導(dǎo)語：文化教研室工作計(jì)劃一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

20*年新學(xué)期的文化教學(xué)工作要以學(xué)?！伴_放、包容、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的辦學(xué)理念為指南，以提高教學(xué)水平，提升教育質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)宗旨，在文化教學(xué)領(lǐng)域全面實(shí)施“愛心教育”，主要做好以下幾方面的工作：

一認(rèn)真抓好20*年高考備考工作。從今年12月中旬開始，音樂班和美術(shù)班二個畢業(yè)班已經(jīng)停上文化課而進(jìn)行術(shù)科備考，學(xué)生的文化課恢復(fù)大約要在三月下旬，實(shí)際只有60天左右時(shí)間用來準(zhǔn)備文化課程的高考。在這一階段中，要組織教師針對三個畢業(yè)班的不同特點(diǎn)，分析學(xué)生的學(xué)情、測情、考情，制定出切實(shí)可行的輔導(dǎo)方案和對策。

在畢業(yè)班課堂教學(xué)方面，三輪高考復(fù)習(xí)都要側(cè)重“雙基”知識的梳理和構(gòu)建學(xué)科知識體系，復(fù)習(xí)要精要，主線要突出、知識要系統(tǒng)、重點(diǎn)要清晰，學(xué)生的知識缺陷和思維障礙教師要心中有數(shù)，對每一位學(xué)生都要建立學(xué)習(xí)檔案，教師要及時(shí)跟蹤調(diào)研、科學(xué)指導(dǎo)。

在教研方面，組織教師認(rèn)真研究高考命題動態(tài)、思路、內(nèi)容、題型發(fā)展變化和基本規(guī)律，幫助學(xué)生科學(xué)地制定高考學(xué)習(xí)計(jì)劃和應(yīng)考目標(biāo)，做到心中有數(shù)、有的放矢。各學(xué)科要認(rèn)真組織單元測試和模擬考試，考題要精選、精練，質(zhì)量分析要精講、精評。要把學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來。同時(shí)要重視對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，及時(shí)化解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的焦慮、緊張、自卑和盲目樂觀的心態(tài)，深挖學(xué)生智慧潛力，讓學(xué)生明白“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”的道理，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的積極性，以充分的自信迎接新高考的挑戰(zhàn)。

在畢業(yè)班教師配備方面，要加強(qiáng)對畢業(yè)班教師隊(duì)伍的建設(shè)，及時(shí)調(diào)整個別不適應(yīng)新高考課標(biāo)的教師，對學(xué)生意見較大的教師要加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)。

二強(qiáng)化課堂教學(xué)常規(guī)管理。要落實(shí)學(xué)校“以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為根本”的工作要求，繼續(xù)鞏固以往教學(xué)常規(guī)管理上的成果和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，要求各位教師按照學(xué)期初制定的科室工作計(jì)劃和學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范執(zhí)行。在選擇教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)等方面，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，分清主次、突出重點(diǎn)、鉆研大綱和教材，精心備課。特別要強(qiáng)調(diào)在備課過程中既要備教法，也要備學(xué)法；既要備教材，也要備學(xué)生。在課堂教學(xué)過程中，要進(jìn)一步優(yōu)化課程的方法、環(huán)節(jié)、結(jié)構(gòu)和組織形式；在過程督導(dǎo)方面，強(qiáng)調(diào)要突出課堂教學(xué)效果，圍繞課堂教學(xué)效果主動脈來抓好教師的備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)布置和批改（語、數(shù)、英學(xué)科每周批改兩次、學(xué)生作文每月至少批改一次）、測驗(yàn)與考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，并及時(shí)把來自學(xué)生、家長、文化、專業(yè)等各個層面的教學(xué)意見和信息反饋給當(dāng)事教師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)要求或加以整改。

三正確處理好文化課與藝術(shù)實(shí)踐的關(guān)系。本學(xué)期因?qū)W校20年校慶活動，學(xué)生參加排練活動比較多，文化課缺課比較嚴(yán)重，正常的教學(xué)計(jì)劃不能完成。許多學(xué)生對文化學(xué)習(xí)不夠重視。教育是有規(guī)律的：文化知識的系統(tǒng)性強(qiáng)，連續(xù)性突出，學(xué)生的記憶和遺忘規(guī)律表明，學(xué)生在中斷正常的學(xué)習(xí)后，要重新恢復(fù)原來的學(xué)習(xí)要花費(fèi)多倍的時(shí)間。處理好文化學(xué)習(xí)與藝術(shù)實(shí)踐的關(guān)系，的確是我們面臨的一個重要課題。因此我們提出一個口號“課上不讓，課下不爭”。就是說在課堂上的40分鐘的時(shí)間，要充分利用，爭分奪秒，講求效益，絕不虛度；在課下不占學(xué)生練琴時(shí)間和專業(yè)實(shí)踐時(shí)間。對耽誤文化課程較多的學(xué)生，我們將采用打通專業(yè)分類，根據(jù)學(xué)生人數(shù)的多少，分別采用集體補(bǔ)課、分層教學(xué)（根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平狀態(tài)采用分層次教學(xué)）、跟蹤指導(dǎo)、個別輔導(dǎo)的形式。力爭做到，哪里有學(xué)生缺課，哪里就有老師積極跟進(jìn)。

四積級開展多種形式的教研活動。要加強(qiáng)市內(nèi)各校際之間的學(xué)術(shù)和業(yè)務(wù)交流，組織教師到一些名校（深圳中學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、外語學(xué)校、高級中學(xué)等）參加聽課和評課活動，組織青年教師舉行校內(nèi)公開課和觀摩課，積極支持教師參加由上級教育部門組織的各種教學(xué)教研活動，各種學(xué)科競賽活動；積極參加省市教育部門的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和知識更新活動；堅(jiān)持兩周一次的教研活動，具體安排如下：