導語：用愛心點亮學生心靈實踐三個代表一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

中國共產黨的歷史地位及其作用，始終是與她的先進性聯系在一起的。“三個代表”重要思想，集中論述了黨的先進性，其精神實質就是要在新的歷史條件下永葆黨的先進性。黨的先進性是通過黨員的先進性來體現的，因此，對于每個黨員來說，要用“三個代表”重要思想指導自己的實踐，努力把自己鍛煉成為“三個代表”的努力實踐者。同時我們也應認識到，不同行業、不同群體的黨員，又有保持先進性的具體要求。對于從事小學教育事業的黨員來說，提出發揚“與黨同心”、“與孩子貼心”、“對群眾熱心”、“讓家長放心”的“四心精神”，就是新時代保持黨員先進性的具體要求。而在“四心”之中，“與孩子貼心”與我們的日常教育工作更是緊密相聯。

“與孩子心貼心”，要求教師對每個學生心貼心。應當說，與每個孩子心貼心，關鍵在于能否與那些成績不太理想、行為習慣不好的學生心貼心。由于這些學生的種種表現欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。而無數的教育實踐說明，這種做法只能使他們的錯誤和惡習發芽孳長。作為教育者，我們應當用愛心點亮這些孩子的心靈，用真情撥動學生的心弦。

我曾經教過這樣一位學生，經常遲到，給班級扣分，而且每一次遲到總有他充足的理由。后來，我發現批評對他來說，已經是沒有什么效果了，不如換一種方式來教育。于是，我把他叫到自己的身邊，輕身地問他：“你每次走進教室時，同學們用什么樣的眼光看你？”他回答說：“是看不起的眼光。”我搖搖頭說：“沒這么嚴重。同學們看著你，是在猜，你為什么又來晚了？是生病了？還是家里有特殊情況？”我又轉向全體同學問：“是不是這樣？”同學們都說：“對！”這時，這位同學難為情地低下了頭。后來，這位同學在周記本上這樣寫道：“我上課經常遲到，也經常受到老師的批評，可這次我準備挨老師批評時，沒想到老師竟然沒有責怪我。我心里好后悔啊！為什么我早晨不早點起床呢？我感到自己有點對不起老師和同學，不過我真的很感謝他們，我以后再也不遲到了”。從這位同學的周記里，我詩讀到了一個孩子的心聲，我慶幸自己那天早晨沒有犯下錯誤。從這件事我看到，一次關愛勝過了那么多次的批評，教師的愛心對學生多么重要。每個學生都需要老師的關心，集體的溫暖。

我一直相信每個學生都一樣可愛，作為教育者，“與孩子心貼心”，就需要我們學會從不同的角度去欣賞他們，去發現他們身上的閃光點。我們的學生當中，有的同學語文、數學不好，但畫畫很好，或者音樂不錯、體育方面有特長；還有的同學可能每科的成績都不理想，但關心集體，樂意幫助同學等等。在學習生活中，我注意給每個學生展示自我的機會。我教過一個女學生，其他學科的成績都不好，有很強的自卑感，但她畫畫很好。因此，班里每期的黑板報我都請她出，而且每期黑板報出好后，都當著全班同學的面表揚她。她感受到了老師對她的理解，她慢慢克服了自卑感，學習成績也有了很大的提高。

“與孩子心貼心”還要求教師要以寬容之心對待學生的錯誤。在教育過程中，我堅持“只激勵，不指責；只幫助，不埋怨”的原則，對每個犯有過錯的學生。對上課不能專心聽講的學生，我會走過去摸摸學生的頭，對他（她）說：“我很喜歡你認真聽講的樣子”。在批改學生的作業時，總是將“√”打得很大，在錯處只劃“\”，而不用“×”，并寫上激勵性的評語，使學生不因出錯而喪失自信。

“與孩子心貼心”，就要與學生“交心”，而只有教師對學生充滿愛心，學生才會愿意和老師談自己的心里話。老師只要充滿愛心的對待學生，對學生給予信任，學生會是很誠實的，也就會愿意與老師“交心”。我對學生說，你們都是孩子，孩子不管犯了什么樣的錯，都是可以原諒的。但是，你必須與老師說實話。這樣一來，學生消除了對我的恐懼，也使得師生間的交流更為融洽。作為一名教師，我還懂得了“精誠所至，金石為開”這個道理。老師只有用真誠感動學生，才能贏得教育的主動。作為一名教師，只要能洞察學生的需求與感情，善于體會學生的內心世界，用自己的一片真誠去撥動學生情感的心弦，他們就會變得情通、理達。公務員之家:

“與孩子心貼心”，要求我們不僅要關心學生的學習，而且要關心學生的生活。在生活中，老師也許是極無意的一句話“路上小心點”、“身體好一點了嗎？”吃飯時說一句“多吃點”……學生都會感到心里暖融融的。在眼下的“非典”時期，我意識到對學生要給予更多的關愛。每天做好教室的消毒工作，認真查看每位同學的體溫測量情況，對有些不上課的學生就及時地進行電話聯系，了解學生在家里的情況。

“愛能融化世界的寒冰，愛可以把心靈點亮，把熱血點燃。”我相信只要我們心中有一股愛──愛學生、愛教育事業，那就沒有教育不好的學生，做不好的事業。自當教師以來，為了這個“愛”，當有同學生病時，我和家長一樣，忙前忙后；當班上有同學成績下降時，我上學生家做家訪，不知跑了多少路。更是這個“愛”，使我自覺地學習教育學理論，研究教育方法，以提高自己的教育藝術。“愛”，使我明白教師這個職業的真諦。

作為一名教師，作為一名黨員，我要更好地做到“與孩子心貼心”，把滿腔的愛投到教育事業當中去，這樣才能做到讓家長放心，與黨同心；這樣才能在教師崗位上更好地實踐“三個代表”，為教育事業做出更大貢獻。