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當今世界，現(xiàn)代遠程教育已成為許多國家普遍采用的先進教育形式，成為構建全民學習，終身學習體系的重要手段。黨中央洞察世界發(fā)展大勢，適時地開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，以此為途，推動農(nóng)村黨員干部教育培訓從手段到內容的全面更新，建立起“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制，用信息化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化。全國試點工作始自**年，先分別在山東、湖南、貴州三省試行，今年又將試點范圍擴至**等省。**被確定為試點省份以后，省委于2月28日召開常委會，省委書記徐光春同志帶領全體常委，認真學習、曾慶紅、賀國強等中央領導同志關于試點工作的重要指示精神，審定了《**省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育擴大試點工作實施方案》，強調要把這項工作抓緊抓實、抓出成效。省長李成玉對試點工作也提出了明確要求。全省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作會議6月28日在鄭州召開。會議宣布經(jīng)省委常委會研究決定，并報中央組織部和全國遠程辦批準，**省確定鄭州、新鄉(xiāng)、焦作為全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點市，要求**年10月底前在全市行政村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育接收點。為了圓滿完成中央、省委交給我市的這一光榮而艱巨的政治任務，市委、市政府迅速行動，專門成立了領導協(xié)調小組及辦公室。辦公室下設綜合組、基礎設施建設組、教學資源組、試點指導組與檢查驗收組。

我市有幸成為全國試點，這是提高全市黨員干部綜合素質，加速全面小康建設的難得的歷史機遇，我們要倍加珍惜。全市各級黨組織，每一位共產(chǎn)黨員，都必須以高度的政治責任感，滿腔熱忱的投身于這項工作中，克難攻堅，發(fā)奮工作，力爭提前并圓滿地完成試點工作任務，向全國展示新鄉(xiāng)的風采。

縱觀全國、全省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作整體形勢，結合我市實際情況，新鄉(xiāng)的遠程教育試點工作應該本著高起點認識、高質量建設、高效能管理、高水平制作的標準和力爭全省上游的工作目標，以堅定執(zhí)著、不怕困難的決心和毅力，確保我市遠程教育工作目標的實現(xiàn)。

一、高起點認識黨員干部現(xiàn)代遠程教育在農(nóng)村工作全局中的重要地位

全市各級黨組織要把黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作作為用先進文化武裝農(nóng)村黨員干部、促進先進生產(chǎn)力發(fā)展的一件大事來抓。市委市政府要求全市各部門一定要從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、實現(xiàn)中部崛起的高度，認識開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的重要意義，在實際工作中努力做到“三個始終”：

一是始終把現(xiàn)代遠程教育作為提升農(nóng)村黨員干部素質的人才工程來抓。現(xiàn)代遠程教育具有信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀等明顯優(yōu)勢。運用現(xiàn)代遠程教育手段加強和改進農(nóng)村黨員干部教育培訓工作，是順應信息化時代要求，培養(yǎng)具有帶頭致富和帶領農(nóng)民共同致富本領的黨員干部隊伍的重要戰(zhàn)略舉措，有利于促進農(nóng)村人才資源開發(fā)，夯實我們黨在農(nóng)村的人才基礎，提高黨在農(nóng)村的執(zhí)政能力。只有農(nóng)村基層干部的素質提高了，帶領群眾致富的能力增強了，才能承擔起帶領農(nóng)民群眾奔小康的歷史使命，農(nóng)村全面建設小康社會才有可靠的保證。

二是始終把現(xiàn)代遠程教育作為促進農(nóng)民增收的富民工程來抓。改革開放以來，我市農(nóng)村面貌發(fā)生了很大變化，農(nóng)民生活水平得到極大提高，但仍存在城鄉(xiāng)二元結構矛盾突出、農(nóng)村信息閉塞、農(nóng)民視野狹窄、農(nóng)村人口文化素質低、農(nóng)村經(jīng)濟結構調整緩慢、農(nóng)民收入增長緩慢、農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展滯后等問題。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、解決好“三農(nóng)”問題是新鄉(xiāng)面臨的重大任務。農(nóng)民要脫貧致富奔小康，根本途徑是提高素質，而提高素質主要是靠加強教育。現(xiàn)代遠程教育是加強對農(nóng)民及其子女教育的有效手段，特別是對解決由城鄉(xiāng)信息不對稱、受教育機會不均衡等因素所導致的城鄉(xiāng)居民收入嚴重失衡的問題，具有長遠的戰(zhàn)略意義，有助于大力推進農(nóng)村全面建設小康社會的歷史進程。

三是始終把現(xiàn)代遠程教育作為推動經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展的基礎工程來抓。十六大提出，用信息化帶動工業(yè)化，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的跨越式發(fā)展。新鄉(xiāng)要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，必須在信息化建設上取得突破，以信息化帶動經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展。以開展農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育為契機，大力推動新鄉(xiāng)信息化建設，符合時代要求和新鄉(xiāng)實際，對于促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，解決“三農(nóng)”問題，推動農(nóng)村“三個文明”建設，一舉多得，功在當代，利及長遠。

二、高質量建設農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育基礎設施

搞好基礎設施建設是抓好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的前提。為了保證試點工作順利進行，首先要搞好硬件建設。

一是要有一個好的播放收看場所。為了便于學習，學習室要懸掛遠程教育的各項播放收看制度，并做到堅固、安全、防雨、防火、防凍、防潮、防盜，面積要與收看人數(shù)基本適應，桌椅要齊備，室內外要整潔衛(wèi)生。這些基本要求，我們不僅要做到,還要爭取標準更高一點。

二是要有一個好的傳輸系統(tǒng)。將現(xiàn)代遠程教育納入新鄉(xiāng)信息化建設的總體框架，構建一個比較完整的網(wǎng)絡體系，能夠同時在網(wǎng)上開展和實施黨員干部教育、電子政務、電子商務、中小學教育、企業(yè)上網(wǎng)、公眾信息化、多媒體互動等業(yè)務。

三是要有好的終端接收設備。終端接收設備要保證圖象清晰，音質悅耳，接收快捷，操作靈便。四是要建設好遠程教育工作平臺。新鄉(xiāng)網(wǎng)通公司在遠程教育工作中不但要保證線路暢通，建好終端接收點，還要建設好遠程教育工作平臺，并負有質量保證和管理維護之責。市、縣、鄉(xiāng)各級網(wǎng)通公司要在建、管、用三方面作好保障工作。

三、高效能多層次組織開展教育培訓與播放收看工作

高效能多層次組織開展教育培訓與播放收看工作是農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的重點與核心。各級黨組織要集中精力，把握重點，認真組織開展好教育培訓與播放收看工作。

一是要周密制定教育培訓與播放收看計劃。各縣（市、區(qū)）、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各行政村要結合各自實際，分別制定遠程教育的學習培訓與播放收看計劃，對學習收看工作作出通盤安排。

二是要多形式多層次組織開展學習收看活動。要針對不同層次、不同需求人員的學習需要，采取黨員干部集中學、致富能手分類學、公共知識全員學、群眾需求隨時學等靈活多樣的形式搞好學習收看工作。

三是要建立健全教育培訓與學習收看的各項制度，形成常學不衰的學習機制。要對學習收看的內容、時間、形式、效果和參加學習的人員等作出明確的規(guī)定與要求。要不斷探索與改進新的學習形式，不斷總結與提高新的學習效果。

四是要建立一支由各部門人員組成的教學輔導隊伍。各縣（市、區(qū)）要依托黨校教學人員、普法人員、農(nóng)業(yè)科技人員、農(nóng)科院和農(nóng)廣校輔導教師，農(nóng)村中小學教師等各方面專業(yè)人員，組成專兼結合的輔導教師隊伍，采取集中面授為主的方式開展廣泛地教學輔導活動。

五是要學以致用。集中學習結束后，要及時組織大家進行討論，經(jīng)常召開座談會，交流學習體會與收獲。要充分發(fā)揮鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)科技人員、致富能手和各類示范服務基地的作用，幫助農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾把學到的知識應用到工作、生產(chǎn)和生活實踐中去，幫助更多的農(nóng)民群眾找準致富項目，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，加快奔小康步伐。

四、高水平開發(fā)制作農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育課件

硬件是基礎，其作用的發(fā)揮要依靠課件來實現(xiàn)。課件的開發(fā)與制作，黨員干部和群眾“看得懂、學得會、用得上”是基本原則，要通過開發(fā)針對性、適用性強，農(nóng)民群眾易學易懂，便于接受的課件，增強遠程教育在農(nóng)村的影響力和吸引力。為此，要根據(jù)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的實際需要，組織相關部門成立課件開發(fā)與制作工作小組，收集、購置和整合黨校、農(nóng)業(yè)、教育、信息、科技、經(jīng)濟、法律等部門以及各地區(qū)現(xiàn)有的教學課件，建立新鄉(xiāng)市聯(lián)合資料信息庫；依靠衛(wèi)星接收系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)，遴選、收集、整合、儲存各類教學課件，在市遠程教育網(wǎng)絡中心建立課件資源系統(tǒng)，實現(xiàn)資源共享；各縣（市、區(qū)）也要根據(jù)本地的實際需要建立資料片庫。農(nóng)村黨員干部和群眾對開發(fā)制作種植、養(yǎng)殖、果蔬栽培、農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織等適合我市農(nóng)村實際的課件期望值非常高，滿足他們的愿望和需要，必須在課件的質量和數(shù)量上下真工夫，作好文章。市遠程辦已將50個電視教學節(jié)目，共25個小時課件內容，本著體系內運作為主、市場運作為輔的原則，分解到12個縣（市、區(qū)）和23家成員單位，并于8月初正式下達，要求各有關單位務必按時完成。要統(tǒng)籌協(xié)調做好課件開發(fā)工作，要擬定開發(fā)計劃，認真審核課件目錄，避免重復，整合現(xiàn)有的課件資源，使市直各部門和各縣（市、區(qū)）制作的課件形成共享。

五、高標準建設農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理與維護專業(yè)隊伍

采取分級分類的方式，由市委組織部、市信息產(chǎn)業(yè)辦、新鄉(xiāng)網(wǎng)通公司以及各縣（市、區(qū)）分別對市縣兩級工作平臺、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村接收站點的管理、技術人員進行培訓。村級教學站點負責人由村黨支部書記（村委會主任）擔任，設備操作管護人員由村黨員干部擔任。同時，駐村工作隊員和大學生志愿者要義不容辭的幫助農(nóng)村開展遠程教育，當好宣傳員、指導員、辦事員和信息員，提高農(nóng)民管理、維護和建設遠程網(wǎng)絡的水平，幫助農(nóng)民學習實用技術，促進農(nóng)民增加收入。各級黨組織要給駐村隊員和大學生志愿者提要求、壓擔子，明確工作職責，切實履行職能。一是盡快幫助村干部學會使用設備，加強骨干人員業(yè)務培訓，留下一支永遠不走的工作隊；二是組織好農(nóng)村黨員干部群眾學習，要突出實效性，不搞花架子，學習一次有一次收獲，使遠程教育為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調整服務、為農(nóng)村生產(chǎn)項目服務、為農(nóng)民增收致富服務；三是要擬定適合農(nóng)村實際的管理措施，不搞一刀切，留下一套好的管理、學習、使用制度。各縣（市、區(qū)）要建立駐村隊員和大學生志愿者工作責任制，定期下達工作任務，加強督促檢查，狠抓工作落實。