導(dǎo)語(yǔ)：黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)踐思考一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為強(qiáng)基固本、富村惠民的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程，越來(lái)越受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和農(nóng)村廣大黨員干部及群眾的歡迎。為充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一集函授、自學(xué)、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段于一體的信息平臺(tái)作用，我們按照區(qū)委組織部的部署和要求，從**年11月開始，在全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部中扎實(shí)開展了遠(yuǎn)程教育工作。目前已完成鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育教學(xué)站點(diǎn)和15個(gè)村（居）遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)建設(shè)，組織了一系列教育教學(xué)活動(dòng)，取得了初步成效。

一、基本做法

（一）以整體推進(jìn)硬件建設(shè)為目標(biāo)，狠抓“四個(gè)到位”

一是領(lǐng)導(dǎo)到位。我鎮(zhèn)成立了由鎮(zhèn)黨委副書記任組長(zhǎng)、組織委員任副組長(zhǎng)、有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組”，各村（居）也按照要求成立了相應(yīng)組織。全鎮(zhèn)上下形成了“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，組織部門牽頭抓，廣電、黨校等相關(guān)部門配合抓的良好格局。

二是部署到位。制定了遠(yuǎn)程教育建設(shè)實(shí)施方案，對(duì)全鎮(zhèn)開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的總體目標(biāo)、主要任務(wù)和實(shí)施步驟等提出了具體要求，明確要在全鎮(zhèn)15個(gè)村（居）全部建遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)。各村按照要求，結(jié)合本村實(shí)際，制定了方案，建設(shè)和教育工作在全鎮(zhèn)全面鋪開。

三是資金到位。去年鎮(zhèn)村兩級(jí)共投入15余萬(wàn)元資金用于遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)建設(shè)，保證了遠(yuǎn)程教育工程的如期進(jìn)行。今年又對(duì)全鎮(zhèn)16個(gè)站點(diǎn)的設(shè)備進(jìn)行了維護(hù)保養(yǎng)和更新工作，確保了教育工作的順利進(jìn)行。

四是督導(dǎo)到位。由鎮(zhèn)組織辦牽頭，有關(guān)部門配合組成督查組，對(duì)鎮(zhèn)村兩級(jí)16個(gè)遠(yuǎn)程教育工程進(jìn)行檢查和督促，對(duì)存在的問(wèn)題和困難，認(rèn)真研究，及時(shí)解決，有效促進(jìn)了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的開展。

（二）以優(yōu)化資源管理為目標(biāo)，發(fā)揮“三個(gè)作用”

一是發(fā)揮制度作用。為探索長(zhǎng)效教學(xué)機(jī)制，我們完善并落實(shí)了包括管理維護(hù)、教學(xué)組織、信息反饋、督促檢查、激勵(lì)約束、質(zhì)量評(píng)估等在內(nèi)的一系列制度，構(gòu)建起了鎮(zhèn)、村兩級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。

二是發(fā)揮部門作用。鎮(zhèn)組織辦對(duì)全鎮(zhèn)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督辦、落實(shí)，根據(jù)市、區(qū)兩級(jí)組織部門遠(yuǎn)程辦的統(tǒng)一部署，建立健全了遠(yuǎn)程教育的一系列規(guī)章制度和學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。相關(guān)部門明確分工、各司其職、齊抓共管，形成抓好遠(yuǎn)程教育的整體合力。

三是發(fā)揮資源作用。由鎮(zhèn)組織辦牽頭，加強(qiáng)了對(duì)宣傳、黨校、司法、文化、農(nóng)業(yè)、科協(xié)等部門資源的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，逐步形成遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、成校、文化站和計(jì)生站等資源共享的綜合教學(xué)模式。

（三）以增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性為目標(biāo)，強(qiáng)化“兩個(gè)貼近”

一是內(nèi)容上貼近農(nóng)村需求。在政治理論方面，主要進(jìn)行“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨員先進(jìn)性教育、新農(nóng)村建設(shè)、民主法制知識(shí)、黨在農(nóng)村的基本政策、國(guó)情等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)；在農(nóng)村工作方面，主要抓好水產(chǎn)養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)、科普文化知識(shí)等農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的學(xué)習(xí)；在圍繞全鎮(zhèn)工作大局方面，主要進(jìn)行全鎮(zhèn)中心工作的宣傳和動(dòng)員，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行解答等。

二是方式上貼近農(nóng)村實(shí)際。在培訓(xùn)方式和時(shí)間安排上，根據(jù)農(nóng)村實(shí)際，采取多種方式，分類別、分層次、分時(shí)間開展培訓(xùn)。基層黨員干部教育培訓(xùn)的組織工作以鎮(zhèn)為主，培訓(xùn)對(duì)象重點(diǎn)是村干部和鎮(zhèn)干部，進(jìn)行分批集中培訓(xùn)；對(duì)農(nóng)村一般黨員和農(nóng)民群眾，采取就近就地培訓(xùn)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，使群眾在面對(duì)面指導(dǎo)中掌握方法，學(xué)到技術(shù)。

（四）以提高教學(xué)效果為目標(biāo)，注重“一個(gè)實(shí)效”

針對(duì)目前大部分農(nóng)戶缺乏科學(xué)養(yǎng)殖知識(shí)和水產(chǎn)經(jīng)營(yíng)技巧這一情況，我們?cè)趨^(qū)科協(xié)的大力配合和幫助下，在各村開辦了水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)班，在鎮(zhèn)工商所的協(xié)助下開辦了農(nóng)民水產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)班。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，養(yǎng)殖水平有了較大提高，養(yǎng)殖戶利用科學(xué)養(yǎng)殖方法，養(yǎng)大蟹，養(yǎng)好蟹，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

二、幾點(diǎn)思考

回顧近一年來(lái)的工作，我們?cè)?a href="http://m.alizhichou3.cn/article/xzgaoshou/jnjl/200810/146913.html" target="_blank">實(shí)踐中也遇到了一些問(wèn)題，如教學(xué)內(nèi)容選擇面窄、教學(xué)的質(zhì)量難以保證、專業(yè)人員缺乏以及設(shè)施管理維護(hù)有待進(jìn)一步加強(qiáng)等。針對(duì)這些情況，今后如何形成長(zhǎng)期、規(guī)范、有效的工作和管理機(jī)制，最大限度地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育對(duì)農(nóng)村黨員干部的教育、引導(dǎo)、培訓(xùn)作用，我們認(rèn)為應(yīng)在以下四個(gè)方面下功夫:

（一）必須建立專職管理隊(duì)伍

硬件建成后，首先要解決長(zhǎng)期管理維護(hù)問(wèn)題，否則將造成設(shè)施、設(shè)備老化或浪費(fèi)。這就需要根據(jù)實(shí)際情況，建立專職管理隊(duì)伍。鎮(zhèn)級(jí)應(yīng)該設(shè)立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)部門，人員編制按國(guó)家要求設(shè)立，資金納入鎮(zhèn)級(jí)財(cái)政統(tǒng)籌；各村遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)也按要求配備專門管理人員。由于我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的類型，是通過(guò)有線電視網(wǎng)建立的遠(yuǎn)程教育接收站，因此在管理上要求高一些，管理人員不僅要掌握遠(yuǎn)程信息知識(shí)，而且要能熟練掌握收集、整理、播放信息的能力。村安排的技術(shù)人員同時(shí)還要了解農(nóng)民的需求，負(fù)責(zé)農(nóng)村干部、農(nóng)民黨員、科技示范戶等培訓(xùn)。因此，建立一支素質(zhì)較高、能勝任工作的專職管理人員隊(duì)伍是適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的迫切需要。

（二）必須搞好“兩個(gè)建設(shè)”

一要搞好硬件建設(shè)。搞好硬件建設(shè)，當(dāng)務(wù)之急是建好一個(gè)與全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育傳輸網(wǎng)連接的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。主要依托已建立的有線電視網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，逐步組建相應(yīng)的互聯(lián)網(wǎng)輔助教學(xué)平臺(tái)。此外，課件制作、資料下載、打印復(fù)制等相關(guān)設(shè)備，也應(yīng)逐步配置到位。二要搞好軟件建設(shè)。由鎮(zhèn)村兩級(jí)“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組”具體負(fù)責(zé)總體規(guī)劃和建章立制、組織協(xié)調(diào)、落實(shí)經(jīng)費(fèi)、制定培訓(xùn)計(jì)劃、進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估等工作。在市、區(qū)遠(yuǎn)程辦的領(lǐng)導(dǎo)下，形成并完善專門的管理機(jī)制，實(shí)行專人管理遠(yuǎn)程教育設(shè)備，專人維護(hù)遠(yuǎn)程教育設(shè)備，專人收集教育資源，專人播放教學(xué)節(jié)目。

（三）必須加強(qiáng)“三個(gè)協(xié)調(diào)”

第一是上下協(xié)調(diào)。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是自上而下的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。作為一種新的遠(yuǎn)距離教育模式，它在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、有線電視網(wǎng)絡(luò)的支持下，通過(guò)多媒體課件、多媒體教學(xué)軟件加以開發(fā)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，涉及到從中央經(jīng)省、市、區(qū)到鎮(zhèn)、村的若干環(huán)節(jié)的鏈接問(wèn)題，任何一個(gè)環(huán)節(jié)脫離，都會(huì)導(dǎo)致教學(xué)失敗，影響教學(xué)效果。因此，鎮(zhèn)村兩級(jí)必須順應(yīng)上級(jí)主管部門的要求和基層干群的呼聲，及時(shí)做好信息發(fā)送、傳輸、接收、消化等環(huán)節(jié)的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作，確保遠(yuǎn)程教育工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)并取得預(yù)期效果。第二是橫向協(xié)調(diào)。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育大系統(tǒng)，除硬件子系統(tǒng)外，還必須有軟件子系統(tǒng)的支撐。在軟系統(tǒng)里，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持和以教學(xué)內(nèi)容為主的信息支持，是不可缺少的兩個(gè)方面。而在鎮(zhèn)、村建立的站、點(diǎn)，一般都沒(méi)有專業(yè)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，這就需要與網(wǎng)絡(luò)公司等專業(yè)部門加強(qiáng)銜接，爭(zhēng)取技術(shù)上的支持，在設(shè)備安裝、調(diào)試、養(yǎng)護(hù)、管理人員培訓(xùn)等方面得到幫助。教學(xué)信息資源的整合和共享，更需要眾多職能部門的通力配合才能實(shí)現(xiàn)。圍繞教學(xué)目的對(duì)相關(guān)部門知識(shí)、技術(shù)等信息資源的選擇、制作、合成，沒(méi)有在協(xié)調(diào)前提下對(duì)應(yīng)職能部門的密切配合，根本無(wú)法做到。第三是供需協(xié)調(diào)。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，面對(duì)的是農(nóng)村廣大黨員干部，他們的需求是安排教學(xué)內(nèi)容的決定因素，學(xué)什么內(nèi)容他們應(yīng)該最有發(fā)言權(quán)。但目前的狀況是，教什么內(nèi)容主要由中央、省、市等具備課件制作、發(fā)送能力的上級(jí)部門決定(雖然在決定播什么內(nèi)容的問(wèn)題上也吸收了農(nóng)村黨員干部的意見，但這畢竟不可能滿足每一個(gè)鎮(zhèn)、每一個(gè)村黨員群眾的具體要求)，這就存在供需對(duì)接的問(wèn)題。解決供需不對(duì)稱這一矛盾，就要做大量的協(xié)調(diào)工作，特別是要將基層的需求信息及時(shí)地反饋給上級(jí)相關(guān)部門，及時(shí)體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的安排上，這是取得遠(yuǎn)程教育實(shí)效的重要前提。

（四）必須做到“四個(gè)結(jié)合”

首先要與全面建設(shè)新農(nóng)村相結(jié)合。全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是今后相當(dāng)一個(gè)時(shí)期的奮斗目標(biāo)。全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)新農(nóng)村，重點(diǎn)在農(nóng)村，難點(diǎn)也在農(nóng)村。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，要緊緊圍繞這一總體目標(biāo)，通過(guò)對(duì)廣大農(nóng)村黨員干部進(jìn)行政治理論、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科技知識(shí)和致富能力的培訓(xùn)，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村信息化，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，增加農(nóng)民收入，加快農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)步伐。其次，要與學(xué)習(xí)十六大五中、六中全會(huì)精神和學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、樹立科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合。要充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這個(gè)新的載體，繼續(xù)開展好農(nóng)村黨員干部先進(jìn)性教育和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，真正讓“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”，進(jìn)一步改善黨群、干群關(guān)系，進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村全面發(fā)展。第三，要與農(nóng)村基層組織建設(shè)相結(jié)合。加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，是黨的建設(shè)的重要任務(wù)。要把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這種新形式、新載體運(yùn)用到農(nóng)村基層組織建設(shè)中去，通過(guò)教育手段的信息化、現(xiàn)代化，做到形式和內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)創(chuàng)建活動(dòng)的時(shí)效性和實(shí)效性。當(dāng)前，尤其要把學(xué)習(xí)好十六大精神、構(gòu)建和諧社會(huì)，加快“四城”建設(shè)、創(chuàng)建生態(tài)示范村和優(yōu)美環(huán)境鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳，把黨的政策方針貫徹落實(shí)到各村各戶、家喻戶曉。第四，要與農(nóng)村精神文明創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合。農(nóng)村精神文明建設(shè)涉及的內(nèi)容十分豐富，農(nóng)民在精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中的信息需求量非常大，對(duì)創(chuàng)建形式的多樣化要求也十分迫切。因此要把農(nóng)村精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)納入農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)容范圍，使農(nóng)村先進(jìn)性文化建設(shè)始終保持旺盛的生命力。