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損害人民群眾的根本利益。因此，腐敗行為玷污黨的形象。廣大黨員和人民群眾最痛恨腐敗，最反對腐敗，同腐敗現象做斗爭也最堅決。開展好廉政測評和廉政評價就是真真正正、實實在讓群眾做主，充分發揮他民主權利，形成反腐敗的天羅地網，挽救那些正走向腐敗深淵的干部，懲處那些腐敗分子，減少黨和人民群眾的損失。

就像毒草一樣深深地毒害我國家、企業、人民，腐敗。也毒害了領導干部。反腐倡廉的有效途徑之一就是正確地開展好領導干部廉政測評和廉政評價。利用它可以為選拔干部提供強有力的依據；利用它也可以提前預警，防微杜漸，這不但對我企業有利，危急關頭挽救他更是一劑良藥。

一、開展廉政測評及廉政評價的意義。

直接關系黨的路線方針政策的落實，領導干部在工作、生活中天天接觸群眾。所作所為。直接影響黨在人民群眾中的形象，直接關系基礎的穩固。基礎不牢，地動山搖”只有充分利用群眾的監督，發揮他作用，才能使我企業，黨，國家立于不敗之地。不斷提高群眾監督的地位，將評價結果記入干部檔案，對干部進行考核時，把此項作為一個重要方面，才能真正充分發揮群眾監督的作用，才能將廉政測評落到實處。錯綜復雜的新形勢下，廉潔自律不僅是黨對領導干部的基本要求，也是領導干部自我保護的人體機能”領導干部要做到清廉，其一是提高自我約束力，修煉自己的品格。其二增強監督意識，置自身于監督之下。領導干部應自覺主動地把自己置于黨和人民的監督之下，對領導干部來說，工作任務重、責任大，相應的犯錯誤的機率也大。俗話說，人非圣賢，孰能無過?因此，應把監督看作是對自己的一種愛護、一種信任、一種凈化，而不是和自己過不去”虛心接受來自各方面的批評和監督，以利于集思廣益、取長補短、克服缺點、減少錯誤。時刻將自己置于群眾監督之下，可以促進領導干部提高自我約束力，不斷提升自己的素養。

二、確立完善的廉政測評過程。

如果建立一個完善的體系程序，無論做任何工作。按照要求一步步的執行，環環相扣，才能更好的完成它建立這樣一個體系，不但避免工作的隨意性，而且也為工作有序開展打下基礎。建立良好的廉政測評程序是一項基礎的工作，只有將廉政測評的程序和方法規范化、制度化，才能充分發揮群眾的民主監督作用。下面，粗淺談談自己的看法：

確定述廉、評廉內容。其內容主要包括組織開展本單位或被承包單位黨風廉政建設和反腐敗工作情況；加強對黨員干部教育、管理和監督情況；對親屬及身邊工作人員的教育、管理和監督情況；家庭住房調整、家庭成員工作安排、變動、提拔任用；干部群眾意見比較集中、反映比較強烈的問題；本人執行各項廉潔自律情況等各方面有關廉政建設的內容。第一。

召開預備工作會議。這是一項必需的工作，第二。會議上應確定正式會議召開時間，參加測評人員的范圍、人數，上報上級有關部門，以便其派人參加，布置被測評人書寫述廉報告等工作。為保證測評全面、客觀、正確，應該視各單位人員分類按一定比例選人進行測評。測評人員的選定分兩部分。一部分為指定人員，一部分可由職工選舉。參評人員應為被測人所在支部的干部、黨員，基層隊黨政正職，職工代表，黨風廉政監督員，班站長、普通員工等。

召開正式會議。正式會議由被測評對象所在支部書記主持。如果所在支部較多，第三。建議集中進行。會議上應宣讀有關文件，學習有關條例、規定。會議應主要以個人述廉為主，緊密圍繞述廉內容，交流思想認識，總結經驗教訓，充分發揚民主，開展積極的思想斗爭，增強政治性和原則性，達到互相監督、改進工作，共同提高的目的述廉時，按照要求一項項進行評述，規定內容必須進行闡述，然后是個人的其它有關總結。

測評方式。測評采取無記名投票的方式，第四。由相關人員組成計票、監票小組。

測評結果。測評結果由紀檢在一周內向測評對象本人或視情況在一定范圍內進行反饋。第五。

正確、客觀的書寫評廉小結。小結可分為幾方面，第六。一是標明測評時間、地點，參評人情況，被評人，測評結果。二是測評過程記錄翔實、準確，語言精煉。三是對測評結果進行綜合分析。四是發現問題，及時處理，不能及時解決的應在一定時間提出解決方案，本單位解決不了及時上報。

建立領導干部廉政資料庫。上級主管部門應建立領導干部廉政資料庫。此庫收存原始測評票、測評結果、個人述廉報告、單位評廉總結、相關人員的談話記錄。若反映出問題，第七。則將問題的處理方案、結果一并納入。

三、制訂相應的廉政評價標準。

對一名干部的廉政測評是至關重要的可以客觀地反映一名干部在平時工作生活中對自己、對他人廉潔自律要求以及他價值取向，正確的廉政評價標準。工作生活追求，從而體現出他思想道德品質。正確確定評價標準，更重要的危急關頭挽救那些干部，使他懸崖勒馬，也為企業、國家減少損失，真正做到關口前移。

根據分值劃分四檔。平均分在90分以上為好，

一、確定廉政評價標準。對一名領導干部的廉政評價應從三方面進行。一方面是對其工作職責的廉政規定進行評價。另一方面是對其個人的評價。第三方面是身邊的工作人員、親屬、朋友等的評價。每項內容滿分為100分。80分至89分為較好，60分至79分為一般，60分以下為差。

否按要求完成本單位的黨風廉政建設目標，

二、細化、量化述廉、評廉具體內容：一、組織開展被承包單位黨風廉政建設和反腐敗工作情況。可細化為被承包單位的員工有無違規違紀行為。能否認真對被承包單位員工進行遠離涉油犯罪教育，確保他不被犯罪分子“糖衣炮彈”侵蝕。二、加強對黨員干部教育、管理和監督情況。否按要求對黨員干部進行法制、廉政教育，對他否采取了有效的管理方法，能否真正對他進行監督，有無監督的死角。三，對親屬及身邊工作人員的教育、管理和監督情況。可分為兩部分，四小項，一部分為其親屬有無違規違紀行為，領導干部本人對其行為的做法是否贊同；另一部分為身邊的工作人員有無違規違紀行為，領導干部對其行為的看法、做法。四、家庭住房調整、家庭成員工作安排、變動、提拔任用情況。五、干部群眾意見比較集中、反映比較強烈的問題。此問題可由信訪及工會等部門相關人員提供，預備會上進行通知。六，本人執行各項廉潔自律規定等各方面有關廉政建設的內容。此內容主要為上級有關部門的規定及本人簽訂的廉潔自律承諾書的規定等情況，可視內容進一步細化。這樣統一標準，長期堅持，可根據結果匯總制作各類圖表來反映出一定問題，既可以橫向對比，又可以縱向對比，依據一定標準做出趨勢圖，進行綜合分析。

測評結果差的人在本年度內不得評先評優。與任用掛鉤，

三、測評結果與評先掛鉤。對測評結果差的干部，按規定進行罷免或降職。與報酬掛鉤，按一定比例對測評結果好的進行獎勵。

根據領導干部的職務由主管領導或上級領導負責；從60分到69分為黃牌警告并進行誡勉談話；60分以下停職反省，

四、建立預警機制。平均分在80分以下為預警教育范圍。平均分從70分到79分為進行廉政談話。核實確實存在問題后，應按照相關規定進行相應處理。若平均分在80分以上，其中有單項分在60分以下，應組織有關人員進行調查，確實存在問題，按有關規定處理。