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目前，從全國、全省來看，基層少體校資金緊張，訓練條件簡陋，招生相當困難，其生存用“步履維艱”來形容毫不為過。**市**少體校硬件設施簡陋，只有一個建于上個世紀70年代的體育場，學生就睡在看臺下面，但其嚴格管理，借雞生蛋，巧做文章，走出一條特色發展之路，競技體育成績多年來一直走在**市前列，在全省也占有一席之地。

一、主要做法

（一）領導重視

**的經濟狀況在**全市并不是最好的，但當地黨委、政府對體育事業一直以來都十分重視。

首先，做活資金兩條線。一是開源節流，保證政府的資金投入。近年投入30余萬元，對縣體育場（**少體校所在地）進行了整修，使之成為比較標準的訓練場，同時建成室內舉重館、跆拳道綜合訓練館等設施，極大地改善了業余訓練條件。體校運動員、教練員的伙食補貼由過去的每年10萬元增加到現在的每年30萬元，并對表現突出的教練員、運動員進行獎勵。20**年，第13屆省運會結束后，及時召開表彰大會，**縣政府共發放獎勵資金18余萬元。二是敞開大門，積極發展體育產業。創造性地打破了政府獨家辦體育的局面，引導和發揮社會體育人才和社會資金的作用。通過合作制、股份制等形式廣泛吸引社會各方面資金和技術參與，組建10余個青少年體育俱樂部（館、校），為**少體校輸送了大量優秀體育后備人才。這種借雞生蛋的方式極大地彌補了競技體育經費、人員的不足。

其次，巧設人才數據庫。過去體校選才的老辦法是體育老師的推薦加上在運動會上選苗，耗費的人力、物力很大，效果卻不明顯，而且有些年齡過小的苗子容易被遺漏。20**年，**縣體育局建立了體育后備人才數據庫，將具有運動天賦的青少年學生的基本信息，包括運動員的父母情況、身體素質、訓練參賽、綜合指標等數據全部錄入電腦，實現選材科學化、網絡化，人才發掘至少提早1—2年。目前，全縣錄入數據庫的人才已有400余人，為少體校的選材提供了極大的便利。

（二）體教結合

縣級少體校學生的就學、升學一直是困擾各級體育部門的難題。因此，走體教結合之路是競技體育與教育發展的客觀要求，也是業余體校運動員培養體制改革的必然趨勢。為此，**縣政府、**縣教育體育部門研究制定相應的配套政策，使招生、授課、升學三大瓶頸問題迎刃而解。

一是招生范圍擴大。通過“人才庫”，把生源的觸角延伸到全縣的每一個角落，在全縣范圍內挑選體育優秀苗子安排入學,學校不另收費用，政府、教育行政部門補貼伙食費；對確有培養前途的優秀體育后備人才，經教育、體育部門共同測試，還給予其它更多的優惠。

二是教師素質提高。體育訓練在體校、文化課學習在普通學校是教體結合的一大特點。**業余訓練在管理和辦學上頗有特色，體校學生平常的文化課學習都與普通學生一樣，而體育訓練則安排在課余時間和雙休日進行。為提高普通學校的積極性，往省隊輸送一名運動員，在年底體育教育部門組織的綜合考核中對該學校予以相應的加分。因而，調動了學校對運動員挖掘、培養的積極性，甚至對少體校學生高看一眼、厚待三分。同時，縣體育教育部門每年聯合組織一次對體育教師、教練員進行評估和表彰，體校教師在評職稱、評先進中給予相同的待遇甚至給予優先考慮。

三是升學路徑拓寬。近幾年，**少體校畢業生升入高一級學校的就學率為100%。目前，運動員在升學上的政策再次放寬，只要在省、市級比賽獲得前六名，就可享受超低分數，選擇**的任何一所學校就讀。體教結合使運動員升學有了保障，解決體育后備人才的后顧之憂和家長最關心的就學難題，推動了競技體育的可持續發展。

（三）特色鮮明

一是堅持有所為，有所不為。我國開展的競技比賽項目有30個大項、300多個小項。按照**現有的經濟條件、基礎設施和科研能力，不可能在設項上全面開花。**縣從實際出發，堅持抓重點、出精品，有所為、有所不為。盡管足球項目投入較大，**還是堅持把60%的體育經費投入到該項目上。通過優先保證、重點培育，作為該縣優勢項目和重點項目的女子足球得到了又好又快的發展，在全省女足賽場上占有一席之地。全省四強隊伍中，只有**（**）隊18名運動員均是100%本地血統，其低投入高產出的發展模式引人關注。

二是適當發展新項目，擴大奪金點。根據省運會的設項，從符合**縣人才特點、成材周期的角度考慮，適當發展新項目，目前效果已經初步顯現。跆拳道從某種意義上說是競技項目的冷門，**卻嘗到了甜頭，**少體校培養的學生王大慶獲得20**年全國跆拳道錦標賽冠軍。在發展新項目上，**特別注意做到以下幾點，一是在運動員選材上，注重科學性，保證各項目運動員的質量和水平的均衡；二是在科研攻關上，發揮體育科研的優勢，提高重點運動項目的科技含量，以科研帶動運動項目水平的提高；三是在訓練條件的改善上，優先體育設施的建設和維護，為訓練和比賽提供最佳的條件。

三是請進來、走出去，學習外地先進的訓練理念和手段，促進訓練水平的提高。**體育部門緊跟省內外競技體育的最新研究成果和先進的訓練方法，擺脫傳統的訓練理念和陳舊的訓練方式，采取請進來、走出去的方式，推動訓練領域的創新和突破。一是聘請高水平的教練，解決訓練理念問題。如女足教練陳巧紅為原省女子足球隊運動員，跆拳道教練是全省頗有知名度的張四洪，圍棋、武術、足球等項目均從外地聘請高水平的專業人員擔任教練員。二是選派優秀運動員、運動隊到外省外地參加訓練比賽，以賽促練，提高比賽能力，使比賽與訓練有機結合。僅**女子足球隊20**年就參加全市范圍內比賽16場，省外比賽8場。

四是擴大選材面，選拔有發展潛力的外來民工子弟進縣體校訓練。**的民營企業比較發達，外來務工者達十多萬人，其子女就學問題一直是困擾各級教育行政部門的難題。**縣體育部門抓住這個機會，主動降低門檻，積極廣攬人才，積極引進外來務工人員子女來受訓就學。經過篩選，目前，已有10余名外來務工子弟在**少體校就讀就訓，并給予其**籍運動員同等待遇。此舉不僅擴大了體育人才的選材面，還在一定程度上解決外來務工者子弟就學難題，使體育后備人才的培養得到可持續發展，也為和諧社會作出了貢獻。

二、取得的成效

20**年第1*屆省運會上**籍運動員拿到的12枚金牌全部來自少體校；**少體校女子足球隊一直在我省享有盛譽，20**年打入省運會四強（計2枚金牌），去年省女足比賽中再次進入前三名。**少體校組隊參加的市級比賽中，獲得舉重*連冠、田徑3連冠，柔道多年第一。僅20**年**少體校就獲得國際、全國比賽冠軍各1個，省級比賽金牌23枚，市級比賽金牌68枚。以**少體校為班底的田徑隊在第**屆省青少年田徑運動會中獲得甲級隊第三名，金牌數和綜合排名全省第二；皮劃艇隊也在全省比賽中獲得1金1銀1銅，取得歷史性突破；舉重、摔跤、拳擊、散打等項目在省比賽中先后獲得過金牌。目前，該校輸送到省隊的運動員達15名，**市體校訓練學生中有1/4是**籍運動員。