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根據縣教育局“創先爭優”活動精神，我校結合自身實際，組織領導班子研究制定了開展創先爭優活動實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，充分發揮基礎黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，努力達到中央提出的“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基礎組織”的目標要求。充分發揮黨員的先鋒模范作用。

二、目標任務

“創先爭優”即創建“先進黨組織”，爭當“優秀共產黨員”。通過開展“創先爭優”活動，使我校黨支部成為“先進黨組織”，人人都成為“優秀黨員”。培養充分發揮黨員的先鋒模范作用，促進學校教育事業又好又快的發展。

1.爭當優秀黨員，創先進黨支部。推行黨建責任制、黨員承諾制、考核評價制。黨員同志要緊密結合“講黨性、重品行、做表率”活動，認真學習黨的基本知識，自覺遵守黨的紀律，堅持黨和人民的利益高于一切，密切聯系群眾，切實開展批評和自我批評，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。校黨支部要按照“五個基本”建設的要求，全面落實黨建責任制，充分發揮黨員和群眾的積極性創造性，爭創先進黨支部。

2.爭當教學能手，創教學佳績。廣大黨員教師要模范執行教師職業道德規范，愛崗敬業。不斷加強業務學習，積極進行課題研究，認真完成常規教學任務，經常參加公開課、研討課，不斷提升業務素質和教育教學水平。

3.爭當模范班主任，創先進班集體。班主任要服從學校管理，全面貫徹黨的教育方針，經常關心學生的生活和身心健康，督促學生學好各門功課，不斷提高學習成績，教育學生形成良好的品德，引導學生奮發向上，健康成長。加強班級組織建設和思想建設，在班級內部營造思想進步、團結向上、遵守紀律、勤奮學習的良好氛圍，創建先進班集體。

4.爭當師德標兵，創文明單位。要經常開展以教師職業道德為主要內容的“樹師德形象，做師德標兵”、“創文明單位，當文明教師”等豐富多彩、形式多樣的師德教育活動，廣大教師要“愛事業、愛學校、愛同事、愛學生”，辛勤耕耘，默默奉獻，為人師表，做“仁師、能師、勤師、名師”，以德修身，以德治教，以德育人，努力創建文明單位。

5.爭當“三育人”模范，創人民滿意的學校。廣大黨員教師要牢記為人民服務的宗旨，結合開展教書育人創先進，管理育人促先進，服務育人爭先進的“三育人”活動，要竭盡所能教好書，育好人，爭當“三育人”模范，努力提高教育教學質量，提升學校的整體實力，創人民滿意的學校。

6.爭當廉潔務實的人民公仆，創團結務實的領導班子。學校領導班子要按照黨風廉政建設責任制，以身作則，當好人民公仆。充分發揮表率作用，要求黨員干部做到的班子成員要首先做到。定期和不定期的開好班子生活會，建立和諧的同志關系，創建團結務實的領導班子。

三、方法步驟

此項活動活動分三個階段進行。

1.宣傳動員階段（2010年9月初至9月末）。根據我校實際制定具體的活動計劃，明確階段性目標和年度工作任務。并利用校報、廣播、電視臺、校園網等形式，加強宣傳動員，充分調動全體黨員投身創先爭優活動的積極性和主動性。

2.組織實施階段（2010年9月初至2011年4月末）。要緊緊圍繞“弘揚大慶精神，抓發展、保穩定、促和諧”和“弘揚大慶精神、攻堅克難、勇創一流”兩個主題實踐活動的總體要求，精心設計活動方案。要把創先爭優活動與教育教學工作有機結合起來，豐富創先爭優活動內涵。

3.評選表彰和深入推進階段（2011年4月初至2012年6月末）。配合局黨委對黨員開展創先爭優活動情況進行年度考核，評選出優秀共產黨員，并把黨員在創先爭優活動中的表現與評選先進工作者、勞動模范等其他各類先優結合起來，并要采取適當方式對優秀共產黨員進行表彰獎勵。

四、具體措施

1.抓學習，強素質。我們要把學習擺在首位，堅持集中學習與分散學習方式、制定學習制度，構筑終身學習理念。一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實黨的十七大精神，不斷提高理論水平和思想政治水平。加強各項教育教學理論知識學習，熟練掌握教育工作政策法規，不斷提高業務水平和工作能力。二是要堅持集中學習制度。通過舉辦演講、討論交流、專題講座等靈活多樣的形式進行集中學習，并要求每位黨員教師每學期寫1篇學習心得體會；三是普通黨員教師每學期學習筆記不少于3000字，在業務知識學習方面要有研討文章，重點結合本身工作實際撰寫教學案例，教研論文或調研報告，切忌假大空。學校班子成員每年寫學習筆記字數不少于1萬字，并且在縣市級刊物上發表理論文章不少于1篇。四是要針對當前教育工作的熱點、難點問題，開展專題調研活動，調研次數每年不少于2次，并且每人至少要撰寫1篇有價值的調研文章。公務員之家

2.抓管理，樹形象。一是按照“學習好、團結好、作風好、紀律好、政績好”的要求，形成一個團結向上的領導班子。二是堅持民主集中制，增強凝聚力。堅持集體領導下的分工負責制，充分發揮學校領導班子每一個成員的積極性和創造性，不斷增強領導班子的團結。三是繼續深入開展文明創建活動，不斷提高創建水平。四是切實抓好黨風廉政建設。牢固樹立廉政意識，搞好警示教育，嚴格執行各級關于廉潔自律的有關規定，認真落實黨風廉政建設責任制。五是強化內部管理約束機制，扎實推進學校思想作風建設。建立健全各項規章制度，規范育人行為，落實社會治安綜合治理目標責任制。六是加大硬件投入，營造良好的服務環境。關心全體教職工生活，盡力解決關系教職工切身利益的實際問題，為廣大教職工創造一個良好的工作和生活環境。

3.抓創新，創佳績。認真落實上級精神，切實抓好“創先爭優”活動，一是創優活動與教育教學相結合。加強對創先爭優活動的規劃和布署，確保活動的實效性。二是創先爭優活動與文明班級，三好學生等各項活動緊密結合起來，培養“四有”新人。三是校內創優與校外爭當優秀公民相結合。學生不僅在學校是好學生，在家應該是好孩子，在社會還應該是好公民。學校之間也要在教育質量、學生管理方面開展競賽活動。

五、組織保障

1.健全機制，落實責任。學校成立創先爭優活動領導小組。校黨委具體負責創先爭優活動的組織實施，各學年組長具體負責創先爭優活動的組織實施。

2.高度重視，精心組織。要高度重視，精心組織、周密部署，把開展“創先爭優”活動、推動我校建設擺上重要議事日程。

3.結合實際，注重實效。要把深入開展“創先爭優”活動與“建人民滿意學校、辦人民滿意的教育”結合起來，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富“創先爭優”活動的形式和內容為推進教育科學發展、促進社會和諧提重要保證。

4.統籌安排，強化監督。學校創優爭先活動領導小組要統籌安排，加強督促檢查，通過召開座談會、經常性督查、隨機抽查等方式，了解活動進展，通報活動情況，研究解決問題。

5.總結經驗，全面推進。通過“創先爭優”活動，培養樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響深遠的先進典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發向上，以堅定的信念、昂揚的銳氣，在教育教學管理工作中創造新的業績。

六、組織機構

組長:

副組長:

成員: