導(dǎo)語：初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生工作方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為了進一步貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》，根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》及《貴州省教育廳關(guān)于下發(fā)2009年基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試及普通高中招生制度改革有關(guān)問題的通知》（黔教基發(fā)[2009]48號）文件精神，在總結(jié)我市近年來特別是2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生制度改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市初中課程改革推進和高中教育發(fā)展的實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

*市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生工作是全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，是深層次推進我市基礎(chǔ)教育課程改革的重要環(huán)節(jié)，也是促進各類高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展的有效途徑。

*市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進學(xué)生、學(xué)校發(fā)展為本，本著有利于九年義務(wù)教育的鞏固和提高；有利于課程改革的實施，全面推進素質(zhì)教育；有利于高中階段教育發(fā)展和高中學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、擴大辦學(xué)自主權(quán)；有利于教育行政部門加強對初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試和高中招生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理；有利于堅持公平、公正、公開的原則和社會對考試、招生工作監(jiān)督的原則實施學(xué)業(yè)考試和高中招生工作。

二、實施辦法

（一）初中畢業(yè)

1．初中畢業(yè)生畢業(yè)考評（以下簡稱“畢業(yè)考評”）是義務(wù)教育階段的終結(jié)性評價，目的是全面反映初中畢業(yè)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)目標和綜合素質(zhì)發(fā)展目標方面所達到的水平。

畢業(yè)考評的結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。畢業(yè)考評要體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展，肯定學(xué)生的進步，由各學(xué)校根據(jù)國家對初中學(xué)生德、智、體、美等各方面的要求在課程全部結(jié)束后進行。

2．初中畢業(yè)標準

（1）綜合素質(zhì)

綜合素質(zhì)評價以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面的基礎(chǔ)性發(fā)展目標為基本依據(jù)，其中至少應(yīng)有包括運動與健康在內(nèi)的4個方面的評價達到C等及其以上。

（2）課程學(xué)習(xí)

在初中開設(shè)的13門課程中，語文、數(shù)學(xué)、體育3門課程都達到C等及其以上，其它課程至少有5門達到C等及其以上。

3．綜合素質(zhì)評價和課程學(xué)習(xí)評價

（1）綜合素質(zhì)評價。

對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價，根據(jù)學(xué)生各學(xué)年的表現(xiàn)，通過自我評價、同學(xué)評價、家長評價和教師評價，在學(xué)校評價工作委員會領(lǐng)導(dǎo)下進行。

（2）課程學(xué)習(xí)評價。

列入學(xué)業(yè)考試科目的畢業(yè)考評成績由該門課程各學(xué)年考評成績和學(xué)業(yè)考試成績進行綜合評定，各學(xué)年考評成績和學(xué)業(yè)考試成績各占綜合評定的50%。其余科目的畢業(yè)考評成績由學(xué)校根據(jù)學(xué)生各學(xué)期的考評成績進行綜合評定。

（3）綜合素質(zhì)評價和畢業(yè)成績的評定均采用等級制。等級分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）4個等級。

（二）學(xué)業(yè)考試

學(xué)業(yè)考試是初中畢業(yè)學(xué)生接受義務(wù)教育的終結(jié)性考試，是初中學(xué)生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中學(xué)校錄取的重要依據(jù)。全市所有應(yīng)屆初三畢業(yè)生都要參加全市統(tǒng)一組織的初中畢業(yè)生文化學(xué)科和體育考試，初三年級第二學(xué)期不再統(tǒng)一舉行期末監(jiān)測考試。

1．學(xué)業(yè)考試的科目

全市統(tǒng)一進行的初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合理科（理化合卷）、綜合文科（政史合卷）、地理生物（合卷）和體育。地理、生物兩門課程的學(xué)業(yè)考試已于初二年級第二學(xué)期末進行。

2．學(xué)業(yè)考試成績的呈現(xiàn)方式

語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合理科（理化合卷）、體育5門考試科目成績在作為升學(xué)依據(jù)時按分數(shù)呈現(xiàn)。前4門考試科目滿分分值均為150分，其中綜合理科中物理占90分，化學(xué)占60分，體育科目滿分為50分，5門總分合計650分。5門考試科目涉及的6門課程的考試成績在作為畢業(yè)依據(jù)時，按等級呈現(xiàn)；綜合文科、地理生物（合卷）所涉及的4門課程的學(xué)業(yè)考試成績按等級呈現(xiàn)，上述10門課程學(xué)業(yè)考試成績分別與相應(yīng)課程的各學(xué)年成績綜合評定為畢業(yè)成績。其等級分為：A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個等級。其中綜合文科中政治、歷史的權(quán)重各為0.5，地理生物（合卷）中地理、生物的權(quán)重各為0.5。

3．考試方式

語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合理科為閉卷、筆試，文科綜合為開卷、筆試，體育科為現(xiàn)場測試。英語在進行筆試的同時進行聽力測試，英語聽力占30分。

2009年學(xué)業(yè)考試中語文學(xué)科取消聽力測試，并對聽力測試的20分進行了調(diào)整，具體調(diào)整的情況見《*市教育局關(guān)于2009年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文學(xué)科取消聽力測試的通知》（筑教基發(fā)〔2009〕14號）文件。

在各科目的學(xué)業(yè)考試中均允許使用科學(xué)計算器。

4．學(xué)業(yè)考試命題的依據(jù)是相關(guān)課程的課程標準，參考省教育廳組織編寫的《考試說明》。命題力求體現(xiàn)課程改革的理念，加強試題與社會實際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對知識和技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，杜絕設(shè)置偏題、怪題。

5．2009屆學(xué)業(yè)考試時間統(tǒng)一在2009年6月12—14日三天進行。具體考試時間安排為：

時間

6月12日（星期五）

6月13日（星期六）

6月14日（星期日）

9∶00-11∶30

14∶30-17∶30

9∶00-11∶00

14∶30-17∶30

9∶00-11∶00

科目

語文

綜合理科

數(shù)學(xué)

綜合文科

英語

體育考試在4月上、中旬舉行（4月20日前完成）。

6．2010屆（現(xiàn)初中二年級）初中畢業(yè)生地理、生物（合卷）的學(xué)業(yè)考試，在學(xué)科結(jié)束時由市統(tǒng)一組織考試，并以此作為學(xué)業(yè)考試成績，其成績呈現(xiàn)和兩門課程所占權(quán)重等按2009屆要求執(zhí)行。

7．體育考試

全市所有初中畢業(yè)生應(yīng)參加學(xué)業(yè)考試中的體育考試。體育考試實行綜合性結(jié)構(gòu)評價，考評分為過程管理評價和目標效果測試兩個部分，其中過程管理評價為10分，目標效果測試為40分（身體素質(zhì)15分，身體機能15分，運動技能10分）。體育考試的具體辦法按《*市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）體育考試工作實施方案（試行）》規(guī)定執(zhí)行。

8．學(xué)業(yè)考試的文化科目由全市統(tǒng)一組織，實行網(wǎng)上閱卷。

（三）高中招生

全市高中階段招生，依據(jù)綜合考評、綜合評價的原則，采取多種形式錄取，2009年全市所有區(qū)（市、縣）的普通高中招生同時納入統(tǒng)一的網(wǎng)上錄取，取消保送生的錄取方式。普通高中招生的最低控制線由市招考委員會按公辦普通高中總招生計劃的110%劃定。

1．錄取

（1）中等職業(yè)類學(xué)校、五年制?？茖W(xué)校的錄取

中等職業(yè)類學(xué)校根據(jù)初中畢業(yè)考評的結(jié)果或根據(jù)初中畢業(yè)考評的結(jié)果、學(xué)業(yè)考試成績自主擇優(yōu)錄取，到招生部門辦理錄取手續(xù)，統(tǒng)一納入網(wǎng)上管理。中等職業(yè)類學(xué)校、五年制專科學(xué)校的招生和錄取工作按省、市有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

（2）特長生錄取

特長生錄取比例原則上控制在各普通高中學(xué)校招生計劃的5%以內(nèi)。凡經(jīng)市、區(qū)（縣、市）教育局批準招收特長生的學(xué)校，其特長生的認定標準和錄取程序由招生學(xué)校根據(jù)市教育局有關(guān)招收特長生的文件制定，由該?？己?、錄取委員會和市、區(qū)（縣、市）教育局委派的紀檢監(jiān)察人員等共同參與，按認定標準和錄取程序進行認定和錄取。云巖、南明、小河、金陽區(qū)（以下簡稱“四區(qū)”）學(xué)校擬錄取特長生的名單，由學(xué)校在規(guī)定時間內(nèi)報主管局（云巖、南明、小河、金陽轄區(qū)內(nèi)普通高中報市教育局）審批，到市招考中心辦理錄取手續(xù)。

擬招收特長生的學(xué)校，于4月30日前，將擬招收特長生的方案含招生計劃、考核錄取標準和考核錄取程序上報市或區(qū)（縣、市）教育局，經(jīng)批復(fù)后一周內(nèi)，將經(jīng)批復(fù)的特長生的方案向社會公布?？己撕弯浫∥瘑T會的成員應(yīng)由學(xué)校校長、教務(wù)主任、思教主任和教師代表組成，教師人選由學(xué)校行政辦公會議推薦，并在學(xué)校進行公示無異后確定。

各學(xué)校錄取委員會和市教育局、各區(qū)、市、縣教育局委派的紀檢監(jiān)察人員按考核錄取標準和程序?qū)竺麑W(xué)生進行統(tǒng)一測試，將考核后確定的預(yù)錄取的特長生的學(xué)生名單在學(xué)校進行公示，特長生可按150%的比例進行公示。在學(xué)業(yè)考試成績公布后的第二天，學(xué)校擇優(yōu)錄取，并將學(xué)校最后確定特長生名單公示（學(xué)校最后確定的特長生名額不得突破招生計劃，沒有按計劃錄滿的名額納入統(tǒng)招生計劃內(nèi)），公示結(jié)果無異議后由學(xué)校在學(xué)業(yè)考試成績公布后的第四天統(tǒng)一上報主管教育局，區(qū)、市、縣教育局在網(wǎng)上公布一周內(nèi)，將該轄高中學(xué)校特長生錄取名單送市招辦，同時附上特長生學(xué)業(yè)考試成績通知單原件。

（3）統(tǒng)招生錄取

根據(jù)全市統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)考試語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合理科、體育5門考試成績總分（含加分）、綜合文科、地理生物2門成績等第擇優(yōu)錄取。

升入一般高中、五年制大專的學(xué)生應(yīng)達到以下條件的方可錄?。?/p>

——語文、數(shù)學(xué)、英語3門課程畢業(yè)考評成績必須在C等及其以上，其余課程至少有5門在C等及其以上。

——道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)6個方面中至少有4個方面評價等級在C等及其以上。

——在全市統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)考試中，語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合理科、體育5門總分達到市招考委員會劃定的最低分數(shù)錄取控制線，綜合文科、地理生物（合卷）成績達到C等及其以上。

報考示范性高中學(xué)校的學(xué)生，還應(yīng)達到以下條件的方可錄?。?/p>

——語文、數(shù)學(xué)、英語3門課程畢業(yè)考評成績必須在B等及其以上，其余課程至少有4門在B等及其以上。

——道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)6個方面中至少有4個方面評價等級在B等及其以上。

——在全市統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)考試中，綜合文科學(xué)業(yè)考試成績達B等及其以上。

（4）配額生錄取

各示范性普通高中招生計劃按一定的比例向各初中學(xué)校分配名額。

四區(qū)內(nèi)示范性高中招生計劃的45%用于分配給四區(qū)內(nèi)各初中學(xué)校，統(tǒng)招初中按2006年秋季初一新生實際報到人數(shù)分配，公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校按2006年秋季招生計劃數(shù)分配，民辦和企事業(yè)辦學(xué)校按2009年應(yīng)屆畢業(yè)生參加學(xué)業(yè)考試的報名人數(shù)分配。初中畢業(yè)生生源較少的學(xué)校按類別由若干所學(xué)校組成一個單元，參與配額生名額分配。按第（3）條未被示范性高中統(tǒng)招錄取的考生，可在考生所報名學(xué)校分配給初中學(xué)校的配額生名額內(nèi)擇優(yōu)錄取。

其他區(qū)（縣、市）的省級示范性高中，2009年將20%的招生計劃的名額分配給本區(qū)（縣、市）的各初中。

未在初中本校連續(xù)就讀初二、初三年級的學(xué)生不能參與分配給該校的配額生錄取。

（5）擇校生錄取

各普通高中學(xué)校分別按招生計劃的10%-25%的比例招收擇校生，按統(tǒng)招生錄取辦法擇優(yōu)錄取。

（6）四區(qū)示范性高中面向其他區(qū)（縣、市）定向生錄取

2009年，四區(qū)示范性高中學(xué)校面向*市招生計劃的4%用于錄取其他區(qū)（縣、市）初中畢業(yè)生中學(xué)業(yè)考試成績優(yōu)秀的學(xué)生，定向生與統(tǒng)招生、配額生相同收費標準。各區(qū)（縣、市）招收的具體名額見《*市2009年普通高中招生計劃》。

（7）四區(qū)外省級示范性高中面向全市招收統(tǒng)招生錄取

四區(qū)外省級示范性高中招生計劃的一定比例用于招收除本區(qū)（縣、市）外的考生，具體名額見《*市2009年普通高中招生計劃》。

2．加分政策

根據(jù)省教育廳有關(guān)文件，2009年我市對中考加分政策進行了進一步規(guī)范，明確了加分類型、項目和分值，詳見《*市教育局關(guān)于調(diào)整高中階段學(xué)校招生錄取加分政策的通知》（筑教發(fā)［2009］17號）。

3．錄取辦法

2009年采取全市普通高中學(xué)校統(tǒng)一網(wǎng)上錄取的辦法進行，具體辦法詳見《*市2009年高中招生網(wǎng)上錄取辦法》。

三、其他

1．初中畢業(yè)生的學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育（初中學(xué)段）教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進行發(fā)展性評價的重要依據(jù)之一。各級教育行政部門要加強對學(xué)校的教育教學(xué)的過程性管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，確保所有應(yīng)屆畢業(yè)生參加考試并努力降低低分率。

2．各級教育行政部門要加強對學(xué)校評價工作委員會和招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，紀委（紀檢組）、監(jiān)察部門和學(xué)校紀檢監(jiān)察人員要加強對學(xué)?？荚囋u價工作和招生工作的監(jiān)督和檢查。對于考試評價和招生工作中弄虛作假的行為，將按照相關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理。

3．本方案附《*市2009年高中招生網(wǎng)上錄取辦法》。

4．本方案的解釋權(quán)在*市教育局。