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指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局,以精細(xì)的管理,以新的精神狀態(tài),新的工作面貌,審時度勢,扎實工作,穩(wěn)步推進,認(rèn)真落實主管部門的各項工作任務(wù),促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。落實黨的教育方針,以全面提高教育質(zhì)量為中心,以制度建設(shè)為保障體系,不斷更新教育理念,大力提高素質(zhì)教育水平,不斷創(chuàng)新,夯實基礎(chǔ),強化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實踐能力和綜合能力,進一步提升辦學(xué)品味。

工作目標(biāo)

一、強外宣。增強外宣意識，加大外宣力度，堅持周周傳送信息，每月出一期簡報。同時，教育宣傳縣級不少于5篇，市級不少于3篇。

二、抓基建。完成對糧站收購的最后工作，努力爭取資金，加快明德小學(xué)配套設(shè)施建設(shè);集中資金，逐村改危，徹底清除村小校舍隱患;規(guī)范辦公設(shè)備，解決教師住房難，為教師提供舒適的辦公環(huán)境。

三、保平安。加強“家校聯(lián)防”建設(shè)，安全工作常抓不懈，保一方平安，保一方穩(wěn)定，確保“安全責(zé)任事故為0”、“上訪為0”、“死亡為0”的總目標(biāo)。

四、夯落實。落實縣教育工作會議精神，落實教文局的各項指標(biāo)，按質(zhì)按量完成上級下達的各項任務(wù)。

五、創(chuàng)示范。一是苦練內(nèi)功，夯實基礎(chǔ)，做到“四同步”：力求質(zhì)量、效益、規(guī)模同步提高，學(xué)科建設(shè)、隊伍建設(shè)與校園文化建設(shè)同步推進，教育教學(xué)改革與依法辦學(xué)同步深化，各項管理和思想政治工作同步加強，確保片區(qū)示范性作用，爭創(chuàng)縣級文明示范學(xué)校。二是全力以赴，按省教育水平評估標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，確保省教育水平評估合格。

六、興教研。走教育科研之路，建立健全科研制度，成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，對教科室工作實行“課題研究一票否決制”。積極參加上級主管部門的教師培訓(xùn)，并結(jié)合我校《校本培訓(xùn)方案》，加強骨干教師培訓(xùn)，切實開展自培、自練、自學(xué)，提高教師隊伍素質(zhì)。

七、升質(zhì)量。加強隊伍建設(shè)，堅持開展“七個一活動”，號召全體教職工“做一個樸實、吃苦、感恩的巴中人”，提高教職工責(zé)任心，從思想上保證質(zhì)量;堅持一月一查一考一分析，強化常規(guī)管理，從制度上保證質(zhì)量。

具體措施

一、樹立人本思想，確保平安校園

樹立“以人為本”的思想，關(guān)愛生命，珍惜生命。繼續(xù)落實教育部“安全六措施”，進一步推進“家校聯(lián)防”建設(shè)，落實學(xué)校各類安全計劃、安全制度、安全細(xì)則，制訂各類安全預(yù)案，把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓：

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建“安全工作網(wǎng)絡(luò)”。中心校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各村成立相應(yīng)機構(gòu)，各班成立安全巡查小組。時時督查，保持聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告。

2、明確責(zé)任。校長、村主任、班主任為轄區(qū)第一責(zé)任人;分管副校長、行政領(lǐng)導(dǎo)、中層干部為第二責(zé)任人;全體教職員工人人有責(zé)。層層簽訂《安全責(zé)任書》，與教師簽訂《一崗雙責(zé)》，同時，與學(xué)生(含幼兒)家長簽訂《安全協(xié)議書》，從而宣傳管理政策，明確管理職責(zé)。

3、加強安全知識培訓(xùn)。一是聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，幫教不良學(xué)生，增強學(xué)生法制觀念。二是堅持上好四堂課--法制教育課、安全教育課、路長示范課、安全演練課，教育、培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識。三是加強校園及周邊環(huán)境整治工作。聯(lián)系派出所、工商、防疫站對校園周邊攤點加大管理，嚴(yán)禁“三無”食品、有毒有害食品在攤點出售。對校內(nèi)外賣菜賣飯人員要求每年進行體檢，并與學(xué)校簽訂《安全責(zé)任書》，做到誰經(jīng)營，誰負(fù)責(zé)。四是開展創(chuàng)建“平安學(xué)校”、“平安班級”的活動。

4、講安全，做到“六進”：進入會議議程，大會小會逢會講安全;進入教案，班主任必有安全教育課教案;進入課表，每周至少上一節(jié)安全教育課;進入檢測，每期必須對師生進行安全知識檢測;進入考核，將安全工作與教師績效掛鉤，并實行“一票否決制”;進入家校聯(lián)防機制，定期召開家長安全知識培訓(xùn)會。

5、安全無小事，從身邊抓起。①對學(xué)校房屋進行“拉網(wǎng)式”排查，對可能發(fā)生災(zāi)害的d級和疑似d級危房一律停止使用，并出示警示標(biāo)志，發(fā)現(xiàn)險情及時報告，爭取政府、村委排防隱患。②進一步做好消防安全工作。徹底排查火災(zāi)隱患，教育學(xué)生安全用電，整改線路老化隱患，加強易燃、易爆，有毒物品的管理，加強師生護林防火安全教育。③進一步做好交通安全工作：一是加強道路交通安全宣傳教育;二是嚴(yán)禁搭乘農(nóng)用、無牌無證無照及其他非營運車輛，嚴(yán)防交通事故發(fā)生;三是教育學(xué)生見到車輛路邊站立，并招手致意，靠右行走，嚴(yán)禁橫穿公路，打砸車輛等;四是繼續(xù)堅持“路長制”，每個班級每條道路由路長負(fù)責(zé);五是中心校上下樓梯由值周教師協(xié)助體育教師組織指揮疏通，嚴(yán)禁擁擠沖撞，師生一律靠右行，不搞緊急集合，不同時下課放學(xué)，保證路燈明亮。④加強日常安全管理：一是實行點名制，保證學(xué)生不逃學(xué);二是學(xué)生互敬互愛，嚴(yán)禁拉幫結(jié)派，打架斗毆，尋釁滋事;三是各班組織“安全小組”隨時檢查并沒收學(xué)生所玩耍的傷及他人或自身的利器和玩具;三是注意住校生住宿安全，防止學(xué)生跌床、觸電、火災(zāi)、打架等事故發(fā)生;四是體育課要加強學(xué)生安全演練，預(yù)防課堂發(fā)生事故;五是加強夜間、課間、集會、上下課的樓道安全管理，并安排專人值勤;⑤建立學(xué)生缺勤病因追查制度。⑥全面推進晨檢制度。⑦建立健全家校聯(lián)系卡。

6、建立學(xué)生(幼兒)家長接送制。上學(xué)、放學(xué)由家長接送子女。尤其是暴雨洪水季節(jié)，做到家長不接學(xué)校不放。

7、加強學(xué)校愛國衛(wèi)生工作。一是加強飲食飲水衛(wèi)生，防止食品污染和有毒有害物質(zhì)對師生的危害。二是做好學(xué)校公共廁所、教室、樓道、宿舍衛(wèi)生，廁所要定期消毒、滅蚊蠅。三是做好校內(nèi)疫情觀察，如遇學(xué)生患病要及時通知家長。要與各地衛(wèi)生部門配合落實學(xué)生按時打預(yù)防針、吃預(yù)防藥，防止傳染病的發(fā)生和游行。

二、完善后勤管理，確保后勤為師生服務(wù)。

1、完善學(xué)校后勤服務(wù)管理制度。切實加強后勤服務(wù)安全、衛(wèi)生的監(jiān)督管理，保證師生健康，維護師生的合法權(quán)益。簽訂后勤人員《目標(biāo)責(zé)任書》，確保后勤工作服務(wù)質(zhì)量，關(guān)心教師生活，進一步將把“后勤為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)”落到實處。

2、落實學(xué)校《財務(wù)公開制度》，合理使用教育保障經(jīng)費，實施“五制”，切實建好“財務(wù)公開欄”，做到收支合理，賬目清楚。

3、確保后勤管理的良性發(fā)展，規(guī)范運行：一是落實學(xué)校《財務(wù)公開制度》，合理使用教育保障經(jīng)費;二是開源節(jié)流，緊縮辦公業(yè)務(wù)費支出;三是把好財務(wù)審計關(guān)，堅持“一單三簽制”，堅持財務(wù)公開審計制;四是做到財產(chǎn)的管理有序性，力求物盡其用。

4、完成糧站收購的掃尾工作，加快新校園的建設(shè)，堅持“老教師優(yōu)先，班主任優(yōu)先，女教師優(yōu)先”的原則，逐步解決教師住房難的問題。

三、狠抓隊伍建設(shè)，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系

(一)狠抓作風(fēng)整頓建設(shè),打造優(yōu)良的管理隊伍。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)樹立勤政廉政的新形象。要牢固樹立大局意識、決策意識、精細(xì)的管理意識，要多深入課堂、深入教學(xué)教研第一線、深入服務(wù)工作實際，細(xì)致地了解情況，深入地研究問題，周密地部署工作;牢固地樹立質(zhì)量意識，集中精力抓質(zhì)量，圍繞質(zhì)量抓服務(wù);牢固樹立服務(wù)意識，堅持“以人為本”的管理思想，依靠全體教職工，營造和諧、競爭、共同進取的新型學(xué)校人際關(guān)系，讓全體教職工顧全大局，敬業(yè)奉獻，又心情愉快，熱愛學(xué)校，安心工作。

2、落實《崗位目標(biāo)責(zé)任考核量化方案》，實行管理制度化。在進一步明確各部門職責(zé)的基礎(chǔ)上，要強化中層干部的協(xié)調(diào)能力、管理能力、執(zhí)行能力。一是教導(dǎo)處和教科室：要加強教學(xué)科研和課題研究工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織，認(rèn)真做好教學(xué)活動的組織、協(xié)調(diào)、考評，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化教學(xué)過程的管理，完善、優(yōu)化對教師的考評，做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。二是總務(wù)處：要認(rèn)真做好后勤保障工作，強化服務(wù)意識和成本意識，開源節(jié)流，建立監(jiān)督機制，堅持“一單四簽”，管理精細(xì)化，努力降低辦學(xué)成本，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。三是各辦公室：要協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)，處理好日常事務(wù)工作。

3、充分發(fā)揮黨團、工會組織的作用，狠抓“陽光工程”,落實民主化管理。要通過細(xì)致入微的工作，營造敬業(yè)奉獻、積極進取的群體氛圍，要通過協(xié)調(diào)溝通，營造互相信任、相互合作的人際關(guān)系和心心相印的干群關(guān)系。要發(fā)揮教代會的職能，商討學(xué)校的改革大計，審議學(xué)校的制度方案。要搞好校務(wù)公開，在招生、評職、聘用等方面陽光作業(yè)，透明操作，接受監(jiān)督。

(二)錘煉師德高尚的名師隊伍。

1、加強政治學(xué)習(xí)，提升師德水平。努力踐行江總書記的“三個代表”，把握時代步伐，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨和國家的最新教育方針政策。確保人人學(xué)、周周學(xué)，進一步提高教師的政治敏銳性、政治責(zé)任感和政治時代感。同時“七個一”活動，號召全體教職工“做一個樸實、吃苦、感恩的巴中人”。

2、貫徹落實黨和國家的教育方針，堅持依法治教，以德治教。嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，認(rèn)真履行《教師職責(zé)》。狠抓行風(fēng)整頓建設(shè),修師德，樹師表，鑄師魂，完善自我形象。

3、積極響應(yīng)黨的號召，堅決反對迷信活動，敢于同邪教勢力作斗爭。堅持為人民服務(wù)的宗旨，堅守教育凈土，以教學(xué)為重，廉潔自律。堅決杜絕亂辦班、亂收費、亂攤派現(xiàn)象，把學(xué)生和家長的利益放在首位，建立和諧的家校關(guān)系。

四、抓教研，促教改，抓管理，提質(zhì)量

(一)深化教改，營造濃厚的教研氛圍。

制定好《教育教學(xué)工作計劃》、《教研工作計劃》，以課改為方向，以課題研究為載體，狠抓課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)水平,確保教學(xué)質(zhì)量再提高。

1、抓理論再提高。一是確保常規(guī)教研活動的開展：保證兩周一次教學(xué)理論學(xué)習(xí);保證一期一次全鎮(zhèn)性的村級教研活動。二是配合教研部門做好課改培訓(xùn)工作，繼續(xù)堅持“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則。三是抓課題研究：建立并完善課題研究制度，成立課題研究小組，確立有針對性、有時效性的課題，力爭達到縣級課題研究水平。

2、抓骨干教師培養(yǎng)。學(xué)校積極地創(chuàng)造條件做好學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助，本學(xué)期，按比例安排部分骨干教師參加縣、市級培訓(xùn)。學(xué)校在課務(wù)安排等方面盡可能地為學(xué)科帶頭人的學(xué)習(xí)、研究提供方便。開展骨干教師教學(xué)體會交流會，宣傳典型經(jīng)驗，以點帶面，力求大面積提高教學(xué)水平。

3、抓教研組建設(shè)。制訂教研組建設(shè)評價方案，發(fā)揮教研組學(xué)科教學(xué)職能和專業(yè)引領(lǐng)作用，促進教師專業(yè)化發(fā)展。①加強教研組隊伍建設(shè)，明確職責(zé)，組織好有質(zhì)量的日常教研活動。②制定詳細(xì)的教研組活動計劃，落實教研組活動重點，組長及時做好記錄。③完善集體備課、按新課標(biāo)要求備課、落實教研組內(nèi)“六認(rèn)真”周查制,教研組公開教研活動制度，使制度要求規(guī)范化，并落到實處。④營造教研組內(nèi)的團結(jié)互助合作風(fēng)氣，采用適合本組實際的方式，幫助組內(nèi)差距較大的班級或教師，縮短差距。⑤學(xué)期末召開教研組活動效果展示會，評選“優(yōu)秀教研組”。

4、抓課堂教學(xué)改革。一是嚴(yán)格按照國家課程實施計劃開設(shè)課程，嚴(yán)格按照課表、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。二是深入研究課堂教學(xué)問題，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備學(xué)生，精心準(zhǔn)備教學(xué)資源，提高教學(xué)效率。三是調(diào)整和改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新和發(fā)展教育觀念，打破陳舊的教學(xué)模式，繼續(xù)推行“自主、合作、探究式”教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，張揚學(xué)生個性，發(fā)展學(xué)生特長。四是堅持聽評課制度，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭聽課：校級領(lǐng)導(dǎo)聽課不得少于24節(jié)，中層干部聽課不得少于36節(jié)。班子成員對所包村小進行月查時，必須隨堂聽課隨堂檢測。教研組開展互聽互評活動，并作好記錄。五是積極推進遠程教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的作用，力爭課堂教學(xué)新的突破。

5、落實教研月報制。加強教育宣傳，辦好學(xué)校簡報，辦好教學(xué)專欄。本期，各村小每月一篇課改經(jīng)驗文章;全鎮(zhèn)縣級以上經(jīng)驗論文不少于5篇，每月一期簡報;要求人人寫經(jīng)驗文章，交流教學(xué)經(jīng)驗。

6、進一步加強遠程教育、信息技術(shù)教育，提高實驗開出率，并落實專職教師管理，納入月查進行考核。

(二)強化管理，營造和諧的制度化氛圍。

1、完善制度建設(shè)，營造制度化氛圍。以教學(xué)為綱，以質(zhì)量為本，繼續(xù)充實完善《學(xué)校規(guī)章》，形成比較完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。重點完善好常規(guī)管理、教師評價、學(xué)生評價、教學(xué)質(zhì)量評價四項制度，廣泛征求意見，使制度更加合理、科學(xué)，更具操作性，提高制度的執(zhí)行力，形成用制度規(guī)范工作，以制度化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的和諧氛圍。

2、堅持值周制度，落實《值周細(xì)則》，落實《星級班主任評選標(biāo)準(zhǔn)》，明確值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和班主任的職責(zé)，進一步強化日常管理，落實班主任日常工作的量化考核，確保校內(nèi)大小事務(wù)有人處理，并做到不推諉，不上交，保證問題處理的及時性。

3、抓目標(biāo)管理。簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，實施《畢業(yè)班工作意見》，嚴(yán)格落實既定目標(biāo)，確保我校各年級在全縣素質(zhì)教育測試中名列片區(qū)第一，全縣前十位。

4、抓過程管理。堅持教學(xué)“六認(rèn)真”，要求教師必須掌握《大綱》及《新課標(biāo)》，認(rèn)真鉆研教材，堅持不懈地按《“六認(rèn)真”教學(xué)考評細(xì)則》的要求開展教學(xué)工作。各科實行單元過關(guān)制，堅持“一單元一考一分析”的方案。

5、抓常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)是確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，全體教師必須嚴(yán)格執(zhí)行各項教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處、教研組要經(jīng)常性地組織小型多樣、有針對性的常規(guī)檢查，并及時地將檢查結(jié)果公開，并督促對問題進行整改。學(xué)校繼續(xù)堅持“月查”制，堅持學(xué)校“一月一查”和教研組“一周一查”相結(jié)合。

6、加大村小管理力度。落實行政領(lǐng)導(dǎo)包村制。鞏固“一體化管理”成果，統(tǒng)一村小課表、作息，督促村小開齊課程，開足課時，落實縣人民政府《村級小學(xué)管理實施意見》，規(guī)范村小班級管理，嚴(yán)格按《通江縣村級小學(xué)建設(shè)與管理情況檢查評分表》加強對村小工作的督查。

7、重視幼兒教育，加大對民辦教育的辦學(xué)指導(dǎo)，逐步強化對私立幼兒園的監(jiān)督管理。

8、健全激勵機制，激發(fā)教師競爭意識。建立健全教學(xué)獎勵制度，嚴(yán)格做到考核公正、公平。表彰教學(xué)上的優(yōu)秀教師，獎勵在我校教學(xué)教研工作及新課改實驗中取得成績和做出貢獻的教師。

五、抓校園文化建設(shè)，營造良好的德育氛圍。

1、加強德育隊伍建設(shè)。進一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)(學(xué)校-家庭-社會)和德育管理網(wǎng)絡(luò)(德育領(lǐng)導(dǎo)小組-班主任-學(xué)生干部)，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。要求有記錄，有評比，有例會，有目標(biāo)，有考核。

2、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育體系。加大社會參與學(xué)校德育的力度，逐步完善兩個社會板塊：一是與政法部門聯(lián)合實施法制與治安教育;二是與家長委員會聯(lián)合開辦家校結(jié)合為主的家庭教育。

3、抓養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以德育為首，把德育工作貫穿于教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，遵循學(xué)生的生理、心理規(guī)律，結(jié)合我校實情繼續(xù)開展好“伸伸手，彎彎腰”活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人習(xí)慣。公務(wù)員之家:

4、深化班級德育特色。充分發(fā)揮班主任的個性特點，以“百花齊放，百家爭鳴”的態(tài)勢，開展班級德育活動，努力做到“班班有特色”，力求“三化”，即班級命名個性化、班級目標(biāo)明確化、班級活動特色化。

5、廣泛取材，營造健康優(yōu)美的文化環(huán)境，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。①發(fā)揮少先隊的組織作用，開展豐富多彩的少隊活動，對學(xué)生進行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、誠信教育、愛國主義教育。②結(jié)合學(xué)生生理心理特點，根據(jù)我校校情，開展各類體育比賽活動和文藝活動。③堅持每周升旗，堅持國旗下講話，堅持唱好三支歌(校歌、隊歌、國歌)，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛校、愛家、愛集體的思想。④面向全體學(xué)生，繼續(xù)建立、健全各種興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和愛好。⑤規(guī)范班級陣地，狠抓班風(fēng)建設(shè)。充分利用班級陣地建設(shè)，美化教室，確保表、冊、簿規(guī)范上墻，名人名言的張貼、四角的布置簡潔、大方、合理，板報、墻報內(nèi)容健康新穎，從而營造積極向上的育人氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中得到美的享受，受到美的教育。⑥利用自身條件搞好教育宣傳、辦好文化墻，搞好校園的綠化、美化、凈化，樹立良好的學(xué)校形象。

6、開展心理健康教育，培養(yǎng)健全的人格。①多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。②通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。③結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

7、嘗試德育科研，提升德育品位。要求教師平時多走近學(xué)生，多關(guān)注學(xué)生，逐步總結(jié)出如何在學(xué)校開展德育工作，探索出學(xué)校思想教育的新途徑、新方法，真正提高德育實效。通過撰寫“教育敘事”，引導(dǎo)班主任研究教育案例，激發(fā)教育智慧。

8、做好“單親家庭子女”和“留守學(xué)生”的教育工作。隨著“單親家庭子女”和“留守學(xué)生”的問題日益嚴(yán)峻，要確保教育質(zhì)量的大面積提高，必須做好“單親家庭子女”和“留守學(xué)生”的教育工作：一是成立“單親家庭子女”和“留守學(xué)生”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組;二是落實“單親家庭子女”和“留守學(xué)生”檔案管理;三是針對“單親家庭子女”和“留守學(xué)生”開展有效的教育活動，如：舉辦教育培訓(xùn)班，促進“單親家庭子女”和“留守學(xué)生”的教育科學(xué)化。