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黨員電化教育是黨的組織建設過程中產生出來的一支新生力量，她通過十幾年的發展，在黨的組織建設、黨員的教育培訓等工作中，發揮著自身獨特的功能，做出了很大的貢獻。但隨著黨員電化教育事業的不斷發展，黨員電化教育隊伍產生了一些變化，如何適應新形勢、新任務的要求，不斷壯大、提高電教隊伍的自身素質，以更好地發揮黨員電化教育的作用和激勵廣大電教干部的積極性，是擺在各級黨委組織部門面前的一項新的課題。筆者認為，優化黨員電化教育隊伍結構，黨員電教干部隊伍的建設也應有一套完整的硬措施。

“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”。黨員電化教育通過十幾年的發展，目前全國各地已有30多萬名專兼職黨員電教工作者。這是一支龐大的隊伍。這支隊伍的戰斗力如何，她所產生的效能怎樣，決定著黨員電教工作的效果。隨著形勢的發展，黨員電化教育的任務更加繁重和艱巨了。為適應時代的要求，更好地發揮黨員電化教育隊伍這支特殊生力軍的作用，就要求各級黨委必須更加重視和加強對黨員電化教育干部隊伍的建設。

加強黨員電化教育干部隊伍建設的核心任務是提高電教干部的能力與素質。提高電教干部的能力與素質，電教干部本身的自覺性是一個方面。但大量事實證明，這是不太靠得住的。必須營造一種氛圍，打造一種環境，建立一種機制。在這種氛圍、環境、機制中，使每一名電教干部都有提高自身能力素質的緊迫感與壓力感，使他們不得不自覺自愿地為之努力。要建立這樣的氛圍、環境與機制，政治號召不會太靈驗，苦口婆心的說教作用也有限，泛泛要求更無濟于事，必須有一整套強有力的辦法、強有力的措施。

首先，在督促電教干部隊伍的學習上要有硬措施。一名電教干部學習與否，不只是個人的事，學習對于廣大電教干部來說，從某種意義上講就是更好地工作。而學習對于提高廣大電教干部隊伍能力素質的重要性，無論怎么講都不過分。一名稱職優秀的電教干部，不僅要熟悉黨務知識，而且還要精通電教各項專業技能。但長期以來。我們恰恰在這方面沒有什么過硬的招數。促進電教干部隊伍加強學習，倡導是需要的，但更重要的是要給壓力，實行一些強制性的手段。比如“考學”，對電教干部的學習情況定期進行會考，會考的成績在一定的范圍內予以公布，并作為電教干部任用的一個重要依據。比如“述學”，讓電教干部在一定范圍內像組織部其他部門的干部述職一樣，定期述一述自己在一段時間里在從事的電教崗位上學到了什么，思考了什么，理解領悟了什么。當然，其形式可以靈活多樣，可以為電教干部舉辦專題講座，就電教專業知識進行培訓，就電教專門課題的調研情況進行專門的報告，讓電教干部在相對固定的“述學”中互相交流，等等。還比如“調學”，即根據一個時期的電教工作需要和重點，安排電教干部參加特定的有針對性的學習培訓活動，明確要求，并以實際工作的進程作為考核依據。通過這些措施的落實，不只是在電教干部隊伍中營造濃厚的學習氛圍，更重要的是使學習成為各級電教干部的一種責任和需要。

其次，在促進電教干部隊伍調查研究上要有硬措施。學習如果不與解決實際問題相結合，不與我們正在從事的電教工作相結合，而是坐而論道，紙上談兵，那么其意義無疑要大打折扣。因此，促進調查研究是促進學習的繼續，或者說是促進學習的一種更高階段。現在我們不少地方對電教工作的研究過于盲目，效能低，這與學習不夠、對調研工作重視不夠有很大關系。如何解決電教工作研究中的盲目性?必須廣開渠道選好課題、出好課題，建立責任制。對電教工作的重要研究課題要實行公開招標；解決效能低的問題，重點要建立調研成果的運用機制，使調查研究成果真正能夠推動決策、完善決策或直接轉化為決策。

第三，在促進電教干部隊伍工作務實上要有硬措施。學習也好，調查研究也好，目的在于推進電教各項工作，促進電教事業的發展，而這無疑需要務實的工作作風。目前在我們電教干部隊伍中，官僚主義、形式主義習氣在不同的范圍內依然存在，“政績”攀比等浮躁之風還比較盛行，在這種情況下，我們黨員電教部門更有必要大力倡導務實的作風。而實際上，我們在這方面也的確有許多工作可做。比如，切實精簡電教行政機構，以適應市場經濟。弄清在市場經濟條件下電教工作應該如何去做，必須去做哪些事；切實改革我們電教工作中成本投入大、效能產出低、應酬多、精力不集中等問題，千方百計在電教出精品、出典型上下工夫；切實以想不想為群眾辦實事、能不能為群眾辦實事、是不是為群眾辦實事作為衡量電教工作實際成效的標準，建立起一套較為完善的電教工作機制。

第四，在發揮電教干部能動作用上要有硬措施。一名電教干部的健康成長，除了自身的刻苦學習和勤奮工作外，還與各級黨委領導的關心、支持、幫助分不開，一名優秀的電教干部的健康成長更不容易。我們不僅要在政治上、生活上給予關心，而且還要建立起電教干部選拔任用工作運行機制，對工作實績突出的電教干部除了表彰獎勵外，優秀的要提拔重用。這不僅使他們時刻感受到自身的責任和組織的溫暖，更重要的是使廣大電教干部前進有方向，工作有干勁。各級黨委要真正把黨員電化教育部門建設成為一支特別能吃苦、特別能戰斗、特別有成效的集體，使廣大電教干部切身感受到從事黨員電化教育工作的光榮和責任，同時也使他們感受到電教部門是一個能建功立業、能發揮作用的地方。

加強電教干部隊伍建設事關全局，事關當前，事關長遠。只要我們真正解放思想，開動腦筋，大膽探索，勇于實踐，就一定能找到一條適應市場經濟條件下電教干部隊伍健康發展的新路子。