導語：企業(yè)學習小結范例一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

要做到學無止境，現(xiàn)在企業(yè)管理理論學習了以后還要經(jīng)常學習。把理論應用到工作中去，為公司的發(fā)展和經(jīng)濟效益做出貢獻。

培養(yǎng)其創(chuàng)新現(xiàn)代管理意識，為提高管理人員的專業(yè)技能。使其在工作中進一步更新觀念，理清思路。從廠史、素質教育、生產(chǎn)管理、財務管理、人力資源、營銷策略、品牌經(jīng)營、執(zhí)行力的培養(yǎng)到最后的公共關系。從這些課題來說，以前聽都沒聽說過，更不要說內(nèi)在含義。但是通過培訓后，拓寬了知識面，提高了認識，認識的提高主要表現(xiàn)在兩個方面：一方面是對自我認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)；另一方面是對企業(yè)管理的認識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認識。通過學習對管理的認識上升了一個層次，現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化。因此學習對于個人和企業(yè)都至關重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我提升自我更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強競爭能力。企業(yè)提供全面的加強管理和提高效益的解決方法，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強，才能適應這個變化多端的市場經(jīng)濟社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。下面是自己對企業(yè)管理的一些認識：

必須提高競爭能力，企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。競爭能力是企業(yè)獨特的競爭優(yōu)勢。企業(yè)競爭能力大致可分為經(jīng)營與管理兩部分，經(jīng)營工作主要在市場機遇”和“內(nèi)部管理”間求取最大的平衡與發(fā)展。

當然也受到外部環(huán)境的影響和制約，經(jīng)營戰(zhàn)略制定主要是管理上貫徹執(zhí)行。管理工作支持經(jīng)營的決策。企業(yè)管理有決策和執(zhí)行兩部分，工作不就是想和做。想是決策，而做就是執(zhí)行。向客戶訂單的承接，經(jīng)過生產(chǎn)、化驗、銷售（采購、驗收）付款、收款)記賬等一系列工作都是執(zhí)行過程，執(zhí)行管理”就是對各項交易的記錄、分析應用，并設法提升其效益的工作，因此執(zhí)行的對象也就是一般所說的企業(yè)職能部門。職能部門在實施時要有一個總體的規(guī)劃、突出重點、分步實施的過程。

工作中我積極主張在個理念。管理團隊時要樹立一個積極的榜樣，團隊是幾個人組成的一個人無法完成執(zhí)行的團隊中要營造一個良好的工作氣氛。讓每個隊員都有一把衡量自己的標尺，都有一個努力的方向。團隊里面，極力主張過往不究，不追究隊員以往的得失，減輕隊員心里的壓力，以免給隊員造成消極的心里，努力幫助每個隊員的進步。但是對隊員在工作中，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋頁P和獎勵；該否定的就否定，并給與適當?shù)呐u和教育，整個團隊形成一種能夠扶持正氣，伸張正義，制止錯誤思想。還要把每個隊員收集的信息集中，進行整理分析。遇到問題團隊集體分析原因，出謀劃策，解決好陳在問題。團隊要和睦相處，積極向上，為企業(yè)做出最大的效益。