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對照局黨委的安排，根據(jù)市教育局的安排部署。嚴(yán)格按照這次集中教育活動的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：

一、存在問題及表現(xiàn)：

1學(xué)習(xí)的要求和動力不夠

學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，對學(xué)習(xí)的要求不夠高。學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“要學(xué)”良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐；三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2責(zé)任意識不夠強(qiáng)

往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，由于大局意識不夠。其它事就少有過問。有時(shí)，自己明明看到班上存在問題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔颉＞心嘤趥鹘y(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。處理問題時(shí)老喜歡“看別人的或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4對工作的熱情度不夠

剛接觸時(shí)，教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作。還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問題的原因分析：

1平時(shí)疏于學(xué)習(xí)

不學(xué)習(xí)，知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天。就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。自己的教學(xué)工作崗位上，認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化

想學(xué)生之所想，一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生。急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為他不是自己的孩子，想要怎么樣就隨他對他也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們交流不夠，沒有與經(jīng)常與他打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

認(rèn)識落后3思維局限。

認(rèn)識落后，思維局限。進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施：

提高自身的素質(zhì)和能力1加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識。不斷給自己“加油”和“充電”經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識2嚴(yán)于律已。

自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中。嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

樹立大局意識3開拓創(chuàng)新。

要開拓創(chuàng)新，教學(xué)工作中。敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。