國(guó)土資源管理干部工作方案

時(shí)間:2022-12-15 09:06:00

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國(guó)土資源管理干部工作方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),按照中央《關(guān)于2008-2012年大規(guī)模培訓(xùn)干部工作的實(shí)施意見(jiàn)》(中組發(fā)[2008]22號(hào))要求,認(rèn)真貫徹全國(guó)國(guó)土資源廳局長(zhǎng)會(huì)議的工作部署,全面完成國(guó)土資源部2009年重點(diǎn)工作。按照統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一內(nèi)容、分級(jí)培訓(xùn)、分類指導(dǎo)的原則,全員培訓(xùn)國(guó)土資源管理干部,全面提高其依法行政能力和社會(huì)服務(wù)水平,努力建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、執(zhí)行力強(qiáng)的國(guó)土資源基層干部隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)對(duì)象

全市鄉(xiāng)(鎮(zhèn))國(guó)土資源所、機(jī)關(guān)科室、直屬事業(yè)單位在職在崗工作人員。

三、培訓(xùn)目的和內(nèi)容

培訓(xùn)目的:促進(jìn)國(guó)土資源管理干部進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前土地管理面臨的“兩碰頭、一憂慮”、礦業(yè)市場(chǎng)“一緊一松、震蕩調(diào)整”的嚴(yán)峻形勢(shì),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),解放思想,轉(zhuǎn)變作風(fēng),堅(jiān)定信心,樹(shù)立新型的資源觀和資源管理觀,不斷提高綜合素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)能力,特別是增強(qiáng)依法行政、溝通協(xié)調(diào)、信息獲取、應(yīng)急處理能力和社會(huì)服務(wù)水平。通過(guò)全面培訓(xùn),進(jìn)一步明晰基層國(guó)土資源職責(zé)任務(wù),夯實(shí)國(guó)土資源管理工作的基礎(chǔ),規(guī)范基層國(guó)土資源管理工作。

培訓(xùn)主要內(nèi)容:圍繞2009年國(guó)土資源管理的中心工作和重點(diǎn)任務(wù),重點(diǎn)解讀國(guó)土資源部黨組為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院擴(kuò)大內(nèi)需促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展制定出臺(tái)的一系列政策措施;重點(diǎn)加強(qiáng)國(guó)土資源管理工作的形勢(shì)教育與廉政教育;按照深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展新機(jī)制的要求,圍繞國(guó)土資源重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革任務(wù),開(kāi)展業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí);提升國(guó)土資源干部的綜合素質(zhì),加強(qiáng)公共管理知識(shí)的技能培訓(xùn)。

四、組織實(shí)施

(一)時(shí)間安排

培訓(xùn)工作從2009年8月開(kāi)始,到10月底結(jié)束。整個(gè)培訓(xùn)工作分為教育培訓(xùn)、考試考核、總結(jié)驗(yàn)收三個(gè)階段。

1、教育培訓(xùn)階段(2009年9月中旬至10月中旬)。

從2009年9月中旬起,組織二期培訓(xùn)班,第一期培訓(xùn)班從9月18日至9月20日,第二期從9月24至9月27日,9月27日的課程二期學(xué)員共同參加。組織實(shí)施國(guó)土資源干部的培訓(xùn)工作,實(shí)現(xiàn)全覆蓋的培訓(xùn)目標(biāo)。

2、考試考核階段(2009年10月中旬)

2009年10月中旬,對(duì)參加培訓(xùn)對(duì)象以考試的形式檢查培訓(xùn)效果,考試成績(jī)列入人員年終考核。

3、總結(jié)驗(yàn)收階段(2009年10月下旬至11月)

2009年10月中旬,完成培訓(xùn)的基礎(chǔ)臺(tái)帳的管理和總結(jié)驗(yàn)收工作,做好上級(jí)相關(guān)檢查驗(yàn)收的相關(guān)工作。

(二)培訓(xùn)方式和要求

培訓(xùn)采取專家授課、專題講座、研討交流、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)答疑等多種方式組織教學(xué),重點(diǎn)突出互動(dòng)式、案例式、研討式等教學(xué)方法,體現(xiàn)培訓(xùn)的科學(xué)化、多樣化、個(gè)性化。各單位要認(rèn)真組織人員參加培訓(xùn),遵守學(xué)習(xí)秩序,確保學(xué)習(xí)效果,局將對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行專項(xiàng)考查,考查結(jié)果計(jì)入單位、個(gè)人年終考核結(jié)果。