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2006年是落實科學發展觀的重要一年，是實施“十一五”規劃的開局之年，也是武鋼適應新形勢、謀求新發展的重要一年。進一步抓好理論學習，推進理論武裝工程，對于公司“十一五”時期開好局、起好步，具有十分重要的意義。為了進一步增強干部職工的責任感、緊迫感和使命感，促進武鋼新一輪的改革和發展，根據中央、及省市委的指示精神，按照2006年公司黨委工作的總體部署，現對2006年三級中心組學習作如下安排：

一、學習的指導思想

中心組學習要以貫徹十六屆五中全會精神，實踐“三個代表”，服務武鋼改革發展，開創工作新局面為宗旨。要堅持把用“三個代表”重要思想武裝全黨、教育人民作為當前和今后一個時期各項工作的首要任務。要繼續按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求，把學習貫徹“三個代表”重要思想的新高潮不斷引向深入。要堅持全局觀念，緊緊圍繞全面建設小康社會的宏偉目標，正確認識形勢，以科學發展觀統領改革發展全局，把廣大干部群眾的思想和行動統一到鄧小平理論和“三個代表”要求上來，統一到公司黨委和行政關于2006年工作的總的要求和總的部署上來。

2006年武鋼三級黨委中心組學習的指導思想是：高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，樹立和落實科學發展觀，緊密聯系武鋼的工作實際，大力推進理論武裝工程，不斷深化對社會主義現代化建設規律的認識，進一步增強各級領導干部以科學發展觀統領經濟社會發展全局的本領，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，研究新情況，解決新問題的能力，提高貫徹科學發展觀的能力、駕馭全局的能力、處理復雜利益關系的能力、自主創新的能力和構建和諧企業的能力，切實做好改革發展穩定的各項工作，為實現公司2006年生產經營目標，為把武鋼建設成為世界一流水平的現代化鋼鐵企業和精品名牌生產基地提供強有力的思想保證。

二、學習的主要內容

三級中心組理論學習，要緊緊圍繞中心、服務大局的要求，著眼于鞏固馬克思主義在我國意識形態領域的指導地位，著眼于服務經濟建設中心和全黨全國工作大局，著眼于促進社會全面進步和人的全面發展，堅定不移地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦、教育職工，樹立和落實科學發展觀。主要內容：

一是深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深化拓展馬克思主義理論的學習，鞏固發展全國人民團結奮斗的共同思想基礎。配合建立健全保持共產黨員先進性教育長效機制的要求，通過加強政治理論學習，進一步統一思想，擴大共識。主要學習鄧小平市場經濟理論、黨建理論和精神文明建設理論，全面掌握黨的基本理論、基本路線和基本綱領，進一步增強各級領導干部的政治意識、大局意識和責任意識，增強黨性觀念。深刻認識“三個代表”重要思想的重大意義和深刻內涵，進一步增強用世界眼光去觀察和把握當代世界經濟、政治、科技、文化的發展趨勢，觀察和把握當今中國的偉大變革的能力，增強用馬克思

二是深入學習和研究科學發展觀理論，不斷增強貫徹科學發展觀的自覺性和堅定性。科學發展觀是與鄧小平理論和“三個代表”重要思想關于發展思想一脈相承的，是對經濟社會發展一般規律認識的深化，是指導發展的世界觀方法論的集中體現。要進一步用科學發展觀武裝廣大職工尤其是各級領導干部的頭腦，努力把職工的思想統一到科學發展觀的要求上來，營造以科學發展觀統領武鋼改革發展全局的氛圍，推動武鋼的改革發展切實轉入科學發展的軌道。把學習貫徹科學發展觀同促進武鋼生產經營又快又好發展的實踐結合起來，同解決武鋼改革發展穩定中的突出問題結合起來，同推動武鋼干部作風的進一步轉變結合起來。在學習中注意總結和運用廣大干部職工落實科學發展觀的成功經驗，使其轉化為領導發展的能力，轉化為科學發展的思路，轉化為正確的決策方針，真正把科學發展觀的要求體現在武鋼改革發展穩定的各個方面和各項具體的工作中去。

三是深入學習黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，堅持發展不動搖，密切聯系群眾，全心全意依靠職工群眾辦企業，努力構建和諧企業，妥善處理改革發展穩定的關系，把改革的力度、發展的速度和社會可承受的程度有機結合起來，把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益，作為處理改革發展穩定關系的結合點，用全會精神指導武鋼的改革發展。

四是學習時事政治，重點學習黨和國家的決議、決定，深刻領會中央精神和中央領導的重要講話，正確認識武鋼面臨的形勢和任務，進一步解放思想，轉變觀念，增強深化改革、加快發展的信心和決心，認真研究、制定在新形勢下武鋼參與國際競爭、推進新一輪改革和發展的工作思路和對策。

五是認真學習貫徹“建立健全懲防腐敗體系實施綱要”和“國有企業領導人員廉潔從業若干規定”的精神，加強黨員領導干部經常性的思想教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線，認真落實黨風廉政建設責任制，不斷加強和改進作風建設，做到“八個堅持八個反對”，在領導干部中形成勤政為民、踏實苦干、廉潔自律的濃厚風氣。

六是認真學習企業文化知識和《公民道德建設實施綱要》，建設具有武鋼特色的企業文化，培育具有武鋼特色的職業道德，打造學習型企業、智能型班組和知識型員工。大力弘揚民族精神和時代精神，著力營造和諧的企業發展氛圍。

七是深入學習馬克思主義唯物論和無神論，樹立科學思想，弘揚科學精神，掌握科學知識和科學方法，進一步增強識別和抵制不良思潮的能力，自覺與封建迷信、“×××”邪教組織作斗爭。

八是學習憲法和法律，要嚴格遵守憲法和法律的規定，嚴格依法行政，牢固樹立科學決策意識，充分發揚民主、集思廣益，建立健全科學決策機制，要堅持依法辦事、按政策辦事，努力維護群眾的合法權益，把解決群眾切身利益的工作納入規范化、制度化、法制化的軌道。

九是學習和掌握反映當代人類文化優秀成果的新知識，如當代科技、經濟、管理等，進一步增強各級領導干部駕馭市場和開拓創新的能力，堅定不移的實施可持續發展戰略，大力發展循環經濟，建設資源節約型、環境友好型企業。

三、學習的主要方式

中心組學習的主要方式方法有：一是集中學習。集中學習實行中心發言制度，每次學習討論要有1-2名中心發言人。中心發言人要按照學習計劃和學習專題，提前準備發言提綱，保證學習質量。二是個人自學。對馬、恩、列、斯經典著作和、鄧小平、原著以及同志重要講話的學習，主要采取個人自學的方式。提倡充分利用8小時以外的時間認真看書學習。要把收看中央電視臺《新聞聯播》節目、閱讀《人民日報》和《求是》雜志作為中心組成員經常性的自學內容。三是學習輔導。公司黨委宣傳部將根據需要適時舉辦專題、專場輔導報告會。四是調查研究。三級中心組成員每年要抽出一定時間到基層進行調查研究，各級領導干部要緊緊圍繞保持黨同人民群眾的血肉聯系這個核心問題，深入實際，調查研究，特別要深入了解和把握職工群眾的真實意愿和要求，及時發現和處理傾向性苗頭性問題，堅決克服形式主義和官僚主義，進一步密切黨群、干群關系。五是集中輪訓。公司黨委將適時對處級干部分期分批進行一定時間的集中輪訓，圍繞“三個代表”重要思想、黨的十六大精神等進行研討。六是參觀考察。堅持經濟實用的原則，中心組學習可根據需要適當組織外出參觀考察，學習其他單位的先進經驗、接受革命傳統教育，以進一步增強黨性意識和加快武鋼改革發展的緊迫感和危機感。七是學習交流。公司黨委將舉辦中心組理論學習交流研討會，展示武鋼理論學習成果，推動武鋼理論武裝工程深入發展。

四、學習的考核及要求

2006年，是武鋼實施“十一五”規劃的開局之年，改革、發展和穩定的任務很重，做好2006年的工作，對于實現“十一五”改革發展的目標至關重要。武鋼各級黨組織要按照為民、務實、清廉的要求，以“嚴格認真忠誠奉獻”的精神，切實加強理論學習，各級領導干部要做學習的典范，努力做到學有所得、學有所成，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，更好地貫徹黨的理論路線和方針政策，不斷加強和改善黨的自身建設，強化對改革、發展和穩定工作的領導，提高駕馭市場經濟和應對復雜局面的能力，保證武鋼改革發展的順利進行。

通過學習，要進一步解放思想、居安思危，增強憂患意識，增強歷史使命感和責任感，繼續保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，繼續保持艱苦奮斗的作風。要堅持立黨為公、執政為民，樹立正確的政績觀，忠實實踐黨的宗旨，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。堅持講真話、辦實事、求實效。要把樹立正確的政績觀作為新時期黨的建設新的偉大工程的重要內容。各級干部要著眼大局，緊密結合本單位的工作實際，以強烈的責任感和使命感，堅決落實中央的部署和要求，創造性地開展工作，以奮發有為的精神狀態，開創改革發展的新局面。

各級黨組織要高度重視，認真負責，扎實抓好黨委中心組學習，把增強政治敏銳性和政治鑒別力、牢牢把握正確的方向放在首位。要按照、中組部聯合下發的《關于加強和改進黨委（黨組）中心組學習的意見》和《武鋼三級黨委中心組理論學習制度》的要求，加強黨委中心組的制度建設和學風建設，把科學態度與科學方法結合起來，把理論學習與工作實踐結合起來，把嚴格管理與嚴格考核結合起來，使學習向科學化、制度化、規范化的方向發展。要按照、中組部聯合下發的《關于建立縣級以上黨政領導干部理論學習考核制度的若干意見》，加強對集中學習的考核。主要是檢查黨委中心組組長職責的履行情況、中心組成員學習計劃及落實情況、集中學習的出勤情況、結合理論學習調查研究的情況、中心發言的質量、學習成效等情況。中心組全年集中學習時間不少于12天，學習出勤率不低于98%。同時，要加強對個人自學的考核，中心組成員全年自學時間應不少于300學時，以保證學習任務的完成，自學時要堅持做好自學筆記。結合領導干部讀書活動，中心組成員要自己動手，撰寫1-2篇有情況、有分析、有見解的調研文章，處以上領導干部要將撰寫的文章報送公司黨委宣傳部。二級單位的主要負責人，要向公司報送調研材料和決策建議。對集中輪訓，要考核學習效果，采取閉卷、開卷或撰寫論文、學結等考核方式，考核結果記入干部理論學習檔案。按照、中組部的有關規定，中心組學習的考核結果將作為衡量干部思想政治素質的重要內容和干部升降、獎懲的重要依據。公司黨委將對各級單位中心組學習情況進行不定期的抽查，并將抽查結果向全公司通報。