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各鄉鎮黨委，縣直屬各單位黨組織，在**省市屬各單位黨組織：

為進一步加強大學生村干部的培養管理，拓寬培養渠道,探索一條富有成效的培養新路子,提高我縣大學生村干部的獨立工作能力和自主創業的意識，營造大學生村干部成長發展的良好環境。經研究決定，在全縣大學生村干部中實行“三掛聯”制度，現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“**”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，緊密結合我縣新農村建設的新要求，著眼于提升大學生村干部的綜合素質，切實增強大學生村干部的實際工作能力，幫助他們更好地適應農村、融入農村、服務農村，造就一批政治素質好、業務水平高、奉獻精神強的優秀大學生村干部，真正做到大學生村干部“下得去、干得好、呆得住、流得動”，成為新農村建設的生力軍，為我縣農村經濟社會發展注入新活力、創造新局面。

二、工作內容

（一）掛聯鄉（鎮）、村干部。各鄉鎮要明確安排1名鄉鎮干部和1名村干部作為幫帶責任人，對大學生村干部進行“二對一”幫帶管理。在幫帶責任人的選擇上，要挑選工作經驗豐富、工作能力強、有責任心的鄉鎮干部和村干部作為大學生村干部的“良師益友”，切實保證大學生村干部在農村基層健康成長并發揮作用。鄉鎮班子成員要帶頭當幫帶師傅，結對聯系后鄉鎮幫帶干部要對大學生村干部開展有針對性的理論指導，提高其農村業務知識水平，準確掌握他們的思想動態，對他們在工作中遇到的問題及時加以引導。在工作實務中，幫助大學生村干部熟悉村情，傳授工作經驗和工作方法，提高大學生村干部將理論知識應用到實際工作中的能力。幫帶的村干部原則上要求是村兩委主要負責人，在實際工作中帶領大學生村干部直接參與處理調處糾紛、計生等農村繁雜工作，使其盡快適應工作崗位、進入工作角色，發揮自身作用，在實踐中積累工作經驗、理清工作思路、總結工作方法、提高工作能力。

（二）掛聯重點項目。各鄉鎮要根據大學生村干部自身特點和工作能力，結合其所在村工作實際，把大學生村干部和鄉、村兩級的重點項目掛聯起來，明確他們在重點項目落實中的職責和任務，給他們壓擔子促進成長。重點項目的工作內容可以是當地的橋梁、道路建設、水利工程建設、村莊整治等工程性項目，也可以是計劃生育、農村醫保、防汛抗旱等重點工作。要盡可能地讓大學生村干部獨立承擔工作任務、直接負責工作項目，提高他們實際操作和處理具體問題的能力。在工作過程中，各鄉鎮及村兩委要及時掌握大學生村干部工作進展情況，對遇到的困難要給予必要的指導和實實在在的幫助，保證大學生村干部順利完成項目任務，實現業績和能力的雙提升。

（三）掛聯專業合作社或企業。各鄉鎮要將大學生村干部與當地有一定影響力、經濟效益好的農民專業合作社或企業掛聯起來，通過協助合作社和企業負責人工作來熟悉了解基層經濟單位的運作情況，樹立創業意識。掛聯農民專業合作社，主要是促進大學生村干部提高對農業產業化的認識，學習專業合作社在發揮本地農業產業優勢、農產品深加工、農產品銷售、農產品物流配送、農產品售后服務上的成功經驗和方法，增強大學生村干部引領農村經濟發展的能力。掛聯當地企業，主要是學習企業先進的經營理念和管理實務，掌握基本的經營方式和管理模式，樹立創業意識。掛聯合作社或企業要充分發揮大學生村干部的專業優勢，通過在合作社或企業的實踐工作，把大學生村干部在學校里學到的專業知識轉化為現實生產力，為合作社或企業解決實際問題，積累經營經濟實體的工作經驗。

三、組織領導

（一）加強領導。選聘大學生到農村和社區工作是推進新農村建設的現實需要，是加強農村基層干部隊伍建設的重要舉措，是促進青年人才成長的有效途徑。各鄉鎮黨委必須充分認識加強大學生村干部培養管理的重要性和緊迫性，以高度負責的精神，切實加強領導，強化管理，落實幫帶制度，加強實踐鍛煉，把大學生村干部“三掛聯”制度落到實處。

（二）精心組織。在實行大學生村干部“三掛聯”制度時，要做到四個“選好”，即“選好任職村、選好幫帶干部、選好工作項目、選好掛聯合作社和企業”，實現四個“提高”，即“政治素養提高、工作能力提高、服務熱情提高、帶富能力提高”，促進大學生村干部健康成長。各鄉鎮要在4月24日前將大學生村干部“三掛聯”統計表（見附表）報縣委組織部人才科。

（三）力求實效。各鄉鎮要結合“三掛聯”制度，制定和完善大學生村干部考核管理辦法，進行嚴格考核，通過考核來促進制度效果的體現。對在實行“三掛聯”制度中工作出色的大學生村干部要給予一定的獎勵。各鄉鎮要及時總結提煉工作經驗，供全縣各地借鑒，不斷完善我縣大學生村干部的培養管理機制。