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2012年教體局團委工作指導思想：深入貫徹落實科學發展觀，圍繞全局教育教學中心工作，在團區委、局黨委的領導下，“以黨建帶團建，以團建帶隊建，以陣地為依托，以活動為載體”的團建原則和方針，不斷提高基層團組織的組織能力和服務意識，不斷提高團員青年的思想意識和創新精神，弘揚精神，服務發展大局，為培養高素質的青少年作出努力。

2012年教體局團委工作重點：以團中央實施“生命力工程”為契機，規范組織建設，探索形成全局規范化的中學生團校團前教材和規章制度；為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，在校園生活中繁榮社團建設，以評選“十佳（優秀）社團”為契機促進社團建設深入開展；開展“青少年修身文明行活動”，結合“十佳（優秀）中學生”、五四表彰等評優活動，提高青少年思想道德水平。

一、規范組織建設，發揮儀式教育、陣地建設的思想育人作用

（一）加強團的基層組織建設。以實施團中央“生命力工程”為契機，抓好團的基層組織建設，規范發展程序，加大團員發展力度，團員比列達到初一20%、初二40%、初三60%以上。選取典型學校開展團課、納新大會等組織發展觀摩會，加強培訓，規范建設。

（二）做好中學生團校工作。發揮中學生團校的思想育人作用，保障中學生團校團前教育全員化。要爭取黨支部委員、有關學科教師的幫助支持，以教工團支部為骨干力量，發揮團委委員作用，健全師資隊伍。認真制定好團校教學計劃，每年至少舉辦三期培訓班，其中中級班不少于一期。以團章、團的歷史、團代會精神等內容為團前教育教材，以黨史、科學發展觀、黨的十七屆四中全會精神等為團后教育主要內容。完善團校考核制度。探索形成全局規范化的團校團前教育教材和規章制度。

（三）加強團隊干部隊伍建設。通過以會代訓、培訓班、現場觀摩會等方式加強團隊干部隊伍管理，提高工作能力，提升思想意識。建設團隊網絡體系，搭建團隊干部互相交流學習的平臺。

（四）深化儀式教育、陣地建設的思想育人作用。

深入開展四個儀式教育。豐富升國旗儀式的教育內涵，充分利用好新年宣誓儀式、新團員入團宣誓儀式（重溫入團誓詞）、“14歲邁進青春門宣誓儀式”等儀式教育，激發青少年的愛國主義情感，增強上進心。

充分利用廣播站、宣傳欄、校園網、活動室等團隊陣地，開展好青少年的思想教育工作。通過團隊網絡體系，探索團委書記、少先隊輔導員對學生思想教育工作、工作方法指導的新途徑。

繼續做好中學生軍校工作，并以此為契機搞好初一新生的入學教育工作。局屬各小學繼續開展好少年軍警校工作，研究新形勢，再上新臺階。

二、繁榮社團建設，加強團員學生文明養成教育，提升學生綜合素質。

（一）在各項主題活動開展過程中加大學生社團的參與力度，從文學、講演、文體藝術、科技創新、志愿服務等方面發揮學生的自主作用。舉行局屬學校社團建設經驗交流展示活動，開展“十佳（優秀）社團評選活動，促進學校團委重視社團建設在繁榮校園文化，加強未成年人思想道德建設，提升青少年綜合素質等方面的重要作用。探索形成全區社團建設管理指導意見。

（二）以“春來早，文明我先行”活動為載體，深入開展“青少年修身文明行”活動，在團員學生中加強文明養成教育。通過“尋找身邊的榜樣”，發掘學生的閃光點，以榜樣的作用促進學生成長。

與此同時，加強青年教工修身行動。與教體局相關部門統籌協調，互相配合，為青年教師的成長搭建平臺，鼓勵引導青年教師在學校教育教學工作中發揮積極作用；樹立良好的師德風尚，引領青年教工的師德師風建設，

（三）貫徹落實省、市少工委要求，掀起爭做“四個好少年”主題教育活動高潮，并以此為契機結合重大節慶活動做好思想教育工作；結合本年度的市十佳（優秀）中學生、五四表彰等評優活動，激勵青少年培養良好的學習習慣，多讀書讀好書，全面發展。

三、做好少先隊和教工團支部的指導工作，開展好各項志愿者服務工作

（一）堅持全團帶隊原則，大力加強少先隊建設。以“推優入團”為抓手，搞好團隊銜接。深入開展“雛鷹爭章”、“手拉手”等活動，充分發揮少先隊服務少年兒童健康成長的職能。

（二）做好教工團員“推優入黨”工作。引導他們積極向黨組織靠攏，爭取黨支部的支持，加大黨課學習力度，做好“推優”工作，為黨組織及時吸納更多的優秀青年，切實發揮團組織的助手和后備軍作用。

（三）發揮青年教師和學生社團志愿服務的主力軍作用，在“箐箐義教，青春”及其他各類愛心志愿者服務、社會志愿服務中通過良好形象，高尚品德，優質服務展現教育青少年良好精神面貌。各校在開展志愿者服務過程中應注意品牌創建。

四、加強信息宣傳工作和檔案管理工作

依托局內優質的信息宣傳資源，在各項工作開展過程中要及時總結，宣傳亮點，以此不斷改進提高自己的工作水平，同時提高團隊干部自身的寫作水平。探索完善團隊網絡體系，使之成為高效便捷的交流、培訓平臺。嚴格按照檔案整理要求做好檔案管理工作，為今后工作開展提供依據，方便上級工作考核。