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為全力推進黨校、行政學校學習型機關、學習型黨組織建設工作，加強和改進中心組和職工理論學習，進一步提高黨校、行政學校機關干部的理論素質，努力提升黨校、行政學校干部職工的學習力、創造力，特制定本計劃。

一、指導思想

認真開展理論學習研討，不斷提高廣大黨員的學習能力、理論素養和工作本領，積極開展“創先爭優”和“喜迎十八大，爭創新業績”主題實踐活動，弘揚理論聯系實際的優良作風，努力創建學習型黨組織，為實現經濟社會跨越趕超提供有力思想保障和精神動力。

二、學習重點

中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系、科學發展觀；黨的十七屆四中、五中、六中全會以及黨的十八大精神；全國、省、市、縣“兩會”“經濟工作”“紀委全會”等重要會議精神；黨史、干部選拔任用條例、國防知識、法律行規、人口與計劃生育、現代科技、金融、社會管理等知識；專題調查研究。圍繞黨校擬定的專題，突出馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化的最新理論成果，突出我縣經濟社會發展的重大理論和實踐問題，突出現代經濟、科技、社會管理、黨風廉政、法律法規等內容，加強理論學習和實踐研究。

三、學習方式

（一）集中學習。學校定期集中組織學習，全年不少于12次。認真學習黨和國家方針政策、時事熱點、縣委縣政府重大決策部署等，并經常進行黨紀國法的宣傳教育輔導，確保黨校、行政學校干部職工思想政治堅定、業務精湛過硬、工作作風扎實。積極參與上級組織人事部門安排的脫產培訓、掛職學習。

（二）分散自學。黨校干部職工要根據提供的黨政干部必讀書目和自己的工作需要，每個季度精讀一本政治理論或者科學文化知識專著，并做好讀書筆記。同時，積極利用“縣在線學堂”，中央黨校C級網站、宣講家網站等開展讀書活動及理論學習，做到每周在線學習不少于1次。

（三）專題輔導。學校將積極組織黨校干部職工參加縣委中心組的專家理論講座，適時外請專家來學習輔導，開闊視野，加深理解，增強學習效果。

（四）調查研究。黨校、行政學校將緊密圍繞全縣工作的重點、難點和熱點問題組織機關干部深入基層、深入一線開展調研，充分發揮黨校參謀助手作用。

（五）成果轉化。中心組成員每人每年至少要撰寫學習體會或調研文章2篇以上，并集中交流、結集印發。同時要帶頭講課，爭取有更多的專題走上講臺。

四、學習要求

（一）精心組織，科學合理安排。黨校、行政學校要結合工作實際，不斷創新學習方式、拓展學習內容，把學習作為提升黨校教學水平的重要途徑，列入黨校、行政學校工作重要議事日程，經常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。處理好學習與工作的關系，用工作實績來檢驗學習效果。

（二）嚴格考核，提高學習質量。集中學習采取簽到考核制，每人每年至少參加學習12次；每個職工每年讀書筆記2萬字以上，撰寫心得體會或調研文章2篇以上，個人在線學堂學習人人都要達到優秀。學校每半年對學員的學習情況進行一次督導檢查，并將檢查結果在校內進行通報，并把每年理論學習考核結果納入干部年度考核內容，作為評先表模的依據。

（三）爭當表率，帶頭學習示范。中心組成員在理論學習上要做到“五帶頭”，即帶頭學習、帶頭交流、帶頭做讀書筆記、帶頭撰寫體會文章、帶頭做專題輔導，在創建學習型黨組織工作中起到表率作用。