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近年來，在黨中央、國務院的關心和推動下，教育部、發展改革委、財政部精心組織，各地積極努力，農村中小學現代遠程教育工程由集中連片試點到全面啟動實施開局良好，進展順利。各地在進行試點工作的過程中，創造了很好的經驗。

一、充分認識推進農村中小學現代遠程教育工程的重要和深遠意義，將信息化作為一個重要的突破口，用信息化帶動農村教育的快速發展，這是我校的一個重要職責，對于促進校繁榮和社會進步，全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會具有重大和深遠的戰略意義。

（一）農村小學現代遠程教育工程是加強我校教育工作和促進教育信息化。有利于提升我校的教育水平；有利于改變教師的思想文化觀念，有利于縮小城鄉教育之間的“數字鴻溝”。我們要從實踐“三個代表”重要思想的高度，認識這項工作的戰略意義，增強緊迫感和責任感，加快我校的現代遠程教育工程建設的步伐。

（二）我校基礎薄弱，在師資水平、辦學條件、教育質量、教學手段等方面，與城市相比都有很大的差距。而且信息閉塞，優質教育資源匱乏。就很難使農村孩子與城市孩子共享同等的教育機會和優質的教育資源，城鄉之間教育的差距還會進一步拉大。要運用信息化的手段和方式，把優質的教育資源、先進的教育理念、科學的教學方法、先進的文化輸送到我校的教學中去，有效地解決我校教育教學資源匱乏、師資短缺等問題，有助于提高我校教育的質量，縮小現實存在的城鄉之間教育發展水平的差距，促進城鄉教育協調發展，體現教育公平。

（三）推動我校教育教學改革。

長期以來，我我校教育教學手段單一、陳舊，常年是“一根粉筆、一塊黑板、一本教材”的單一教學模式。在我校開展課程改革、師資培訓，相對城市學校難度要更大一些。現代遠程教育為推動農村學校的教育教學改革提供了新的契機。信息技術的應用拓展了教育的時空界限，提高了教育資源的傳播速率和教育的效能，也在改變著學習者的學習方式。國際經驗表明，現代信息技術在教育教學領域中的應用，是當前教育教學改革的制高點和突破口。通過視聽技術、衛星傳播技術、計算機技術、網絡技術等多種手段開展教學，為我校的教育教學改革注入了活力，從而帶動我校教育面貌的深刻變化。現代遠程教育在我校的廣泛深入應用，必然促進教學環境和教學手段的多樣化，必將使教師轉變教學觀念，豐富教學內容，拓展教學方法，改革教學模式，使教師從知識的傳授者逐步轉變為學生學習的引導者和課堂教學的組織者；必將提高學生的學習興趣，進一步轉變學習方式，使孩子們的視野從大山、草原、田野延伸到祖國的大江南北和海角天涯，感受到現代文明的氣息，共同分享現代信息技術所帶來的成果。

二、把我學現代遠程教育的應用作為教學的關鍵環節，擺在更加突出的位置。

我學現代遠程教育工程的核心是應用，不僅要高質量地建設好，而且要高效益地應用好，真正在提高我校教育質量與效益上見到實效。老師們說得好“寧可用爛，不能放壞”。我們要高度重視工程的應用，千方百計把遠程教育設施普遍地用起來，持續地用下去，深入地用好，下大力氣抓出實效。

第一，把應用效益作為衡量我學現代遠程教育成效的重要標準。

評價工程的成敗與否，最重要的指標只有一個，就是它的應用效益。在初步搭建了硬件環境以后，如何使我校的遠程教育充分發揮應有的效益，能在多大程度上利用現代遠程教育的手段，提高我學的教育質量的目的。

第二，加強應用要結合實際，突出重點。

要把現代遠程教育的應用作為提高我校教育質量的突破口，與我校全面推進素質教育、推進課程改革以及日常的教育教學活動緊密結合起來，有重點地解決問題，真正見到實效。一要充分用好現代遠程教育的資源加強學生的思想道德教育，通過組織專題活動、每周安排學生觀看一場愛國主義影片或其他專題教育片等多種形式，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。二要把英語、語文、音樂、美術、科學等課程的優質資源在課堂教學中普遍使用起來，解決教師的結構性短缺和學校教學設備不足的問題。三要把現代遠程教育作為在我校推進課程改革的重要培訓形式，使我校教師迅速接受新的教育教學理念，學會先進的教學方法，提高自己的教學能力，扎扎實實地做好現代遠程教育的應用工作。

第三，當務之急是要進一步加快教學光盤的普及和應用。

三種模式中，通過電視機、DVD播放機播放優質教學光盤是成本低廉、維護簡便、易于操作、最為簡捷、最容易覆蓋大多數學生的手段。要采取有力措施，將利用光盤教學或輔助教學在我校更多的教學班迅速普及開來。教學方法可以靈活多樣，將教學光盤播放

與課堂講授有機結合起來。通過光盤輔助教學，不僅要使學生學到優質課程，我校教師也應學習先進的教育理念和教學方法。要注意發揮教學光盤在實景教學、實驗教學、多媒體教學方面的優勢。

第四，充分發揮為農服務的綜合效益。在思想上要強化整合資源、共建共享的意識，在時間安排上要統籌協調，兼顧學校教育和為農服務兩個方面，充分利用農村中小學現代遠程教育的平臺為農村黨員干部教育服務，為全國文化信息共享服務，為傳播科學技術和先進文化服務。使現代遠程教育成為鎮黨委農村黨員干部教育的主要陣地，成為本組村黨支部黨員干部教育的主要依托場所，實現了學校教育和農村黨員干部教育“雙促進，兩不誤”，最大程度地發揮信息化設備的功能與效益。

三、加強領導，狠抓落實，提高現代遠程教育工作水平

一要加強領導，切實做到機構健全，責任明確，措施有力。要實行分層次管理，一級抓一級，層層抓落實。全面帶動教學應用的普及。要采取送教下鄉等多種形式，通過觀摩教學、巡回指導、專題培訓等方法，深入農村教育第一線，指導我校教師提高應用遠程教育進行教學的能力。

二要加強工程應用的研究和探索，盡快形成適合本校的教學應用模式。協調發展將會出現在思想觀念、思維方式和習慣勢力。要結合我校現代遠程教育工程的推進，結合農村教育改革與發展和我校發展的實際情況，整合課程改革、教學過程設計、學習方式改革、評價體系革新等進行整體思考，進行現代遠程教育條件下教育與學習方法的研究和探索。

三要進一步加大教師培訓力度，提高教師應用能力。推進我校現代遠程教育教學應用的當務之急是加強對教師的培訓工作，不僅要進行設備使用的培訓，更重要的是要教會教師如何應用三種模式去上課。要制訂詳細的教師培訓方案和培訓計劃，有步驟地對所有教師進行培訓。在培訓方式上，要采取骨干培訓與全員培訓相結合、集中培訓和日常學習實踐相結合等方式，對教師進行培訓；在培訓機制上，要逐步建立起普及性培訓與個別化培訓相結合、面對面培訓和遠程培訓相結合的培訓機制。在培訓內容上，要逐步將教師培訓的重心轉到信息技術與課程教學的整合上來；對學科教師的培訓不僅要重視信息技術技能的培訓，還要用現代教育思想、教育理論武裝教師的頭腦。只有讓教師認可和理解實施現代遠程教育的內涵和意義，并轉化為他們內在的積極性和生動活潑的教學實踐，主動適應信息環境下創新人才培養的要求，才能起到事半功倍的效果，達到全面提高教師的教育教學水平、促進教育教學質量提高的目的。

四要高度重視資源建設，滿足工程應用的需要。資源建設是現代遠程教育可持續發展的關鍵。要加大資源建設的投入，要進一步加快能滿足和豐富我校教育教學需要的優質教育資源建設工作，采用自主開發、后收購以及資源共享等多種途徑，進一步整合資源，保證我校播出資源的數量和質量。要加快光盤資源建設的步伐，動員我校教師積極參與制作適合農村學校使用、與教材相配套的教學光盤，源源不斷地提供給教師和學生使用；要盡快建立起涵蓋九年義務教育各年級的課程資源和各類專題資源的基礎教育資源庫。

五要切實解決運轉經費問題，為工程持續廣泛應用提供基本保障。要擔負起保證設備正常運轉，保障教學應用的責任，切實落實運轉經費。在“一費制”中包括了信息技術費的地區，要認真測算，切實把這部分錢花在刀刃上。

六要建立健全各項規章制度，切實加強工程應用管理。要建立健全關于我校現代遠程教育教學應用的各項規章制度。要有完善的設備和資源登記、使用制度，數字資源接收、使用、存儲和共享制度，從制度上把教師應用信息技術的能力與教師的獎懲結合起來。要把教師能否在教育教學中應用現代遠程教育的手段、應用水平怎么樣作為教師在考核、評優、聘任、職務職稱的晉升等制度方面的重要內容，使師應用現代遠程教育手段組織教育教學，成為我校的經常化、制度化的正常教學活動。

七要加強檢查評估工作，形成激勵機制。要建立對我校現代遠程教育教學應用的督導評估機制。把遠程教育設備的使用率和使用效益作為考核我校遠程教學的一項重要指標，并落實獎懲措施。學校要將應用納入日常教育教學工作考核范疇，形成激勵機制。