一，應自覺把干部隊伍素質當成黨的事業成敗的決定性因素，不斷用新理論、新知識、新技能武裝干部頭腦，切實把人才培訓作為經濟社會發展的基礎性建設抓緊、抓實、抓好。

牢固樹立抓干部教育培訓就是抓經濟社會發展后勁的觀念。領導干部對干部教育培訓工作的重視程度是其發展觀、政績觀正確與否的反映，各級黨政主要領導干部應圍繞中心，服務大局，親自抓干部教育培訓，把干部教育培訓工作抓出成績，抓出實效，把實實在在的干部教育培訓成效體現在經濟增長和社會發展上。

牢固樹立終生教育培訓觀念。當今社會，新知識不斷產生，知識更新日益加快，學習成為終生的任務。在干部教育培訓工作中，應克服把培訓作為間斷的知識技能培訓的短期行為，樹立長期的、系統的教育培訓觀念，以幫助干部建立不斷演進和豐富的知識體系。