導語：教師與花為伴演講一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各位領導，各位老師：

因為愛，教師是綠葉。才干一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了心靈也能蘇醒；師愛像融融春風，即使冰凍了感情也會消融。最后，想用一首詞來結束今天的演講：調寄滿江紅》?暑日初收，金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少??血和汗，看人才風貌，全知曉。??愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業，丹心照!

因為葉總是謙遜地垂著她綠蔭的選擇了教師，印度大詩人泰戈爾說過：花的事業是甜蜜的果的事業是珍貴的讓我干葉的事業吧。就是選擇了葉的事業，教師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。

想起了今年教師節晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師—殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學女教師，當我演講稿寫到這里的時候。年月日，殷老師為了拯救身后的學生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車…25米，整整25米…小車把殷老師撞出去25米…這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻了殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒…殷老師的追悼會上，0萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，深深地在呼喚：殷老師，您快回來啊”殷老師，想您了殷老師，您永遠活在心中”殷老師唯一的喜好就是養養花，但是實在太忙了即使是養花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》教師節晚會上，當這首歌響起時，電視機前的仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：那墳前開滿鮮花是多么渴望的美啊，看啊漫山遍野，還覺得孤單嗎?聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛…

那十萬百姓的送別就是一只生花的筆；如果說殷老師是一片綠葉，如果說殷老師是一朵花。那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑，成為了所有這些為人師者師德師風學習的楷模。

讓愛在教育事業中閃光吧。

孩子就愛他只有愛孩子的人，誰愛孩子。才干教育孩子。教師應用自己廣博的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才干去精心地培養學生，只有愛得深，才干更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。愛”源于高尚的師德，愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的深厚的與教師所肩負的社會責任緊密相連的

不能局限于個別的對象，教師對學生的愛。而是面向全體學生。教師所肩負的對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然，不是無原則的而是始終與對學生的嚴格要求相結合的要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。這才是合格的教師.

但這是一所美麗的學校。綠樹成蔭，來自一所再普通不過的鄉鎮學?！獏^保和鎮初級中學。一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔。學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：愛崗敬業，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”

邊寫邊算，黃萬華老師是學校德高望重的數學權威老師。每天在學生上早自習的時候便到校了坐在辦公桌前。頭上的日光燈雪亮雪亮，鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水。這一幕，印在心中，也銘刻在學生的心中。和他教過一個班，學生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的敬愛，生活在花叢中的人。

兩個初三班的語文老師，學校有位女老師叫尹若英。還兼任班主任，丈夫唐宗賓老師也在學校，一個初三入口班兩個初一新生班的外語老師，這學期開校的第一周，忙得不可開交，根本沒有時間回家吃飯，雖然從家到學校只有十分鐘左右的路程。沒有方法，只好把電飯堡搬到辦公室，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著，晚上十點左右才干回家。

孩子上學都是自己去的早飯是一包牛奶一個面包，學校羅容老師一天在下課聊天時說：家大人都是班主任。邊走邊吃，可能有時上學臉也沒洗吧，老師都叫我管管孩子的生活了心里都是一陣辛酸，也許保和鎮中的孩子都是這樣長大的

清寒中奮而思進的鄉村教師！也許有人會笑我傻，這就是貧困中恪守信念的鄉村教師。呵呵，也許我很傻，可我問心無愧了因為，沒有愛就沒有教育。

由一個懵懂的青澀的校園學生逐漸變成了一個合格的青年教師。微笑著走到學生中間，這群優秀老師的熏陶下。傳道授業解惑，成為了學生最為知心的大朋友，和其他老師團結協作下，班學生今年考上了20名資陽中學。畢業學生走的時候，跑到辦公桌前，說：老師，真舍不得你?。⌒睦镎媸撬崽鹂嗬蔽段毒闳＝處煿?，收到學生寄來的賀卡，看到上面寫道：感謝您，最最溫柔，最最美麗，最最文雅，最最高貴的大姐姐。剎那間，覺得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純真的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了心靈，激起了對教育事業深深的愛，真正地體會到一個教師最大的幸福和快樂。感到自己是一個生活在花叢中的人。