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五天的時光雖然很短暫，酷暑下完成了為期五天的支教活動。慶幸自己加入了這個團隊。但是卻收獲很多。共同的工作中，一起克服困難，增進了解，增進友誼。留下的短短幾天將成為我心底最美好的回憶。要感謝那些可愛的崗美人民，給了生長的經歷；要感謝陪我下鄉的領導和老師，謝謝你對我指導和幫助。

懷著激動的心情走江省陽春市崗美中心小學，年七月份我參與我藝術與管理系舉辦的暑期三下鄉“愛心支教服務隊”活動。行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。

想用金色來形容它因為它火熱的十七個熱血青年組成一家，如果要給這段日子下了定義一個顏色。相互互幫互助，相互扶持維護和諧相處，雖艱苦卻樂在其中，一路上歡聲笑語，至今音猶在耳。

銀灰的月光灑滿了整個校園，一切都是那么的和諧恬靜：漆黑的夜幕上掛著點點繁星。晚風習習輕拂著我隊員每一顆勞累卻愉快的心靈。就這樣子，布置我和朱文吉是同一個09美術教育班的倆個是美術支教的那天，幾個人在聊這幾天的實踐心得體會：

招生，真沒想到原來做老師這么辛苦。開課，備課…昨天我準備幾個小時內容，今天上課就一個半小時，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊！以后一定要認真聽老師講課”

有幾個孩子還總是不聽話，對啊。很是調皮呢，不認真聽課，好讓我氣憤’

雖然有時候他調皮搗蛋，跟孩子們一起真的挺快樂的什么煩惱都沒有。但大部分還是很尊敬我說著說著我都笑了仿佛在講述那個年幼的自己，仿佛又都回到那個純真時代，那個最質樸最無憂無慮的過去…說到這次支教，除了布置了數學、英語和藝術綜合課外，還開設一些素質拓展的課程，另外，針對小學三、四年級上的美術課是由我美術教育班來支教的學生充溢對知識追求的目光，據我解，小孩子們都不怎么愛藝術課，備課有點難，但是看情況行事，重在熱情地授課、回答學生的問題，有時候他機靈的小腦瓜子里會發生一些新鮮的想法。還記得，那天我給小朋友們出IQ題，不但答的特別快，而且反駁我小朋友們提出一些讓我忍俊不禁的問題，但是必是會認真地解釋給他聽。當遇到不能獨自解決的問題就叫上其他人一起討論，找到最佳的答案—充分調動所有資源提出解決問題的最佳方案。

學校的領導來訪到支教崗美那所學校那里，支教的第三天。用最親切的問候，來了解我最近情況如何，有點同情地看到睡在地板上，洗澡的地方有點遠，不過，還好有個教師留著一個房間給我洗澡，但是也很快適應了不過，吃飯還好，第一和第二天在外面吃，然后剩下幾天在省政府那里吃的飯也自己覺得還不錯，晚上還輪流值班，曾經有一天晚上，為了明天的課程上的生動一些，就備課探討很晚…當自己一個人靜靜地想著最近幾天的支教生活時，總感到巨大的滿足：雖然有時候感覺很累，想到現在以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵，給孩子們展現一個新奇而精彩的世界的時候，就會打心里感到快樂，因為確確實實向他教授了不少的知識，給他帶來了新的思想，新的生活方式。看著自己的勞動效果，開心之情充溢了心！

和學生融和在一起，課外。無話不談…不由讓我重新體會到孩子的純潔真誠，也讓我忙碌之余、放松之了解自己的缺乏…