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本期我校教學教研工作要認真貫徹落實“課程計劃”，深刻領(lǐng)會義務教育課程設(shè)置方案，開足開齊上好各門課程；要加強常規(guī)管理，努力提高教育教學質(zhì)量，認真實施《永定縣小學教育教學常規(guī)管理實施意見》，強化學校的質(zhì)量管理意識。

本學期要重點做好以下工作。

1、實施課題研究，提升學校教學研究水平。中心小學于上半年申報的國家級語文課題《農(nóng)村小學語文課程資源開發(fā)研究》的子課題“課中學習資源開發(fā)和利用的研究”和市級數(shù)學課題“農(nóng)村小學數(shù)學有效課堂教學策略課題實驗”已正式啟動。課題組成員不但要積極參加市教研室組織的系列活動，還要虛心學習，善于擠時間，認真閱讀報刊、雜志中有關(guān)理論文章，積極從網(wǎng)絡(luò)上獲取最新的研究成果；要勇于實踐，努力探索農(nóng)村小學教學改革的新途徑，從每一節(jié)課做起，并注意積累實驗的原始資料，如各種計劃和方案、研討會議記錄、學習筆記、教學案例等（項目可參看《教師課題研究手冊》，特別要注意積累學生學習成果方面的資料，每學期要交一份典型教學案例）；要經(jīng)常和學校老師、課題組其他老師交流實驗過程中的得與失，主動宣傳新理念、新教學方法，互相啟發(fā)，共同進步；要及時反思自己的實踐，使之提升到一定的理論高度，以便更好地指導自己的實踐。

本期課題組研討活動形式擬為：

①第八周前由實驗教師自選課題和時間，提前一周打印教學設(shè)計(交中心小學)在課題組內(nèi)交流——觀摩——反思交流。

②推薦兩位教師向全鎮(zhèn)作課堂教學展示。

2、積極開展校本專題研究活動，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。為探索農(nóng)村小學課改之路，中心小學確立了四個校級課題：

①農(nóng)村小學作文教學研究；

②提高學生朗讀水平的實踐研究；

③農(nóng)村小學如何有效地開展課外閱讀活動的實踐研究；

④動手實踐、自主探索與合作交流等數(shù)學學習方式的實踐研究。

各?？筛鶕?jù)自己的實際情況自主選定課題，擬訂課題實驗方案（方案要圍繞專題，以實際的活動、做法為主，并確定各階段驗收時間），開展實驗研究。開展課題研究的學校，要鼓勵教師勇于實踐，從每節(jié)課做起，從每天做起，持之以恒地開展活動。中心小學將根據(jù)各校開展活動的情況，選出一至三所學校，作活動成果的展示。

3、要切實按照課程改革的要求實施課程。

①要大力宣傳新課程理念，打消教師的疑慮，堅定教師投身課改的信心。

②要以校本教研為主，充分發(fā)揮學校自主進行教學研究的積極性，發(fā)揮同伴互助的作用。各校的校長、教導主任要發(fā)揮示范帶頭作用，組織學校每位教師一學期開一節(jié)公開課，并及時組織評議活動。開課教師要做好課堂實錄，綜合評議教師的意見，寫好教學反思，形成一個較有價值的教學案例，參加中心小學組織的“優(yōu)秀教學案例”評比（案例截稿時間為：年1月4日，案例寫作可參閱《福建教育》2年第2、3期有關(guān)文章）。

③要加強教學常規(guī)管理。各校要按照省教委和縣教育局頒布的教學常規(guī)有關(guān)規(guī)定和中心小學備課改作的若干規(guī)定，嚴格教學常規(guī)管理。特別要重視加強對學生作業(yè)的布置和批改的監(jiān)督和指導。中心小學將經(jīng)常下校檢查各校的教學常規(guī)情況并及時反饋。

4、要規(guī)范“**春苗”學生小報的編輯出版工作。每學期出版一次，稿件應由學生自己撰寫（固定欄目有“我的得意之作”、“實踐園地”、“金點子”、“知識黃金屋”、“校園快訊”），及時投稿到中心小學，由中心小學評選出優(yōu)秀稿件，交由負責出版的學校，組織學生用電子文檔進行排版，彩色打印15份，分發(fā)各校。