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為扎實有效地開展學習實踐科學發展觀活動，根據縣委統一部署和“六查六看”要求，我局領導班子根據調研階段和分析檢查階段征求到的意見，結合自身的思想情況和工作作風等方面實際，從主客觀方面認真查找了存在的問題原因，深挖了思想根源，明確了整改方向，明晰了整改措施。

一、存在的問題及產生的原因

（一）理論學習不夠深入系統

主要表現在：雖然注重了黨員干部的專題培訓學習和黨組中心組學習，但學習的深入性和系統性還不夠，還存在時緊時松的現象。由于日常事務繁多，班子成員把主要精力放在了處理業務上，對馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”的系統學習不夠。雖然黨組安排了系統的學習時間，但因工作忙，時間上得不到充分保證，在學習時間上缺乏擠勁，不能持之以恒地學習。部分黨員干部認為學習太空洞，靜不下來，深不下去，致使理論素養跟不上，把握形勢、了解大局不夠透徹。

（二）服務意識需進一步提高

班子成員勤政務實，善辦實事，但忙于事務性的工作，切實為基層群眾辦實事方面做得還不夠，深入基層學校調查研究、了解教育發展現狀還不夠。在征求到的意見中，群眾反映的“教育‘四亂’行為和幼兒收費高”的問題還需進一步深入調查，并制定切實可行的措施；“提高農村教師待遇，盡快兌現教師績效工資”的問題應向政府和財政多反映協調并做好教師解釋工作；以人為本的服務意識有待進一步增強。領導在關心身邊的每一個人，特別是關心職工的生活困難、子女升學就業等方面，人文關懷不夠。作為領導干部要想他人之所想，急他人之所急。

（三）工作作風需進一步改善

絕大部分人能夠做到盡職盡責、較高質量完成本職工作，但是工作不夠主動，對存在的問題，沒有主動多方尋求解決辦法，有一定的畏難情緒，對干部群眾反映的熱點難點問題解決得不夠。如縣城和中心鎮中小學“超大班”問題，山后學校教師嚴重缺編和山前部分學校教師超編問題，以及學校實驗設備、圖書資料、體育、音樂器材等非常欠缺的問題，學校食堂、宿舍設備差等問題，還沒有徹底解決。領導干部應深入基層，調查落實具體情況，并充分利用自已的智慧和力量，多想辦法、多出點子，同時加大力度積極協調有關部門，盡快出臺解決辦法，讓群眾早得實惠。

（四）開拓創新意識不夠

班子成員都能積極創新，銳意進取。但是，在工作中循規蹈矩、按部就班的現象仍然存在。主要表現在：一是缺乏強烈的創新意識和創新精神，還沒有做到不斷解放思想，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來。二是創新能力比較欠缺，不善于抓住工作中遇到的新情況、新問題，進行深入研究，拓展視野，提出解決問題的新思路、新辦法。

（五）勤政廉政有待進一步提高

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。堅持“兩個務必”在新時期新形勢下尤為重要。對照檢查，主要有三個方面的不足。一是謙虛謹慎的作風堅持不夠一貫。個別班子成員在廉潔自律方面認識不夠到位，不自覺地產生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。有時礙于情面，沒有拒絕請吃、請喝。二是艱苦奮斗的意識逐步淡化。隨著整體經濟狀況的好轉和生活水平的提高，勤儉節約的精神不夠，近距離辦事也要安排公車，與基層群眾艱苦的生活有距離。三是對公務活動中的吃喝不嚴謹。有時候在思想上錯誤地認為吃喝是交流感情的手段，沒有按要求對口接待和吃工作餐。作為黨員領導，一定要堅持“兩個務必”，養成良好的生活作風，自覺防腐倡廉，拒腐防變。

二、改進措施

（一）強化理論意識，做解放思想的表率

進一步提高認識，增強學習的主動性和自覺性，靜下心來，擠出時間，以這次民主生活會為契機，系統地學習科學發展觀相關理論和知識，在“真學、真懂、真用”上下功夫。在今后的工作中，要運用科學發展觀理念，開動腦筋，著力研究適應教育科學發展的新方法、新舉措；要帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖，做敢為人先、爭創一流的好班子。

（二）強化廉政意識，做廉潔自律的表率

堅持嚴以律已，帶頭執行廉潔自律的規定，認真履行一崗雙責，嚴格約束自己。堅持從實際出發，實事求是的思想路線，深入基層，傾聽教師呼聲、關心群眾疾苦，踏踏實實為群眾解決實際困難。時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，清清白白為官、堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力為全縣教職員工做出榜樣。通過科學發展觀理論的學習，進一步筑牢拒腐防變的思想基礎，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，守得住清貧，耐得住寂寞，擋得住誘惑，做到甘為人梯，淡泊名利，樂于奉獻。

（三）強化務識意識，樹立奉獻理念

黨組領導班子成員要時刻意識到肩上沉甸甸的責任，在今后工作中，要倡導求真務實精神，深入基層進行調研，了解基層情況，解決基層問題。班子成員要有強烈的事業心和責任感，不畏壓力，勇挑重擔。在工作中不求名利、不求得失、不計報酬。發揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動努力踐行“科學發展觀”。

（四）強化公仆意識，做轉變作風的表率

今后工作中，要把“辦好人民滿意教育”做為干好工作的精神動力，從全縣人民最不滿意的事抓起，從全縣教師最希望辦的事做起，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求。同時，還要加大監督力度，確保制度落實，用制度規范工作，督促工作作風轉變，使班子朝著務實、高效方向發展。

（五）強化宗旨意識，做為民服務的表率

進一步強化宗旨意識，以群眾滿意不滿意為標準，完善服務體制，改進服務方式，規范服務行為，建立行為規范。領導班子成員要作好表率，牢固樹立爭一流的思想，規范服務行為，依照《大竹縣教育局機關工作人員行為規范》，要求機關工作人員做到“態度熱情一點、說話和氣一點、傾聽耐心一點、解釋細致一點、辦理快速一點、服務周到一點”，領導班子先做到，要轉變服務作風，為全縣教師服好務。

（六）強化民主意識，做領導藝術的表率

領導是一門藝術，領導是一門學問，做為黨組成員，我們一定要在今后的工作中做到認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多商量，經常溝通思想，溝通感情，增進團結，經常召開民主生活會，用批評與自我批評的方法解決好工作中存在的問題，發揮好集體的智慧和力量，不斷增強班子的凝聚力和戰斗力。

總之，通過科學發展觀的學習，領導班子在日常學習、工作和生活中要時時處處把自己的表現與“六查六看”標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距，把干部職工的智慧和熱情集中到促進教育改革發展上來，切實為“謀劃教育事業科學發展，努力辦好人民滿意教育”而不懈努力！