導(dǎo)語：當(dāng)前黨員培育調(diào)查匯報(bào)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

黨的十七大指出，“要扎實(shí)抓好黨員步隊(duì)建立這一根底工程，持之以恒地進(jìn)步黨員本質(zhì)”。近年來，市各級(jí)黨組織以黨的進(jìn)步前輩性建立為主線，以展開堅(jiān)持共產(chǎn)黨員進(jìn)步前輩性教育運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，容身實(shí)踐，著眼久遠(yuǎn)，實(shí)在增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)任務(wù)，起勁進(jìn)步黨員步隊(duì)全體本質(zhì)，不時(shí)探究和樹立黨員教育培訓(xùn)長效機(jī)制。

一、全市黨員步隊(duì)的根本近況

截止2007歲尾，市共有黨員8354名。按黨員散布狀況分，機(jī)關(guān)事業(yè)單元干部職工黨員2357名，鄉(xiāng)村黨員3154名，城鎮(zhèn)社區(qū)黨員1778名，企業(yè)和“兩新”組織黨員1055名；按黨員構(gòu)造分，女黨員1965名，占黨員總數(shù)的23.5%；35歲以下的年青黨員1642名，占總數(shù)的19.7%，36歲至45歲2839名，占總數(shù)的34%，46歲至60歲2293名，占總數(shù)的27.4%，60歲及以上1580名，占總數(shù)的18.9%；大專以上文明水平黨員2159名，中專（高中）文明水平2299名，初中及以下3896名。

總體上看，我市黨員步隊(duì)出現(xiàn)出鄉(xiāng)村黨員比重較大，文明水平相對(duì)較低，其他范疇黨員散布大致相當(dāng)，老中青壯黨員數(shù)目相當(dāng)，年青黨員、女黨員、高學(xué)歷黨員逐年分明增多等特點(diǎn)。這一方面闡明，經(jīng)過貫徹開展黨員任務(wù)“十六字”方針，并有針對(duì)性地加大入黨積極分子培育力度和在優(yōu)異青年、婦女、高學(xué)歷人群中開展黨員任務(wù)力度，黨員步隊(duì)構(gòu)造正在優(yōu)化，本質(zhì)正在提拔；另一方面闡明，黨員教育培訓(xùn)任務(wù)面對(duì)義務(wù)多頭、重點(diǎn)紛歧等復(fù)雜場面，壓力還很大。

二、展開黨員教育培訓(xùn)任務(wù)的首要做法和成效

1、分類施教，在展開集中培訓(xùn)中落實(shí)黨員常常性教育。集中進(jìn)修培訓(xùn)是抓好黨員常常性教育的主要路子。我市各級(jí)黨組織依照分類指點(diǎn)的準(zhǔn)則，在黨員教育培訓(xùn)中凸起了“廣、活、全、強(qiáng)”四個(gè)字。一是培訓(xùn)資本力圖“廣”。充沛應(yīng)用市委黨校、黨員電化教育設(shè)備、鄉(xiāng)村黨員干部現(xiàn)代長途教育收集地等教育資本，樹立由黨校教員、專兼職黨務(wù)干部、專業(yè)技能人才、社會(huì)任務(wù)人才、鄉(xiāng)村適用人才、進(jìn)步前輩榜樣人物和指導(dǎo)干部等構(gòu)成的黨員教育培訓(xùn)師資步隊(duì)，而且將《文選》、《科學(xué)開展觀進(jìn)修問答》、《社會(huì)主義新鄉(xiāng)村建立100問》等一致教材悉數(shù)配發(fā)到了底層黨支部。二是培訓(xùn)方式考究“活”。各級(jí)黨組織積極應(yīng)用信息收集技能、電化教育、長途教育、科技示范基地、“赤色教室”教育基地等各類教育資本，接納舉行培訓(xùn)班、上黨課、組織專題鉆研、觀賞調(diào)查等多種方式，增強(qiáng)黨員的政管理論、市場經(jīng)濟(jì)、適用技能等常識(shí)培訓(xùn)等伎倆，擴(kuò)展教育掩蓋面。對(duì)活動(dòng)黨員接納雙向聯(lián)絡(luò)、雙向溝通、雙向治理，經(jīng)過專人聯(lián)絡(luò)和郵寄材料等方法，歸入到常常性教育中來；對(duì)大哥體弱的黨員和單個(gè)因?yàn)榉欠簿売呻y以參與教育運(yùn)動(dòng)的黨員，接納送學(xué)上門、結(jié)對(duì)幫學(xué)等方式，落實(shí)教育要求。三是培訓(xùn)內(nèi)容凸起“全”。針對(duì)分歧范疇、分歧行業(yè)的黨員制訂分歧的培訓(xùn)方案，即：對(duì)黨員指導(dǎo)干部凸起嚴(yán)重計(jì)謀思維、情勢政策、黨風(fēng)廉政等教育；對(duì)機(jī)關(guān)單元黨員凸起政策律例、主旨認(rèn)識(shí)、營業(yè)技藝、規(guī)律作風(fēng)等教育；對(duì)鄉(xiāng)村黨員凸起黨章常識(shí)、幻想信心、權(quán)益義務(wù)、政策律例、科技致富等教育；對(duì)各類專業(yè)技能人員凸起新理論、新技能、新常識(shí)進(jìn)修培訓(xùn)，實(shí)在做到教育培訓(xùn)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，契合黨員需求。四是培訓(xùn)保證做到“強(qiáng)”。市委和各底層黨組織高度注重黨員教育培訓(xùn)財(cái)力、人力、物力的投入，財(cái)務(wù)部分每年都將黨員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入方案，并逐年添加。近兩年以來，市上經(jīng)過多種渠道累計(jì)投入資金上萬萬元，施行了鐵人留念館改擴(kuò)建、紅旗林場創(chuàng)業(yè)史展廳新建、赤金峽國度級(jí)水利景色區(qū)創(chuàng)立等“赤色教室”教育基地建立項(xiàng)目，實(shí)在為展開黨員教育培訓(xùn)任務(wù)供應(yīng)了強(qiáng)有力的物質(zhì)保證。

2、完美任務(wù)機(jī)制，在準(zhǔn)則標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下延長黨員常常性教育。展開黨員教育培訓(xùn)是為了堅(jiān)持黨員步隊(duì)進(jìn)步前輩本性，進(jìn)步黨員步隊(duì)全體本質(zhì)。為此，我們經(jīng)過樹立三項(xiàng)機(jī)制來促使黨員自我教育、自我進(jìn)步。一是樹立典型指導(dǎo)機(jī)制，鼓勵(lì)黨員發(fā)奮進(jìn)步。注重用身邊人說身邊事，用身邊事教育身邊人，一方面按期展開“優(yōu)異共產(chǎn)黨員”、“黨員效勞標(biāo)兵”、“黨員明星戶”、“黨員創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵”等評(píng)優(yōu)樹范運(yùn)動(dòng)，并鼎力宣傳他們的進(jìn)步前輩事跡，使廣闊黨員學(xué)有目的、趕有偏向；另一方面常常約請(qǐng)進(jìn)步前輩典型深化機(jī)關(guān)、企業(yè)、鄉(xiāng)村言傳身教，在典范的影響和帶動(dòng)下，廣闊黨員中構(gòu)成了比、學(xué)、趕、幫、超的互動(dòng)場面。二是樹立考評(píng)約束機(jī)制，鼓勵(lì)黨員標(biāo)準(zhǔn)行為。各黨組織以黨員實(shí)行職責(zé)和發(fā)揚(yáng)前鋒榜樣效果為首要內(nèi)容，依據(jù)《酒泉市共產(chǎn)黨員進(jìn)步前輩性詳細(xì)要求》，把分歧類型黨員的進(jìn)步前輩性詳細(xì)要求與展開民主評(píng)斷黨員運(yùn)動(dòng)連系起來，科學(xué)確定審核內(nèi)容，按期組織考評(píng)。對(duì)考評(píng)中有差距的黨員，實(shí)時(shí)進(jìn)行教育指導(dǎo)。三是樹立社會(huì)監(jiān)視機(jī)制，鼓勵(lì)黨員提拔形象。在機(jī)關(guān)事業(yè)單元接納佩戴黨員徽標(biāo)上崗、在農(nóng)人黨員中接納樹立“黨員責(zé)任區(qū)”、在出產(chǎn)和效勞單元接納創(chuàng)立“黨員前鋒崗”等方法，亮出黨員身份，叫響黨員名字，承受社會(huì)監(jiān)視，讓黨員在社會(huì)理論中既加強(qiáng)聲譽(yù)感，又不忘黨員身份，盲目維護(hù)和提拔黨員形象。

3、創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)載體，在社會(huì)理論運(yùn)動(dòng)中深化黨員常常性教育。黨員進(jìn)步前輩性不只要經(jīng)過教育培訓(xùn)來堅(jiān)持，更要經(jīng)過社會(huì)理論來表現(xiàn)。以推進(jìn)開展為首要內(nèi)容，在機(jī)關(guān)黨員干部中繼續(xù)展開“學(xué)溫州經(jīng)歷、促開展”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)比開展、部分比效勞、干部比奉獻(xiàn)”等進(jìn)修理論運(yùn)動(dòng)，推進(jìn)了思維的大解放和經(jīng)濟(jì)的大開展；在鄉(xiāng)村黨員中普遍展開“建立新鄉(xiāng)村、黨員領(lǐng)先鋒”運(yùn)動(dòng)，激起了黨員帶頭參加新鄉(xiāng)村建立的宏大熱情。以效勞人民為首要內(nèi)容，組織黨員干部投身“下底層、結(jié)窮親，辦實(shí)事”、“五下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”等運(yùn)動(dòng)，在有用知足人民群眾的科技、文明、衛(wèi)生、司法等需求的還，培育和堅(jiān)決了黨員干部的群眾觀念，遭到群眾的遍及歡送。以促進(jìn)調(diào)和為首要內(nèi)容，普遍展開指導(dǎo)干部包掛社區(qū)“聯(lián)絡(luò)卡”、機(jī)關(guān)黨員扶貧幫困“連心卡”、社區(qū)黨員發(fā)揚(yáng)效果“責(zé)任卡”系列黨性理論運(yùn)動(dòng)，有力地處理了社區(qū)建立缺資本、缺人才、缺設(shè)備和弱勢群體就醫(yī)難、就業(yè)難、就學(xué)難等問題，完成了黨的建立與社會(huì)調(diào)和的良性互動(dòng)。

4、增強(qiáng)陣地建立，在夯實(shí)有形依托中推進(jìn)黨員常常性教育。一是注重發(fā)揚(yáng)“黨校教室”的資本優(yōu)勢。把教室設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、農(nóng)技校，對(duì)黨員進(jìn)行司法律例、政策理論、就業(yè)技藝、適用技能等培訓(xùn)，每年舉行的專題培訓(xùn)達(dá)300多期次，培訓(xùn)人數(shù)上萬人次。二是注重發(fā)揚(yáng)“農(nóng)家教室”的輻射優(yōu)勢。在致富強(qiáng)人天井、經(jīng)濟(jì)技能協(xié)會(huì)、項(xiàng)目示范基地等樹立培訓(xùn)基地和理論點(diǎn)，并發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)本國人才、協(xié)會(huì)會(huì)員、技能人員、專家傳授等舉行地頭、田間講座，對(duì)鄉(xiāng)村黨員急需的鄉(xiāng)村適用技能進(jìn)行培訓(xùn)。當(dāng)前，全市已樹立了120多個(gè)“農(nóng)家教室”，簡直掩蓋了一切的行政村。三是注重發(fā)揚(yáng)“空中教室”的收集優(yōu)勢。經(jīng)過在全市10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、50個(gè)行政村樹立長途教育終端站點(diǎn)，培育200多名黨員信息示范戶，在電視臺(tái)創(chuàng)辦“致富經(jīng)”、“信息窗”等欄目，廣闊黨員人不出村、足不出戶就能把握致富信息、進(jìn)修適用技能。四是注重發(fā)揚(yáng)“項(xiàng)目教室”的載體優(yōu)勢。積極借助農(nóng)人技能員培訓(xùn)“綠色證書”工程、就業(yè)再就業(yè)技藝培訓(xùn)“陽光工程”等培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)農(nóng)人黨員、下崗職工黨員、社區(qū)適齡黨員遍及進(jìn)行了政策律例、適用技能培訓(xùn)，不只協(xié)助一多量黨員帶頭走上了轉(zhuǎn)移就業(yè)、自立創(chuàng)業(yè)、科技致富之路，還有力地促進(jìn)了設(shè)備養(yǎng)殖、啤酒原料、溫棚蔬菜等支柱財(cái)產(chǎn)的開展。

三、黨員教育培訓(xùn)任務(wù)面對(duì)的新狀況和新問題

近幾年，市各級(jí)黨組織在黨員教育培訓(xùn)方面積聚了一些經(jīng)歷，獲得了一些成果，黨員步隊(duì)全體本質(zhì)有了大幅度提拔，進(jìn)步前輩性獲得較好表現(xiàn)，但因?yàn)樾缕陂g黨員教育培訓(xùn)的情況、對(duì)象、內(nèi)容和要求都發(fā)作了復(fù)雜而深入的轉(zhuǎn)變，使得此項(xiàng)任務(wù)呈現(xiàn)了很多亟待處理的問題和堅(jiān)苦，首要顯示在以下幾個(gè)方面：

1、黨員的思維觀念出現(xiàn)多元性。一方面經(jīng)濟(jì)成份和經(jīng)濟(jì)好處的多樣化，使得社會(huì)階級(jí)經(jīng)濟(jì)收入差距加大，然后使分歧好處群體中的黨員，對(duì)變革和開展發(fā)生分歧的愿望、要求、立場和心思接受才能；另一方面從“生涯方法多樣化”看，拜金主義、吃苦主義、本位主義在必然局限內(nèi)滋長曼延，使得一局部黨員對(duì)黨的進(jìn)步前輩性落空決心，幻想信心發(fā)生不堅(jiān)定；第三“社會(huì)組織方式的多樣化”使得分歧組織中的黨員的思維遍及存在差別；第四“生活形狀多樣化”，給處于活動(dòng)、渙散形態(tài)，而且思維紛歧的黨員的教育培訓(xùn)任務(wù)帶來必然的堅(jiān)苦。

2、底層黨組織思維看法不是很到位。有些黨組織對(duì)黨員教育培訓(xùn)任務(wù)的主要性看法不到位，甚至以為黨員教育培訓(xùn)是可抓可不抓的軟義務(wù)，經(jīng)濟(jì)開展才是必需抓的硬目標(biāo)。有時(shí)固然作了布置，但碰到中間任務(wù)時(shí)，教育培訓(xùn)就只好讓路。這就使得文明本質(zhì)偏低、致富才能偏弱的“兩偏”黨員一直據(jù)有相當(dāng)比例。

3、黨員教育培訓(xùn)的方法還需起勁創(chuàng)新。跟著分工越來越細(xì)，黨員的從業(yè)類型也越來越多，致使一致集中培訓(xùn)的方法難以知足各行業(yè)、各范疇、各類型黨員的需求。黨員散布較集中的鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)沒有專門的師資步隊(duì)，大都培訓(xùn)照樣開開會(huì)議，讀讀文章，念念報(bào)紙，沒有嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)黨員的實(shí)踐問題。這種浮在面上的培訓(xùn)方法很難獲得實(shí)效。

4、黨員教育培訓(xùn)的內(nèi)容難以知足黨員需求。大都底層黨組織就培訓(xùn)抓培訓(xùn)，沒有連系黨員步隊(duì)近況、財(cái)產(chǎn)開展偏向等客觀需求設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，搞“規(guī)范餐”，吃“大鍋飯”，學(xué)用脫節(jié)，連系不緊，致使教育培訓(xùn)內(nèi)容的“可食性”不強(qiáng)，養(yǎng)分價(jià)值不高，整個(gè)任務(wù)的針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)。

5、黨員教育培訓(xùn)依然存在空白點(diǎn)。跟著變革的不時(shí)深化，鄉(xiāng)村進(jìn)城或外出務(wù)工黨員逐年添加，很多的城鎮(zhèn)黨員向新經(jīng)濟(jì)組織集中，企業(yè)改制也使很多黨員從“單元人”釀成了“社會(huì)人”，這些都給黨員教育培訓(xùn)添加了難度，特殊是相當(dāng)一局部活動(dòng)黨員處于無組織形態(tài)，黨的組織、任務(wù)和運(yùn)動(dòng)對(duì)他們不克不及完成有用掩蓋，展開教育培訓(xùn)缺乏有用的伎倆。

四、對(duì)增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)任務(wù)的幾點(diǎn)建議

抓好黨員教育培訓(xùn)是落實(shí)科學(xué)開展觀、強(qiáng)化人力資本支撐的需求，也是抓好黨員步隊(duì)這一根底工程、以變革創(chuàng)新精力推進(jìn)黨的建立新的偉大工程的需求。新情勢下增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)任務(wù)，必需適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的客觀要求，出力進(jìn)步黨員的政治思維本質(zhì)和創(chuàng)新開展才能。

1、黨員教育培訓(xùn)應(yīng)的準(zhǔn)則和詳細(xì)要求：

一是與時(shí)俱進(jìn)，教育培訓(xùn)的時(shí)代性。無論從內(nèi)容到方式，必需與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代開展的潮水，起勁使廣闊黨員的思維程度和常識(shí)程度緊跟時(shí)代進(jìn)步的措施。

二是凸起重點(diǎn)，教育培訓(xùn)的針對(duì)性。要針對(duì)廣闊黨員的思維和任務(wù)實(shí)踐，面臨變革開展歷程中呈現(xiàn)的實(shí)際問題，掌握廣闊黨員的思維脈搏；掌握好分歧前史期間、分歧條理黨員和群眾的實(shí)際需求。

三是豐厚內(nèi)容，教育培訓(xùn)的系統(tǒng)性。黨員教育培訓(xùn)任務(wù)，應(yīng)環(huán)繞進(jìn)步黨員本身本質(zhì)、加強(qiáng)堅(jiān)持進(jìn)步前輩性的才能的目的，將理論武裝任務(wù)和幻想信心教育和主旨認(rèn)識(shí)教育、黨紀(jì)公法教育、職業(yè)才能培訓(xùn)、專業(yè)技藝培訓(xùn)等各個(gè)方面有機(jī)連系起來。

四是創(chuàng)新方式，教育培訓(xùn)的靈敏性。黨員的培訓(xùn)教育，要解脫機(jī)械的、灌注的、說教的方法，接納靈敏多樣、黨員膾炙人口、豐厚多樣的教育培訓(xùn)方式。既要有正面教育，又要有互動(dòng)教育；既要有自我教育，又要有集中教育，還應(yīng)充沛應(yīng)用好典范的效果和典型教育的功用。

五是聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，教育培訓(xùn)的有用性。黨員教育要與事業(yè)開展相連系，著眼于對(duì)實(shí)踐問題的理論考慮，著眼于新的理論和新的開展，樹立一種開放的、動(dòng)態(tài)的教育內(nèi)容系統(tǒng)，促進(jìn)實(shí)踐任務(wù)。要充沛運(yùn)用各類運(yùn)動(dòng)載體，在任務(wù)中進(jìn)修、在進(jìn)修中任務(wù)，加強(qiáng)自我教育的有用性，使黨員在實(shí)踐任務(wù)中強(qiáng)化進(jìn)修認(rèn)識(shí)和搶先認(rèn)識(shí)，然后具體進(jìn)步本質(zhì)。

2、增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)亟需接納的幾項(xiàng)辦法：

第一，樹立經(jīng)費(fèi)保證機(jī)制。應(yīng)依照每個(gè)黨員不少于20元的規(guī)范，樹立黨員教育培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并合理確定分管比例列入各級(jí)當(dāng)?shù)刎?cái)務(wù)預(yù)算。強(qiáng)化保證辦法，落實(shí)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

第二，樹立責(zé)任落實(shí)機(jī)制。將黨員教育培訓(xùn)列入各級(jí)黨建目的審核責(zé)任制進(jìn)行審核，然后構(gòu)成組織部分牽頭抓總，各本能機(jī)能部分積極參加，底層黨組織詳細(xì)施行黨員教育培訓(xùn)系統(tǒng)，實(shí)在構(gòu)成黨員教育培訓(xùn)任務(wù)合力。

第三，制訂教育培訓(xùn)規(guī)劃。將黨員培訓(xùn)任務(wù)，歸入市、縣、鄉(xiāng)等各級(jí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展規(guī)劃，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展同步規(guī)劃、同步擺設(shè)、同步反省。連系黨員培訓(xùn)需乞降培訓(xùn)資本前提等實(shí)踐狀況，制訂實(shí)在可行的教育培訓(xùn)目的系統(tǒng)。

第四，樹立教育培訓(xùn)系統(tǒng)。合理應(yīng)用培訓(xùn)資本，樹立起以市、縣、鄉(xiāng)黨校、農(nóng)廣校、就業(yè)練習(xí)中間、黨員干部長途教育站點(diǎn)等培訓(xùn)教育陣地為主體，各類示范基地、技能協(xié)會(huì)、黨員中間戶等為增補(bǔ)，可以知足分歧春秋段、分歧學(xué)歷層黨員多樣性需求的黨員教育培訓(xùn)任務(wù)系統(tǒng)。