導語：抓好警示教育調研報告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

反腐倡廉教育是反腐倡廉建設的基礎工作，能夠提高黨員和領導干部的反腐倡廉意識，對構筑拒腐防變思想道德防線有著重要的引導作用。然而現(xiàn)實中，反腐倡廉教育的作用并沒有得到很好的發(fā)揮和體現(xiàn)，其中一個重要原因是教育的實效性不強。筆者認為，應從把握教育對象的層次性，注重教育內容的針對性，堅持教育方式的多樣性，保持教育工作的持久性四方面入手，切實提高反腐倡廉教育的實效性。

事實證明，抓好警示教育，無論是對廣大黨員干部，還是對黨組織、社會都是十分重要的。

首先，抓好警示教育，能夠促使領導干部進一步提高廉潔自律意識和遵紀守法的意識。畢玉璽等人之所以墮落為腐敗分子，一個重要的原因就是他們不注意改造自己的思想，不注意廉潔自律，以至思想蛻化變質，大搞權錢交易，最終倒在了金錢和美色上。凡是看過畢玉璽的犯罪事實和他在法庭上聲淚俱下懺悔那一幕的，無不感到震驚和惋惜，無不在心靈深處受到觸動。前事不忘，后事之師。領導干部只有吸取教訓，在要求別人的同時，應該更加嚴格要求自己，才能避免重蹈覆轍，永遠做黨和人民的好干部。

其次，抓好警示教育，能夠促使黨組織進一步對領導干部嚴格要求、嚴格管理、嚴格監(jiān)督。畢玉璽等人之所以走上違法違紀的道路，除了自身的原因外，監(jiān)督體制機制的不健全也是一個重要方面。對領導干部管理上的薄弱環(huán)節(jié)，要抓緊研究制定解決辦法。信任并不能代替監(jiān)督。對領導干部的監(jiān)督，一是要加強和完善事前、事中、事后的監(jiān)督，二是在發(fā)現(xiàn)苗頭性問題時，及時進行批評教育。對聽不進去的，要及時采取組織措施，這也是對干部的愛護。

第三，抓好警示教育，能夠促使“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會風尚的形成。通過對警示教育中典型案件的分析，使人們看到，腐敗分子的違法違紀行為，不僅使自己身敗名裂，而且給黨和人民造成了不可估量的損失。腐敗可恥，貪官可恨。從古到今，凡是貪官，沒有一個好下場的。只有那些為百姓、為人民廉潔勤政、無私奉獻的從政者，才能彪炳青史，永遠為世人所傳頌。

警示教育與先進典型的教育是相輔相成的。先進典型教育，通過挖掘和宣傳先進人物的感人事跡和高尚情操來凈化人的心靈。通過向典型學習，凝聚人心，鼓舞士氣，共同完成全面建設小康社會的宏偉目標。而警示教育則從另外一個方面，通過深入剖析反面典型違法違紀的原因，來警示他人引以為戒，使廣大領導干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。在建設中國特色社會主義的道路上，不栽跟頭，不掉隊。先進典型教育激勵人，而警示教育則是警醒人，它們共同在保持共產黨員先進性教育活動中、在反腐倡廉宣傳教育工作中發(fā)揮著重要的作用。

堅決懲治腐敗是黨的執(zhí)政能力的重要體現(xiàn)，有效預防腐敗更是黨的執(zhí)政能力的重要標志，也是鞏固黨的執(zhí)政地位的重要保證。落實中央在注重懲治打擊腐敗的同時更加注重預防腐敗的策略，黨校負有義不容辭的責任。長期以來，中央黨校高度重視黨風、校風建設，重視學員的黨性鍛煉，通過多種形式在學員中開展理想信念教育、黨性黨風教育、黨章黨紀和法律法規(guī)教育、社會主義榮辱觀教育、廉潔自律教育、警示教育等，出臺了一系列學員行為規(guī)范，采取了一系列監(jiān)督管理措施，努力筑牢領導干部拒腐防變的思想道德防線，大家感覺印象深刻，受益匪淺。今后，我們要按照十七大中央關于反腐倡廉建設的新部署、新要求，更加認真地抓好黨校的反腐倡廉建設，更加卓有成效地開展反腐倡廉教育，帶頭貫徹落實黨的十七大精神和中央關于反腐倡廉的一系列方針政策，并在教學安排、課程設置和教材建設上進一步突出這方面的內容。要將《新時期領導干部反腐倡廉教程》作為領導干部在黨校學習期間的必讀教材，充分發(fā)揮它的作用，為建立起思想道德教育的長效機制，為逐步把腐敗現(xiàn)象遏制到最低程度，作出應有的貢獻。