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2014年，鄉在縣政府和教育局的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發展觀，高舉教育現代化旗幟，積極貫徹落實縣教育工作會議精神，振奮精神，埋頭苦干，創先爭優，努力完成全年工作目標任務，推進全鄉教育又好又快地發展，加快教育現代化創建工作進程，為建設教育強鄉起好步、開好頭，打好了堅實的基礎。

一、抓好安全穩定，保持和諧平安

1、全面深化學校德育工作。我鄉堅持育人為本、德育為先，堅持把社會主義核心價值體系融入思想道德教育的全過程，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以公民道德教育為基礎，組織開展了系列主題教育活動，抓好學生行為習慣養成教育。牢固確立健康第一的理念，加強學生心理健康教育，引導學生形成健全的人格和良好的身體素質。

2、高度重視安全教育工作。我鄉牢固樹立“生命高于一切，安全重于泰山”的意識，堅持以預防為主，安全第一的方針，積極貫徹落實上級會議精神,嚴格按照縣有關要求,大力加強安全防范工作,對安全工作警鐘長鳴，常抓不懈.全鄉建立健全學校各項安全工作制度，尤其嚴格安全責任追究制度。學校注重抓好安全工作的落實，始終把安全防范、安全教育放在首位，經常檢查安全隱患，搞好學生安全教育和預案演練，使學生掌握了一定的安全與危險的判斷能力、防范事故的能力和在緊急狀態自救自護的基本素質，努力營造安全文明的校園環境。

二、保障教學質量，注重學校內涵建設

1、緊抓質量不放松。教育質量是學校發展的生命線,是學校工作的中心，也是全面、高質量實施素質教育的支撐點，我們的一切工作都要緊緊圍繞、服務于這個中心2012年我鄉繼續圍繞“教育質量”這一工作中心，進一步樹立質量意識，堅持旗幟鮮明抓質量不動搖，不斷提高我鄉學校教育質量，辦人民滿意的教育。校園以改進管理者的管理行為、轉變教師教學行為和學生學習方式為核心，提高教育教學精致管理工作的針對性和實效性，增強了學校精致管理效益為全鄉教育質量的提高提供了切實的保證。

三、促進教育均衡，推動教育事業發展

1、加快基礎設施建設。全力推進基礎教育均衡發展,是促進教育公平的必然選擇。2012年，我鄉以推進區域教育均衡為重點，積極提高基礎教育發展水平，促進基礎教育發展均衡化。

2、創建工作進一步深入。今年，我鄉不斷加強各類現代化創建，確保基礎教育各類創建指標按時高質完成。

四、加強隊伍建設，著力提升教育形象

1、思想引領強化趕超發展。廣泛開展了“我陽光我自豪”、“師愛無價”等征文競賽活動，引導教育工作者勇于確立高遠的職業愿景，自覺樹立高尚的精神境界，主動追求高效的事業成果，鼓舞教師“爭先之氣”。引導教育工作者從更能基于學生、更能為了學生，爭做學生良師益友的角度，當好學生人生向導，為學生一生成長著想，為學生幸福人生奠基。引導教育工作者自覺主動增強大局意識、整體意識，更能團結干事，合作共事，自覺維護人民教師崇高的職業形象，倍加珍惜人類靈魂工程師的職業聲譽。各校園注重用形勢政策、優秀教師典型事跡教育引導教師，將教師的精力、興奮點聚焦到專業發展上來，結合本校、學段、學科實際，善借他山之石，著重就先進教育理念、精細管理模式、學科專業導航、有效德育探究等進行學習、研究，為我所用，助推了我鄉教育事業的發展和教師個人的專業成長。

2、加強干部能力作風建設。進一步推行政務公開，擴大公開范圍，規范公開內容，豐富公開形式，實行陽光操作。各校園深入開展創先爭優活動，全體教育干部進一步發揚了負重拼搏、務實爭先寶應教育精神和新時期寶應精神，注意擺脫繁瑣事務束縛，突出重點，抓全局性、關鍵性問題，想大事、干大事、成大事。進一步加強了教育政風、行風建設，規范辦學行為，把抓落實作為推進教育工作的關鍵環節，作為檢驗教師、干部政治意識、大局觀念、工作水平的重要標準，作為提高行政能力的基本途徑，真正把工作落到實處。不為失敗找理由，只為成功想辦法。大興刻苦學習、爭先創優、求真務實、聯系群眾、清正廉潔“五種優良作風”，努力打造一支素質高、能力強、作風好、群眾公認的干部團隊。

教育改革和發展任務艱巨，責任重大。艱苦孕育希望，奮斗標志成功。我們將在縣局正確領導下，進一步解放思想，自強不息，開拓奮進，為建設教育強鄉，為全面貫徹黨的教育方針、努力辦好人民滿意教育而不懈努力奮斗！