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發現自己原來還有這么多的不足之處，通過這次師德師風的自查自糾。還需要不斷的改進，要進一步改變工作作風，提高教育理論和專業知識水平，提高教學效率。但是這也是一個漫長的過程，需要堅持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結經驗教訓，大膽實踐，勇于創新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學服務，為提高教師自身的綜合素質服務。

一、整改工作的指導思想和目標

必須努力提高自己的思想政治素質和業務水平，教師是人類靈魂的工程師。熱愛教育事業，教書育人，為人師表。這是中國教育改革和發展》指出的要求。教師是學生學習的榜樣，應該時刻注意自己的師德師風，虛心聽取別人的意見，即時發現問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。

二、存在問題及整改措施

發現自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點：對照自己。

教學中有時會說學生幾句整改問題一：對學生的關心愛護不夠。

整改措施：

和學生接觸的機會也不多，由于我沒有擔任班主任。對于每個學生具體情況的解不是很深，上課時，有的學生調皮搗蛋，影響了教學正常進行，這是會說他幾句，甚至讓他站在一旁。也許這已經傷害了學生的身心，也會導致師生關系不融洽。所以，教學中要樹立良好且正確的師生關系，真正做到尊師愛生，教學相長。教師要樹立時刻為學生服務的思想，面對每一個學生，并用同一個標準去對待，尊重他人格，使他身心都能健康的發展。課后，主動走進學生的世界，和他說說話，做做游戲…通過各種途徑來關心、愛護、走進學生。

整改問題二：教育理論專業知識不夠透徹；

工作經驗不足

沒有豐富的教學經驗，由于是剛剛擔任四年級英語和科學教學工作。專業知識上也缺乏實踐，對于學習的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進措施：

整改措施：

提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，1深化自己的專業知識。探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業知識的運用能力。

相互學習，2刻苦鉆研。相互幫助，虛心求教，努力提高教學水平。

多聽課，3堅持學習教育教學知識。多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。

積極的做好本分工作，4主動。發揚奉獻精神。

整改問題三：工作作風不夠扎實

有時會感到厭煩，也許是每天都在做著同一件事。對于新事物的出現，只會有一時的新鮮感，時間一久，又會厭煩，做事情都抱著混的態度，不會認真的做事。因此，為自己定了一些改進方法：

整改措施：

不報應付的態度，1認真對待任何事情。腳踏實地，多花心思的去做事情。

從多個角度考慮問題，2做事的時候。有創意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔，時刻改進工作方法，提高工作效率。

進行批評與自我批評，3工作中時刻剖析自己。定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”想法，用“精細化”來嚴格要求自己。

溝通整改問題四：沒有和其他任課老師密切聯系。

日常事務較多，由于擔任領導工作。和老師們接觸的機會也不多，所以，和他聯系的時間也很少，只是辦公室里老師才會經常溝通。為此，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長一點見識，也為了增進和其他任課老師的關系，以后的工作中我會和他對聯系、多溝通。具體做法有以下幾點：

整改措施：

盡可能和其他老師成為朋友，1學會接人待物。團結友愛，虛心請教，積極進取。

對自己的要求不放松，2個人獨處的時候。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。

熱愛本職工作，3提高自己的綜合素質。遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風范。