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一年來，在工作中以馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的理論知識，嚴格遵守《大專院校教師職業道德規范》，以重實際，抓實事，求實效為工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以評估為契機，樹立以人為本的教育理念，加強基礎黨組織的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和黨風廉政建設，加強對廣大師生政治思想教育，增強黨支部的凝聚力和戰斗力，為學院迎評促建、改革發展提供強有力的思想保證、政治保證和組織保證，較為圓滿地完成了學院交給的各項任務。

一、加強思想政治理論學習，提高自身的理論水平

認真學習黨的路線、方針、政策、黨的十七大精神，深刻領會其精神實質，以此指導自己的實際工作。在工作中認真踐行“三個代表”的重要思想，用馬列主義的立場、觀點、方法來分析當前的一些社會現象，以此來引領前進的方向和解決工作中的實際問題。認真收看電視新聞、閱讀報刊雜志，了解國家改革發展的方向和當今社會形態，使自己的思想能跟得上時代的發展。工作中做到勤儉自律、認真工作，努力探索教育教學管理工作規律和工作方法，提高管理水平和工作效率。遵守國家的法規法紀和學院的各項規章制度，以黨員的標準嚴格要求自己，起到了應有的表率作用。工作責任心強，不分份內份外，不計較個人名利，力求做好每一件事。

二、強化師生政治理論學習，提高思想政治素質

1、加強理論學習并且使學習形式多樣化。

本學年以來，在學院黨委的指導下，組織全系黨員、教職工和學生認真學習了《中共眉山職業技術學院委員會關于進一步加強和改進思想政治工作的意見》、《眉山職業技術學院思想政治工作制》、《高等學校黨的建設》、《眉山職業技術學院關于師德師風建設的實施意見》、《眉山職業技術學院“五風”建設實施意見》、《眉山職業技術學院黨支部考核意見》和高職高專辦學水平評估與建設工作的相關文件和資料等，通過學習用科學的理論武裝黨員和教職工的頭腦，把理論學習和本職工作結合起來，查找和解決工作中的實際問題，以學習促工作，從而提高了廣大教職工的思想政治素質，引導全體教師樹立了良好的職業道德觀念。

本學年組織教師參加學院一月一次的中心組學習；每月組織支部成員集中學習，同時要求全體黨員個人自學，理論學習與參觀學習相結合；每周組織全體教師進行政治業務學習。結合《中共眉山職業技術學院委員會眉山職業技術學院關于改革開放30周年紀念活動的通知》文件的學習，組織全體黨員參觀了學院的校史展，參觀展示后黨員們暢所欲言，并進行了充分的討論，言語中流露著對改革開放政策的熱烈擁護和對黨取得的豐功偉績叫好，都表示作為學院的一份子會更加熱愛學院，將自己的前途融入到學院的改革發展中，并以自己的實際行動來支持學院各項工作的開展，為學院的發展再立新功。通過參觀、討論激發了全體黨員愛校、愛黨、愛祖國的熱情。

2、強化全體黨員和教師的責任意識。要求全體黨員和教師，認真履行教師職責，自覺遵守教師職業道德規范，人人爭做愛崗敬業，無私奉獻的優秀教師，在此基礎上組織系黨支部討論制定了《人文社科系教師黨員聯系班級制度》（試行），以此來協助輔導員搞好班級管理工作、學生的思想教育工作，推動系、學院學生工作的開展。

3、加強學生的思想政治教育，更重視強化入黨積極分子的思想教育和學習。

組織各班級通過板報、支部生活、學習園地、主題班會、形勢報告會、講座、個別談心等多種形式加強了學生的思想政治教育、愛國主義教育、公民道德教育和素質教育。引導學生積極開展社會實踐活動，使學生在活動中將教育與自我教育相結合，在潛移默化中不斷的充實自己、完善自己，提高了學生的思想政治水平和綜合素質，促進和諧校園的建設。

為了加強入黨積極分子對黨的基本知識、基本路線和基本理論的學習，使他們對黨史黨情、黨的性質、任務、黨的組織原則和紀律有更全面的了解和認識，提高入黨積極分子的思想政治素質和政治理論水平，進一步端正入黨動機，確保發展黨員的質量，組織支部委員于2009年11月27日下午，在本系文秘班教室對入黨積極分子進行了一次培訓。此次培訓的內容：黨的發展史、黨的性質、黨的宗旨、黨的綱領、黨的制度、黨的紀律、黨的組織原則、如何規范填寫入黨申請書等，通過培訓使入黨積極分子們堅定了正確的理想信念，純正了入黨動機，他們都表示今后不只在政治思想上積極向黨組織靠攏，還要在行動上以黨員標準嚴格要求自己，在學習、工作、生活中發揮應有的先鋒模范作用，爭取早日加入中國共產黨。

三、抓好黨建工作，促進良好教風、學風養成

1、積極探索黨建工作新路子。抓好培養入黨積極分子和黨員發展工作，按照“堅持標準、改善結構、慎重發展”的方針，對思想比較成熟，具備黨員條件的積極分子，適時地納入黨組織中來。本學年人文社科系支部按照院黨委的要求，積極組織、選拔青年學生中的積極分子參加學院組織的黨的基礎知識培訓的學習，多方位考察預備黨員，分別召開支部大會對2位預備黨員同志進行轉正討論，對11位積極分子進行考察培養，發展為預備黨員。

2、支部加強對系務公開工作的監督。支部成員積極參與、支持系教育教學工作的改革和各項工作的開展，力求一切決定做到公正、透明，健全民主管理制度，保證了教師能依法行使民主的權利。

3、進一步完善我系學生管理的規章制度。依據院各項制度，進一步細化學生管理措施辦法，實行人性化管理、規范化管理、科學化管理，為此本學年討論制定了切實可行的系學生德育考核標準，并已實施。通過實施的情況來看，全系學生能遵守院系各項規章制度，按照德育量化標準來嚴格要求自己，規范了自己言行，營造了良好的系風、學風。

4、收集信息，調整工作思路。本學年分別召開4次教師、學生座談會，收集教師、學生對院、系教育教學、學生管理、后勤服務等方面的意見和建議，本著以人為本的工作原則，及時調整教學管理、專業課程開設、管理、服務等工作思路，提高專業建設的時效性，將管理工作、服務工作落到實處。

5、積極開展黨風、黨紀教育，規范教師的從教行為。加強黨員隊伍的思想作風建設，實行黨員聯系班級制度，發揮教師黨員在教育教學工作中的先鋒模范作用，提高黨員在教師、學生中的影響力。繼續抓好黨員教師工作作風建設，規范教師從教行為，更好地樹立教師職業道德形象。組織全體教師學習黨的關于黨風廉政建設的重要論述，及時傳達學習中紀委關于反腐敗的最新指示和精神，通報重大違法亂紀案件，增強教師們明辨是非的能力，幫助全體教師、干部筑牢思想防線，防范于未然。

6、加強師德師風建設。為了大力弘揚教書育人、為人師表、敬業愛崗的精神，在教師中開展了“鑄師魂立師德”的活動，組織全體教師學習有關師德師風建設的文件，進行了充分討論，找出自己工作中存在的問題，說出自己在今后的工作中如何踐行教師的職業道德、為人師表；為青年教師配備指導老師，努力為青年教師的成長創造條件。通過這些活動不斷增強教師教書育人的責任感，進一步純正了教風。

7、抗震救災，眾志成城。2009年5月25日下午2點28分，在汶川發生了8.0級的大地震，波及到了學院所在地眉山。面對突如其來的災難，人文社科系黨支部與全體師生一道，臨危不懼，團結奮戰，共度難關。我們有序組織，安全疏散，并實行領導、輔導員、教師24小時輪流值班制，值班老師認真履行職責，隨時查看學生就寢情況，處理突發事件等。地震后我系迅速摸清受災地區學生家庭情況：a、幫助學生聯系家長，詢問受災情況。b、統計受災學生人數。c、安排有經驗的老師開導家庭受災的學生，由于工作做得及時，無一人因家庭受災而產生心理問題。組織全體黨員、教師捐款捐物，所有教師包括外聘教師積極響應，慷慨解囊，盡最大努力為災區人民獻出自己的一份愛。組織留校學生組成志愿者隊，到縣醫院義務服務，幫助抬傷員、看護病人、拿藥、送水等。由于全系教師的共同努力，沒有一位學生因為地震原因而退學。被省教廳授予抗震救災先進基礎黨組織。

四、嚴格規范管理，確保各項工作有序進行

我們本著“一發揮，一組織完善，一建立，二促進，六加強”的工作思路開展了如下具體工作：

1、充分發揮黨支部和黨員在工作中的模范作用。本學期人文社系黨支部積極參與了對教學、科研、管理等重大問題的研究和決策，積極支持系主任在其職責范圍內獨立地開展工作，保證系的教學、科研、管理等工作的順利完成。在教師隊伍建設中，把工作重點放在尊重知識、尊重人才上，關心和幫助教師解決實際問題。在本學期學院舉行的青年教師賽課活動中，我系教師理論、實踐賽課獲團體三等獎，黨員朱冬梅老師獲學院青年教師賽課二等獎、黨員余蓮君老師獲學院說課比賽二等獎。在教學實踐中，注意樹立教師黨員的先鋒模范帶頭，帶動全體教師提高教學質量。教師黨員身體力行，嚴于律己，并用自己嚴肅認真的工作態度和正確的思想觀念感染學生，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做學生的良師益友，并從思想教育、專業學習、學風建設、組織紀律等全方位對學生進行教育和管理。

2、組織教師積極參加教改工作。積極推薦教師參加學院精品課程的建設工作，我系廖敏老師負責學院口語精品課的組織、實施工作，得到學院的肯定。積極深入地推進課堂教學改革，進一步增強教學實踐教學環節，縮短教材與實際工作運用之間的距離，強化學生運用知識的實際能力。做好課堂教學的聽課、評課及調研指導工作，對全體教師的課堂教學進行全面聽課評課，保證了教學效果。

3、進一步完善教師教育教學評價制度。對教師、輔導員的考核加大崗位職責、工作成效和實際貢獻的權重，完善激勵機制，對工作成績顯著的，勇挑重擔的，加大表揚的力度。同時定期征詢學生對專業課的各方面建議，掌握授課對象的思想狀態，及時在授課方法、授課內容、教學環節、理論和實踐教學課時比例上進行調整，確保了教育教學質量的提高。

4、加強學生的安全教育，教育學生注重交通安全、人身安全、錢財物安全管理、飲食安全、用電安全、防火安全等安全教育，提高學生的安全意識。加強學生心理健康教育，07級漢語1班學生王曹有心理問題，在系領導、輔導員、家長的密切配合之下，解除了王曹自殺的心理傾向，得到及時的救治。加強學生的日常管理及行為教育，嚴格學生早晚自習、早操、課間自習、晚就寢的檢查，嚴格考勤制度，嚴格請假制度，嚴格衛生檢查。加強學生干部的管理工作。加強學生技能訓練，提高學生職業技能。加強學生實習管理工作。為了使學生實習工作順利開展，實行了集中實習與分散實習相結合的原則，要求分散實習的學生要交實習單位的證明、以及單位的聯系電話、實習指導人的姓名。將全系實習學生按人頭分給實習指導教師進行指導與管理。

5、促進學生就業工作。為了讓學生樹立正確的就業觀，特邀招生就業處處長黃文清、范永軍老師和黃梅老師為06級、07學生進行了與就業相關的講座。為了拓寬就業渠道，要求全系每一位教師向畢業學生推薦2各就業崗位，組織學生積極參加學院、人事局召開的招聘會，多方面聯系用人單位，為學生尋找工作崗位。今年08屆的畢業生經過多方面努力已經實現就業簽約率100%。

6、促進師生全面參與評估工作。組織全體教師認真學習新的評估體系，指標層層分解，責任落實到人。對照評估指標體系深入剖析、查漏補缺，確保各項評建工作任務落實到位。以班為單位組織學生學習迎評促漸相關資料并進行大討論，開展了與評估相關的辯論賽。

7、建立科學、合理的評先選優機制。為了能真正在學生中評選出各個方面好的學生，系根據學院學生管理條列，結合本系學生實際，制定了切實可行的評選條件。在評選的過程中本著公開、公平、公正的原則，將各項工作落到實處。

五、加強和指導分工會、團總支和系學生會工作

1、黨支部按照學院工會章程和學院工作部署，指導了分工會的各項活動，組織工會會員參加院工會組織的廣播操比賽獲一等獎。開展了以“事業、家庭和我”為主題的演講比賽，開展了職工籃球賽、職工卡拉ok大賽，通過活動活躍了職工的業余文化生活，增強了凝聚力。

2、加強了系團總支、學生會工作的指導，實行周末列會制，共同探討學生管理的有效途徑。為學生成才搭建平臺，放手讓學生管理自己、教育自己，大膽地開展工作。堅持教育和管理相結合，發揮系團總支和學生會的作用，引導學生學會學習，學會生活，學會做人，為學生的成長營造良好的環境。

六、加強校園文化建設，提高學生的綜合素質

1、為了豐富學生的業余文化生活，培養學生的綜合素質，推動校園文化建設和精神文明建設，緊緊圍繞迎評促建這個工作重心，開展了一系列的活動：（1）、師生同樂歌手大賽。（2）、新生聯誼活動。（3）、主持人大賽。（4）、教師職業口語大賽。（5）、三筆字、簡筆畫比賽（6）、作文比賽。（7）、迎評促建演講比賽。（8）、迎評促建辯論賽。(9)、英語故事演講比賽。（10）、英語話劇表演賽。（11）、說課比賽。（12）、教案撰寫比賽。（13）、學生守則考試。（14）、足球賽。（15）、乒乓球賽。（16）、廣播操比賽。（17）、踢毽子比賽。（18）、班級籃球賽。（19）、羽毛球比賽。（20）、拔河比賽。（21）、組織了一次以“學歷重要還是能力重要”的辯論賽。（22）、以“和諧家園”為主題的寢室文化建設。（23）、教室文化建設。（24）、迎奧運樹新風禮儀知識競賽（25）、以運動會為主題的海報比賽。

2、為了強化學生思想教育，培養學生良好的思想素質和道德品質，塑造學生優良的人品，人文社科系以課堂、板報、支部生活、學習園地為陣地，營造濃厚的思想教育氛圍，開展了一系列的活動：（1）、開展了一月一次的主題班會：“學習雷鋒樹新風”、“遵守道德規則樹文明新風”、“迎奧運”、“愛國主義”、紀念“12.9”。（2）、每月開展支部生活、學習園地檢查評比活動，并評出名次。（3）、在眉山市東坡區敬老院舉行“關愛老人”的社會實踐活動。（4）組織學生會成員開展關于“調查農民生產情況”的社會實踐活動。（5）、開展了以提高干部思想素質為主題的座談會。（6）、邀請藍天公司經理為07級學生舉行以“職業素質與禮儀”的講座。

3、為了讓學生樹立良好的職業道德素質觀念，提高學生適應社會職業崗位的需求能力，人文社科系在學生中開展了高年級學生到低年級班級實習班主任活動。具體做法是：在對口班級的高年級班級中每周派2—3名到對口班級的低年級班級做見習班主任，時間為一周，協助輔導員管理班級具體事務。

七、存在的問題

1、支部活動的開展還應多樣化。

2、需進一步加強學生職業素質培養。

3、需進一步加強實習學生的指導與管理。

2009年的工作取得了一些小的成績，這與學院領導和老師們的支持是分不開的。工作中還存在一些不足，在來年我將繼續努力，使自己的工作再上新臺階。