導語：農(nóng)村反腐倡廉現(xiàn)狀與對策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

如何深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把黨的*所提出的各項任務落到實處，抓好農(nóng)村黨風廉政建設是實現(xiàn)完成這些根本任務的首要保證，而抓好反腐倡廉宣傳教育，增強農(nóng)村黨員干部的拒腐防變能力，又是夯實農(nóng)村黨員干部反腐倡廉的思想基礎。怎樣開展好新形勢下山區(qū)農(nóng)村這一反腐倡廉宣傳教育工作，必須要認識現(xiàn)狀，找出問題，切準脈搏，對癥下藥，才能抓出成效。

一、山區(qū)農(nóng)村反腐倡廉宣傳教育的現(xiàn)狀

1、文化素質(zhì)不高，教育接受困難。山區(qū)農(nóng)村黨員干部大都文化程度不高，有的甚至處于文盲或半文盲，知識是先天不足，后天更新不夠，在對他們反腐倡廉宣傳教育中，由于文化知識的差異，使他們接受宣傳教育難，突出反映在教育方法難運用、教育內(nèi)容難理解、教育知識難掌握。簡單的說不明白，講大道理又使他們理解不透，一定程度上影響了教育效果，難一達到教育目的。

2、方式比較單一，教育內(nèi)容枯燥。山區(qū)農(nóng)村山大人稀，有些地處偏僻，交通信息現(xiàn)在仍然相對落后，電視收看僅靠一家一戶小型接收機轉播。廣播不通，長年看不到電影，村級又無文化活動室，黨員活動室大部分都只有牌子，而內(nèi)部缺少必要的宣傳教育圖書、資料、設備，缺少宣傳教育活動陣地。村干部大部分又由于文化、政策等素質(zhì)偏低，對所轄黨員干部教育培訓缺少獨立組織教育學習能力。以鎮(zhèn)集中由于有些黨員干部遠離鎮(zhèn)三、四十公里，又難以做到。所以，教育大都是以會為主，普遍都是灌輸說教式方法。缺少趣味性、吸引力，感召力。

3、長效機制不夠，教育連貫不足。山區(qū)農(nóng)村工作是上面千條線，下面一根針，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組工作頭緒多，有時便是眉毛胡子一把抓，造成教育主題不鮮明，中心不突出，針對性、實效性差，沒有真正納入工作議事日程，想起來抓一下，不想起來就放下，隨意性比較強，習慣于臨時性、間接性，缺少宣傳教育長遠規(guī)劃、措施，說起來重要，抓起來次要，工作忙了就不要。缺乏大宣教的思想，在人、財、物等方面缺少宣傳教育的具體制度和長效機制作保障。

4、黨員干部老化，教育層面不夠。山區(qū)農(nóng)村黨員干部年齡普遍老化，居住地處大都遼闊，東山一家，西山一戶，由于年齡偏大，身體素質(zhì)差，行動不便，以村、以鎮(zhèn)集中培訓學習參訓困難，鄉(xiāng)鎮(zhèn)又沒有必要的精力做到上門培訓，致使一部分地方、一部分村組、一些黨員干部學習培訓出現(xiàn)死角，覆蓋面差。加之隨著農(nóng)村改革的不斷深入，山區(qū)年青黨員干部外出打工人多，黨員干部流動頻繁，對這些黨員干部學習教育又沒跟上，也容易使這部分黨員干部造成教育死角。

5、思想解放不夠，教育認識狹隘。山區(qū)農(nóng)村基層黨員干部一提反腐倡廉，有的認為反腐倡廉是市以上大干部的事，是高官的事，基層權小職微，手中又無權、無錢，廉潔有余，腐敗不夠。想腐敗也腐敗不起來，根本沒有產(chǎn)生腐敗的土壤，就是發(fā)生有些不廉潔的現(xiàn)象，與大腐敗分子比，簡直微不足道，有的甚至認為是上行下效的問題，只要在上面把反腐倡廉抓好了，下面也沒有問題了，對反腐倡廉形勢出現(xiàn)消極情緒，甚至產(chǎn)生悲觀失望思想，對此失去了信心。普遍對反腐倡廉沒有從廣義、深度上來認識，沒有從關系到執(zhí)政黨生死存亡上來認識，只是認為腐敗似乎只是貪污多少錢的問題，是經(jīng)濟腐敗，缺少對政治、生活等全方位腐敗認識。

二、山區(qū)農(nóng)村反腐倡廉教育的對策

1、緊跟時代主題，提高思想認識。隨著農(nóng)村改革的不斷深入，農(nóng)村反腐倡廉宣傳教育要突出鮮明的時代特征，突出黨員干部樹立正確的權利觀、利益觀、地位觀。要緊跟時代潮流，圍繞科學發(fā)展觀，圍繞反腐倡廉面臨諸多新情況、新問題、新任務，與時俱進。要提高三個認識。一是把反腐倡廉教育與服務山區(qū)發(fā)展，保障山區(qū)發(fā)展，全面促進新農(nóng)村建設來認識；二是把反腐倡廉教育放到社會和諧的大背景下去運籌，放在改革發(fā)展穩(wěn)定的大局上去謀劃，沒有農(nóng)村黨員干部的勤政廉政，沒有全體黨員干部的勤政廉政，就會影響到黨的生死存亡，要放在基礎不牢、地動山搖、提高黨的執(zhí)政能力上來認識；三是將教育為事不關己變?yōu)槿巳擞胸煟瑖@弘揚正氣，把基層黨員干部群眾的思想統(tǒng)一到宗旨意識上，統(tǒng)一到艱苦奮斗、無私奉獻上，統(tǒng)一到講黨性、重品行、做表率上，帶頭不折不扣的落實黨的各項黨紀法規(guī)、決定、決議的執(zhí)行力上來認識，切實解放思想，克服反腐倡廉教育狹隘觀念，樹立大宣教的思想觀念。

2、靈活教育方法，增強趣味吸引。在新形勢下反腐倡廉宣傳教育要創(chuàng)新方法，開闊思路，克服說教式的宣傳教育方法，要立足于因地制宜、靈活實用、多形式、多角度、廣覆蓋、立體式，不能脫離實際抓教育，拋開工作抓教育。要針對不同層次的黨員干部文化、思想等，搞清群眾在這件事上想什么、盼什么、要求什么，對黨員干部教育做什么。把點子敲到山區(qū)農(nóng)村黨員干部的心坎上。要增強感染力、吸引力、相心力，增強教育活力，有效達到教育目的。要在社會生活的各個領域利用干部群眾熱愛的語言和喜聞樂見的形式，將教育與人們的工作、生活情趣，風俗習慣、傳統(tǒng)文化結合起來，將教育融合進人們的喜怒哀樂中，達到通俗易懂、喜聞樂見，努力使人們在娛樂中受到教育，在生活中感受教育，在無形中體會教育。要注重挖掘本地傳統(tǒng)、民俗道德文化，采取示范教育與警示教育相結合，集中教育與自我教育相結合，灌輸性教育與寓教娛樂性教育相結合，把傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相結合。

3、整合社會資源，建設教育陣地。根據(jù)山區(qū)農(nóng)村山大人稀、居住分散的特點，整合組織、宣傳、文化、教育、黨校等部門人力、物力資源，加大宣傳教育培訓力度。深化豐富多彩的具有地方特色的農(nóng)村廉政文化活動，增強廉政文化活動的生命力、感染力、教育力。村村建設廉政書屋、黨員活動室，在農(nóng)村德高望重、有文化、有道德、有理想的黨員干部中建設廉政文化活動室、廉政文化書屋等反腐倡廉教育陣地，形成以山區(qū)農(nóng)村中小學、鎮(zhèn)村文化室、農(nóng)村黨員干部活動室、廉政文化書屋等為紐帶的宣傳教育網(wǎng)絡。不斷的開展各項反腐倡廉教育活動，以陣地教育抓好輻射，起好推動，以鎮(zhèn)為單位組織宣教專班，經(jīng)常入村入戶對黨員干部搞好流動教育，消除教育死角。通過廉政教育，使千千萬萬的農(nóng)村黨員干部在廉政教育上無處不耳聞目染、無處不熏陶受益，達到大宣傳，受到大教育的目的。同時健全農(nóng)村基層黨員干部學習培訓、學習教育的綜合考核制度。

4、把握以人為本，立足人情感召。農(nóng)村基層反腐倡廉宣傳教育要真正達到預防為主、重在治本的目的，必須要做到以人為本，從人的利益需要、成長需要、家庭需要等實際出發(fā)。真正的將教育在廣大黨員干部中入腦、入神、入心，要不斷引申教育的科學性。在教育理念上要做到動之以情、曉之以理，像滴滴春雨那樣，隨風潛入夜，潤物細無聲。始終將嚴格教育與有情化操作相結合，做到以情感人、以理服人、以愛融人，以建設和諧社會的基本要求作為教育的支撐，把思想的潛移默化作為內(nèi)在強大的驅動力，以達到教育用“滴水”換來“涌泉”這一事半功倍的目的。

5、切實解放思想，建立長效機制。要具有長遠的戰(zhàn)略眼光和連續(xù)性意識，把山區(qū)農(nóng)村基層反腐倡廉教育工作作為永不竣工的工程，使之貫穿于工作的各個環(huán)節(jié)，形成黨員干部、群眾、社會共同參與的教育格局。不斷營造有利于反腐倡廉教育深入開展的良好政治基礎和廉政環(huán)境。教育要規(guī)范制度，制定一套行之有效的長效機制，注重由易到難、由淺入深、循環(huán)漸進的教育模式，切忌忽冷忽熱、蜻蜓點水。要根據(jù)農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展的要求和反腐倡廉工作中出現(xiàn)的新問題、新任務，隨時調(diào)整教育重點，教育主題，將宣傳教育的連續(xù)性不斷推進，將內(nèi)容不斷引申，達到反腐倡廉教育不斷經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化。