獨家原創:縣黨建帶團建經驗交流材料

時間:2022-10-09 02:08:00

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獨家原創:縣黨建帶團建經驗交流材料

我縣一貫重視黨建帶團建工作,始終把團的建設納入全縣黨建工作體系,把團的工作擺到各級黨委工作的大局中去考慮,堅持“五帶一優化”,不斷探索,努力創新,突出重點,全面帶動,不斷開拓我縣黨建帶團建工作的新局面。目前,我縣共有XXX個黨支部,黨員XX人,學生團支部XX個,共青團員XX人。我們的主要做法是:

一、落實兩個到位,夯實團建基礎

一方面,思想認識到位。我們深刻認識到抓好黨建帶團建工作,不僅有利于鞏固黨在青年中的群眾基礎和執政基礎,而且有利于全面促進黨建工作的深入開展。為此,我們把支持青年工作作為一項重要工作來抓,明確各相關單位和部門的具體職責,通過了解掌握團組織領導班子的組成、工作開展情況,加強對團干部的關注。另一方面,政策規定到位。縣委在《關于開展黨的建設三級量化考核評估工作的意見》中,將“定期聽取共青團工作匯報,認真研究共青團工作”、“共青團的組織機構健全,人員到位,經費落實,團組織能充分發揮作用,文化活動豐富”、“加強團干部配備,按時召開團代會”明確列入各級黨委(黨總支)的考評指標體系。

二、突出兩個重點,強化思想建設

首先是強化思想作風建設。為切實加強團的思想作風建設,按照市委的總體部署,各鄉鎮(街道)黨(工)委以及其他基層黨組織,把加強對青年的政治思想教育與黨員教育一起研究、一起部署、一起落實。重點在全縣基層團組織特別是農村基層團組織中深入扎實地開展了“三個代表”重要思想、科學發展觀等學習教育活動,并通過舉辦報告會、座談會、演講會、知識競賽、征文比賽等形式多樣的活動,引導青年增強為某某經濟發展建功立業的決心和信心。為進一步做好青年團員的思想政治工作,各級組織部門通過配合基層團組織召開座談會,開展談心活動,把握團員青年的思想脈搏,及時發現苗頭性問題并加以教育引導,幫助他們提高思想政治素質,增強宗旨觀念。其次是強化能力建設。各級組織部門始終把團干部作為黨校教育培訓的主要對象之一,在各類培訓班次中都安排了一定數量的團干部進行重點培訓。同時,鄉鎮黨校每年也都安排一部分優秀團干部和青年干部進行定期培訓,不斷提高團干部的政治理論水平和實際工作能力。

三、搞好“三同步”,增強組織建設

在黨建帶團建工作中我們逐步做到“三同步”、“五銜接”,即通過黨建與團建的同步安排、同步實施、同步考核,實現團的思想教育工作同黨的思想教育相銜接、團員隊伍建設與黨員隊伍建設相銜接、團干部隊伍建設與黨的干部隊伍建設相銜接、團的陣地建設與基層黨組織陣地建設相銜接、團建與黨建的目標考核體系相銜接。如抓緊抓好業余黨、團校,組織黨員、團員進行黨團知識的學習;開設黨團活動室,為黨團活動、支部學習討論提供場所;建立黨員先鋒站,為團員青年及廣大同學排憂解難。

四、創新一個機制,抓好隊伍建設

如何提高共青團思想教育的效果是我們共青團組織努力探索的課題。各級共青團組織在黨組織的指導下,努力做到“三個創新”。一是堅持學習方式的創新。我們實施“以學習帶動、以載體推動、以實踐促動、以契機引動”的理論學習教育機制,在教育的內容上,做到喜聞樂見、潤物無聲。如開展了“小康路上團旗紅”、“誠信•節約•感恩”等系列主題教育活動。在教育的手段上,做到既創新載體又活潑多樣。如積極開展“愛祖國、愛福建、愛家鄉”實踐行動;率先召開團員青年支持擁護《反分裂國家法》學習座談會;組織紀念臺灣光復60周年教育活動;抓住神州六號成功發射的契機,組織收看并舉辦“輝煌神州”的主題團日活動;利用建黨、建國、“五•四”、“一二•九”等具有紀念意義的日子,以演講、座談、文藝演出等形式,廣泛開展以弘揚民族精神為主要內容的愛國主義教育活動;以保持共產黨員先進性教育和增強團員意識教育為重大契機,深入開展新時期團員標準大討論、我為團旗添光彩、重溫入團誓詞等教育活動;本學期,學校的各級共青團組織和學生會在校黨委的統一部署下,貫徹落實同志關于樹立社會主義榮辱觀講話精神,推進、宣傳、踐行社會主義榮辱觀進社區、進農村、進中小學系列活動,引起社會各界的關注,《光明日報》、《中國青年報》頭版都對此次活動進行了報道。二是堅持組織形式的創新。我們堅持以黨內生活會制度、“”制度、組織生活會制度帶動團組織“二一二”學習制度(各團支部每學期開展兩次團的思想教育活動、一次民主生活會、兩次團支部大會)的基礎上,進一步改進創新組織形式,努力做到“三個上”:把學習內容放在網上。建立了“青年之家”、“XX在線”等網站,在網頁中設立形式活潑、內容豐富的黨的基本知識學習園地、理論學習、討論交流等專欄,開展網上黨建,激發了廣大團員青年學習黨的基本理論和基本知識的學習熱情,月均點擊率達萬余次。二是把黨章學習小組建在團支部上。三是把理論學習落實到人上。同時,我們推出“聽黨課、聽團課、拿學分”活動,引導廣大團員青年自覺參與理論學習。三是堅持實踐活動的創新。為了使理論學習和實踐活動更好地結合起來,我們堅持實踐活動的創新。比如:XXXXXX

同時,我們在黨建帶團建工作中,我們注重團干部選拔任用機制的創新,大力加強各級團的領導班子建設。一是各級黨委在任免、調動同級團委書記時,一般都能事先征求上級團委的意見,經協商一致后,由同級黨委發文任免、調動,并抄報上一級團委備案。二是積極創造條件,通過掛職、蹲點、輪崗、交流等多種形式,使優秀團員、青年干部在實踐中經受鍛煉、豐富閱歷、增長才干。三是重視民主推優工作。在推薦區縣副科級以上后備干部中,同等條件下優先考慮年輕干部,有效地拓寬了年輕干部的選拔渠道。在推薦縣級后備干部中適當放寬對任職年限的要求,從而使一批德才兼備的優秀青年干部進入縣級后備干部隊伍。在領導干部的選配上,注意向優秀年輕干部傾斜,做到“三個優先”,即同等條件下,優先使用團干部;領導班子結構不合理,優先補充團干部;重要崗位配備人選,優先考慮團干部。自XXX年以來,我縣的四任團縣委書記,已有xxxx走上XX級領導崗位。