縣委辦公室理論學習計劃
時間:2022-01-12 09:33:40
導語:縣委辦公室理論學習計劃一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點,若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
為全面學習貫徹黨的“十八大”精神,全力推進縣委辦公室學習型機關(guān)、學習型黨組織建設,真正把黨的“十八大”精神作為推進科學發(fā)展、跨越式發(fā)展的行動指南,落實到我們的各項工作中去,現(xiàn)擬定縣委辦公室中心組2014年度理論學習計劃。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的十八大精神,緊緊圍繞縣委縣政府中心工作,堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作,堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風,努力掌握和運用科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì),增強創(chuàng)新能力,大力推進學習型黨組織建設,為實現(xiàn)富民強縣、跨越趕超提供強有力的理論支持。
二、學習重點
重點學習黨的十八大精神;學習黨委政府一系列重大決策部署;學習科學發(fā)展觀理論、社會主義核心價值體系、《黨章》、黨史等。
在學好以上重點內(nèi)容的前提下,根據(jù)形勢任務的變化,及時學習中央和省委、市委重要會議精神,廣泛學習經(jīng)濟、政治、文化、社會、國防教育、法律、科技、管理、歷史等方面的知識,及時了解和掌握當代經(jīng)濟政治文化社會等各領(lǐng)域的新知識、新成果。在學習中注重結(jié)合國際、國內(nèi)經(jīng)濟形勢發(fā)展變化來學,注重結(jié)合推動全縣各項重點工作來學,注重采取靈活多樣的學習形式來學。全年共安排十二個專題學習(詳見附表)。
三、學習方式
縣委辦公室中心組理論學習堅持以專題集中學習和自主學習為主。
(一)專題集中學習。專題集中學習堅持每月集中學習一天,結(jié)合全縣中心工作,突出改革和發(fā)展中的戰(zhàn)略性問題進行學習。集中學習確定主題,由1--2名正科級領(lǐng)導干部作中心發(fā)言和輔導,其他成員圍繞中心發(fā)言,開展座談、研討和交流活動,可視情況擴大到辦公室其他同志。
(二)自主學習。中心組成員要根據(jù)提供的黨政干部必讀書目和自己的工作需要,每個季度精讀一本政治理論或者科學文化知識專著,并做好讀書筆記。同時,積極帶頭,督促和帶動辦公室干部職工利用“縣在線學堂”、縣委黨校遠程教學等平臺,開展讀書活動及理論學習。辦公室全體干部職工要做到每季度在線學習情況達到合格以上檔次,班子成員要達到優(yōu)秀以上檔次,學習筆記不少于5000字。
(三)專題輔導。中心組將積極組織辦公室干部職工參加縣委中心組的專家理論講座,開闊視野,加深理解,增強學習效果。同時,縣委辦公室根據(jù)工作需要,邀請有關(guān)專家、學者為機關(guān)干部職工講授有關(guān)方面的知識。
(四)調(diào)查研究。中心組將根據(jù)學員學習情況,并緊密圍繞全縣工作的重點、難點和熱點問題組織機關(guān)干部深入基層、深入一線開展調(diào)研,充分發(fā)揮辦公室工作人員參謀助手作用。2013年將適時組織機關(guān)干部職工,圍繞工業(yè)經(jīng)濟、旅游經(jīng)濟、臨港經(jīng)濟、社會管理創(chuàng)新等方面開展專題調(diào)研活動。
(五)成果轉(zhuǎn)化。辦公室全體干部職工每人每年至少要撰寫學習體會或調(diào)研文章2篇以上,并集中交流。中心組成員每人要為機關(guān)干部上一堂理論課。
四、學習要求
(一)精心組織,科學安排。辦公室要根據(jù)縣委的統(tǒng)一要求,結(jié)合辦公室的工作實際,精心制定“學習貫徹十八大精神,爭創(chuàng)發(fā)展新業(yè)績”主題實踐活動方案,成立以縣委常委、縣委辦公室主任尤慶虎為組長,所有正科級領(lǐng)導干部為成員的理論學習中心組,指導辦公室的政治理論學習。要突出學習重點,創(chuàng)新學習方式,注重學習效果。要處理好工學矛盾,把學習作為提升服務水平的重要途徑,用工作實績來檢驗學習效果。
(二)強化制度,嚴格考核。進一步落實理論學習的領(lǐng)導責任制、學習考核制度、調(diào)查研究制度和學習考勤簽到制度。強化領(lǐng)導、嚴格考核、嚴明紀律,充分發(fā)揮縣委辦公室理論學習中心組的示范帶頭作用。秘書科每季度對全體干部職工的學習情況進行一次督導檢查,檢查結(jié)果在辦公室內(nèi)進行通報,理論學習考核結(jié)果與年終評先表模直接掛鉤。
(三)爭當表率,帶頭學習示范。中心組成員應當在理論學習上做到“五帶頭”,即帶頭學習、帶頭交流、帶頭做讀書筆記、帶頭撰寫體會文章、帶頭做專題輔導,在創(chuàng)建學習型黨組織工作中起到表率作用。