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黨課總結

為了實現黨員的自我教育，進一步發揮黨員團結青年，教育青年的職能，也為了鍛煉他們的組織能力，發揮學生黨員在學生教育管理中的骨干作用。加強學生黨員思想教育，為黨輸送新生力量。我系別具特色地舉行了這個有著廣泛意義的活動--學生黨員給新生班級入黨申請人上黨課。無論對黨員，還是對志愿加入中國共產黨的新成員來說，這都是很好的學習方式，有著直接受益的良好效果。理論和學生黨員親身經驗的現實例子相結合的授課過程，新生比較好接受，能少走些彎路。

在200*年1月底，我系學生黨支部組織了一次“學生黨員給新生班級入黨申請人上黨課”的動員會議，安排了黨課授課計劃。計劃如下：

一、以正式黨員為主，預備黨員為輔，分為4個小組，分別對06級5個班進行黨課培訓。

二、授課主要內容：

（一）人為什么要有信仰？

（二）為什么要加入中國共產黨？

（三）怎樣加入中國共產黨（重點講述怎樣寫入黨申請書、怎樣寫思想匯報、入黨程序等內容）？

三、具體要求：

（一）每個小組利用寒假制作一套PPT，下學期開學第一周交齊所制作的PPT。

（二）下學期開學兩周內給各班上黨課。

（三）上課時間兩個小時左右，課后要布置作業相應的作業或進行測試。

為了使這一次黨課授課順利開展并力求達到如期的效果，我系的學生黨員在寒假的時候已經開始了黨課的準備工作。圍繞著黨課的主要內容進行了任務的分配——搜集各部分資料，再由組長進行綜合整理，做成講稿。對于此次黨課，黨員們都十分重視，他們通力合作共同完成，體現了團隊合作的重要性。因此各小組采取分派任務式，首先在制作課件上，小組成員分工合作。根據黨課內容三大部分因地制宜，制定一個初步的講課方案。資料匯編環節，分到各個小組成員的頭上，由他們查找講課密切相關的內容。對于分配的任務，學生黨員們都能及時完成，高質理高效率地完成。經過資料匯集，再由正式黨員完成此課件。課件制作力求精美，簡潔，把重點凸現，很有針對性的原則。在經過些許天來的制作，各小組成員商榷后，再三修改，最后定案。經過學生黨員們的精心籌備，從搜集材料，到制作課件，到最后的上臺授課，只不過短短的一個月時間，但接到任務的黨員們，都能積極配合，分工合作，使課程準時展開。

2007年3月22日晚上8：30，我系的學生黨員們在7B201—7B204課室分別對06級的新生入黨積極分子進行了黨課講授。這是我系首次舉行的由學生黨員授課的黨課課程。為新生上黨課，對于還是學生的黨員來說，的確是件既新鮮又不容易做好的事情。但同時，這又是一個難得的、給了學生黨員一次鍛煉的機會！

本次授課共分為三部分，分別是“人為什么要有信仰”、“為什么要加入中國共產黨”，以及“怎樣加入中國共產黨”。前兩部分由組長講解，后一部分是由組員介紹入黨的發展流程，怎樣寫入黨申請書和思想匯報等。

其中，在第一部分，有的小組巧妙地引用了奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》的經典名言，喚起大家的記憶和共鳴，讓大家印象特別深刻，也收到了很好的效果（從部分新生的上課感想中體現出來），從而堅定了大家為共產主義的實現而奮斗的信仰。而有的小組舉了梁曉聲在美國過馬路的故事和回國過馬路國人不同舉動所造成的沖擊力；還有垃圾工人拾金不味，問親友借錢供女兒讀書卻被拒，只因拾金不味而問人借錢被認為是神經病，這時信仰力量的重要性昭然顯示。

另外，在第二部分，先舉出錯誤的入黨動機，讓他們對照有否一致的，再用正面的例子反駁之，警惕提醒錯誤入黨動機的害處，從而糾正他們的入黨動機，讓大家有了新的認識。希望端正06級新生入黨動機，讓他們明白到正確入黨動機的重要性。

到了第三部分，學生黨員們向他們講述了究竟如何加入中國共產黨，有哪些程序，有哪些步驟，還有如何些思想匯報，要注意哪些問題，哪些細節等等。用錯誤的思想匯報為例子，提醒同學們不要再犯這種錯誤，從標點到文字都應一絲不茍地寫好每份思想匯報，而且決不能弄虛作假，自欺欺人，杜絕網上下載思想匯報的行為。同學們都聽得很認真，很用心地去學，有些同學還做了詳細的記錄。接近尾聲之際，老黨員也以過來人的身份，講了一些自己入黨以來的親身經歷和感受，引起了大家的思考。前車之鑒，后車之誡。盡量讓他們少走些不必要的彎路，讓大家很受益。

在黨課的尾聲，學生黨員們以交流的形式結束這次黨課……在整個講課的過程中，除了灌輸以理論知識，我們也盡量地跟大家交流意見，設了些許問題，引起他們的注意。在提問這一環節，剛開始大家都有些拘謹，后來談開了，就積極起來，紛紛提出問題，由組長為他們答疑。那一刻，同學們顯得更加有興趣了，從他們的表情、眼神中，我們可以看出他們都很渴望了解更多有關黨的知識，都很希望入黨，成為一名共產黨員。

上完黨課后，為了鞏固黨課內空，各小組還報置了作業內容為“談信仰“的思想匯報。此作業目的：一、為了寫大家對黨課中其中一環節”信仰“，談談大家的認識，讓他們各抒己見。二、為了練習思想匯報的寫法，鞏固上課內容。從字數、格式、內容都作了嚴格規定。希望學生能學以致用，爭取早日加強對黨性認識，為了以后入黨寫思想匯報能有一定的認識，這是教師的最大心愿，希望學生能從這節課中有所得。

總的來說，這是一次較成功的授課，無論是講課者的侃侃而談，還是同學們的積極表現，都配合得令人滿意。講捰過程采用圖文并茂的方式，加上主持人的個人見解的方式進行，同學們積極配合，課堂氣氛較為理想，效果很好。大部分新生都認為此次黨課令他們受益非淺，認為“即使不能入黨，也是一課很好的人生教育”，也有同學認為，“某些知識如果不是在這上課，都不知道”，……可見，我系學生黨支部組織這類教育活動的必要性，同時它也具有很強的可性行，因為我系的學生黨員數目眾多，參加此類活動可以加強其組織觀念，在組織生活中發揮作用。

黨校舊的教學模式片面強調專家的主導和抽象理論的灌輸作用，忽視從學生實際出發進行有針對性的教學，影響了教學效果。選派有較強理論功底和豐富實踐經驗的學生黨員上臺授課，用身邊事，講通俗話，抽象的大道理變成了一個個生動、形象的面龐和事例，拉近了聽課學生與黨的距離，激勵了學生的上進心。有的學生說：過去把入黨當登天難，現在看并不難。有的學生說：過去總不大明確怎么做。現在，榜樣就在身邊，事例就在眼前，給我們指出了具體道路。

此次學生黨員給新生班級入黨申請人上黨課的活動是非常有意義的。我系希望通過此形式，新同學們能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，努力學習，積極參加各類有利于提高綜合素質的實踐活動，引導新生了解“怎樣寫入黨申請書”、“端正入黨動機”、“怎樣才算合格的共產黨員”等黨的基本知識，向他們具體介紹入黨程序、中文系黨總支、學生黨支部的基本情況等。引導新生積極向我黨組織靠攏，使廣大新生對我黨有了一個更為具體的了解。學生黨員與新生進行了互動交流，氣氛活躍，受到新同學們的廣泛歡迎，這既提高了新生對黨的理論基礎知識的認識，加強了學生黨員與群眾的聯系，又提高了新生向黨組織靠攏的政治熱情。使黨團工作能更順利接軌，為黨的隊伍發展壯大注入新的力量。