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映襯祖國繁花似錦的春天！一片綠葉。

也許是父母的感染，也許是環(huán)境的熏陶。生長在校園的從小就對教師懷有一份特殊的情感。教師是太陽底下最崇高的職業(yè)”敬重夸美紐斯不朽的名言，常幻想自己置身三尺講臺，為學生們播撒知識的種子，智慧的甘霖。帶著十八歲少女的浪漫情懷，跨入了幼兒教師的行列。然而，洗手、吃飯、看睡覺，唱歌、跳舞、做游戲”似乎成了人們對幼兒教師工作的總結(jié)。很多人眼里，幼兒教師，不就是帶著孩子蹦蹦跳跳、玩玩耍耍嗎？既無顯赫的成果，也不需要高深的知識，甚至不識字的阿姨也能看好孩子！人類高度文明的今天，衡量社會進步的標志是宇航工程、原子核物理，而不是哼兒歌、做游戲！

摘取科學王冠的時候；當賽場內(nèi)奏響莊嚴的國歌，當奮斗者踏上成功的階梯。體育健兒手捧金杯的時候，也往往記不起那曾經(jīng)教他認識第一個阿拉伯數(shù)字，那曾經(jīng)帶領(lǐng)他人生跑道上邁出第一步的幼兒教師！

大街漫步時，當我?guī)е⒆尤ス珗@游玩。也會遇見那鄙視的一瞥，譏諷的一笑，還有來自同學朋友的善意的勸告，疑惑的嘆息。面對這一切，也曾有過憂慮：難道我青春、理想就將消逝在這一群無知的孩子身上嗎？而我犧牲和奉獻又能為社會發(fā)明什么呢？

帶著迷惘，帶著疑惑。踏入了幼兒教育這塊嶄新的天地。老師，天為什么會下雨？太陽公公哭了嗎？老師，冰冰為什么有兩個媽媽呀？孩子純真好奇的眼睛和無數(shù)個為什么面前，感到自己知識的淺薄和語言的慘白無力。科學技術(shù)的飛速發(fā)展，知識結(jié)構(gòu)的不時更新，父母“望子成龍”迫切愿望，使得現(xiàn)代兒童能從各方面獲取大量信息。從花草樹木到飛禽走獸，從春夏秋冬到日月星辰，大千世界，微妙無窮，童稚的心靈渴求智慧的火種！

把孩子帶入一個神奇的世界；老師用叮咚的琴聲，老師用美麗的童話。開啟一扇扇美的窗欞；老師用繽紛的色彩，展示孩子心中的渴望；老師用五彩的積木，搭起新一代未來的夢想！

不時提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為了系統(tǒng)地掌握幼教理論知識。繁忙的八小時之余我又翻開了師范大學學前教育專業(yè)的函授教材，為工作中的疑惑尋求著理論的注釋。酷暑寒冬，大校園的濃蔭記下我匆匆的步履；工余假日，圖書館明亮的玻窗映照我伏案的身影。三年的努力和實踐，使我專業(yè)理論知識得到極大的豐富和提高。深知，國家的強盛，民族的興衰，全民文化素質(zhì)的提高都與教育事業(yè)緊密相連。人類發(fā)展的未來年代里，人口素質(zhì)將是社會競爭的關(guān)鍵！

也是進行教育的最佳時期。隨著教育改革的不時深入，幼兒時期是人的生長發(fā)育最迅速的時期。黨和政府對兒童工作倍加關(guān)懷和重視，幼兒教育作為人生的奠基工程也為越來越多的人們認識和理解。不要讓孩子輸在起跑線上”一句溫馨友愛的廣告詞，道出了千百萬家長拳拳愛子心，也使我更深切地感到幼兒教師肩上的重任。不是嗎，身邊，將啟程新世紀遠航的風帆；雙手，將托起共和國明天的太陽！

領(lǐng)導(dǎo)的厚望，帶著時代的重托。帶著對幼教事業(yè)的熱誠，從一名普通的教師走上了管理工作的崗位。動員社會力量，多渠道、多形式發(fā)展幼兒教育的方針使得私立幼兒園、貴族”幼兒園、體育幼兒園、藝術(shù)幼兒園如雨后春筍，望子成龍”家長們也把進一流幼兒園當作優(yōu)教成才的起點。面對激烈的競爭，嚴峻的挑戰(zhàn)，如何轉(zhuǎn)變教育觀念，促進幼兒身心和諧發(fā)展，怎樣優(yōu)化教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)，全面提高辦園質(zhì)量，已成為擺在面前新的課題和難關(guān)。入夜，布置好幾個月的孩子，思考著教改方案；假日，和老園長冒著酷暑在施工現(xiàn)場輪流值班。開學了老師和家長望著新樓驚嘆不已，小朋友們歡天喜地，而忙碌了一個假期的卻又把目光放到內(nèi)部體改的方案上…就這樣，思考著，探索者，艱難地前進著。始終有一個堅定的信念：一切為了孩子，為了共和國的明天，愿把我青春奉獻！中國社會主義特色的學前兒童保教系統(tǒng)工程需要我大家來共同設(shè)計和承擔！

事業(yè)永恒。沒有驚天動地的壯舉，青春無悔。沒有光彩照人的業(yè)績。默默點綴春的盛裝，悄悄送走秋的金黃，心血化作滴滴甘露，滋潤人間株株新苗。這，就是一個幼教工作者生命價值的完美體現(xiàn)，這，就是一個當代青年對祖國和人民愛的奉獻！

澆水施肥，一名園丁。祈盼幼苗成才。