一、財務管理實踐教學改革的背景

國外高校在財務管理實踐教學體系方面的研究很成熟，對學生實踐能力的培養(yǎng)非常重視。絕大多數(shù)高校都開設了財務管理實習課程，要求學生到企業(yè)或相關專業(yè)機構中實習鍛煉，以提高學生實際操作及管理技能。而國內(nèi)高校在財務管理課程的培養(yǎng)目標、課程體系、教材建設等方面也作了很多研究，但具有重要意義的實踐教學體系構建并不完善。

二、財務管理實踐教學內(nèi)容的改革

本人認為財務管理實踐教學應遵循以學生為主體，教學做一體化的理念進行改革，具體將圍繞能力本位，以職業(yè)生涯為背景，以崗位需求為依據(jù)，以工作任務為線索，以工作技能為核心來進行課程設計。本教學內(nèi)容改革的主要特色和創(chuàng)新點包括：一是將中小企業(yè)對人才的實際需求與實踐教學設計緊密聯(lián)系起來，突出了應用性。二是采用“實訓+實驗+實習”三結合的方式，使實踐教學緊繞職業(yè)技能展開。三是將“兩個課堂”即校內(nèi)外課堂相結合，使財務管理學習更富有趣味性和實踐性。四是“一線兩翼三點一盤”體現(xiàn)出教學內(nèi)容之間的邏輯結構和難易程度，使實訓項目具有模塊化、層次化、遞進式的特點。（見表1）

三、財務管理教學方法的改革

本人認為在新的教育環(huán)境下必須更新財務管理實踐教學方法和手段，推動學科之間的融合，培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力。行之有效的財務管理教學方法有：1、案例法。選取企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中典型案例進行對比分析。2、啟發(fā)式教學法。以思維教學代替單純的記憶教學，對疑點和難點多提問啟發(fā)。3、任務驅動法。通過完成任務或探索問題激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生“自主”和“協(xié)作”的學習能力。4、實驗教學法。通過ERP沙盤模擬，融情景模擬、角色扮演、案例分析于一體，讓學生掌握業(yè)務技能。5、小組競賽法。分組競賽，調(diào)動學生的學習積極性，增強學生的團隊意識。具體以籌資項目———制定籌資計劃這個專項實訓為例：1、教學目標設計。知識目標：掌握預測籌資數(shù)量的方法；能力目標：能制定籌資計劃；素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生認真踏實的工作作風。2、教學活動設計。首先，教師導入項目，提出任務。要求學生分組建立虛擬企業(yè)，擬定企業(yè)籌資計劃書，包含籌資目的、渠道、方式、金額。此時采用的教學方法為情景教學法和任務驅動法。學生分工合作，自主學習，搜集整理相關資料。其次，教師實現(xiàn)教、學、做一體化。將不同的籌資實例分配給每組，引導學生學習預測資金需要量的方法，要求每組選擇方法計算籌資額。此時采用的教學方法主要是案例法和啟發(fā)式教學法。學生分析案例，計算籌資額，完成籌資計劃書。最后，教師對各組籌資計劃書進行總結點評，每組派代表發(fā)言，評出優(yōu)勝。此時主要采用小組競賽法。由此例看出基于“一線兩翼三點一盤”的財務管理實踐教學內(nèi)容應采用多元化的教學方法。這些方法主要以實踐性、綜合性和交互性的特點，逐漸被學生接受，且取得了良好的教學效果。

財務半年工作總結

------公司財務部在半年總結大會上的發(fā)言稿

尊敬的各位領導、各位同事：大家好！

光陰如梭，半年的工作轉瞬又將成為歷史，今天站在這個發(fā)言席上，我多想驕傲自豪地說一聲：“一份耕壇一份收獲，我沒有辜負領導的期望”。然而，近階段的工作檢查與倉庫管理員的理論考試的結果，讓我切切實實看到了財務管理的許多薄弱之處，作為財務部的主要責任領導，我負有不可推卸的責任。“務實、求實、抓落實”，對照公司的精益管理高標準嚴要求，唯有先調(diào)整自己的理念，徹底轉變觀念，從全新的角度審視和重整自身工作，才能讓各項工作真正落實到實處，下面本人查找問題如下：

其一、年初至今，財務部整個條線人員一直沒有得到過穩(wěn)定，大事小事，壓在身上，往往重視了這頭卻忽視了那頭，有點頭輕腳重沒能全方位地進行管理；

其二、人員的不夠穩(wěn)定使工作進入疲勞狀態(tài)，惡性循環(huán)，導致工作思路不清晰，忽略了管理員的業(yè)務培訓。

摘要：《成本會計》是會計專業(yè)的一門核心課程，也是一門實踐性較強的課程。本文從中職學生的實際出發(fā)，分析了現(xiàn)行的成本會計教學中存在問題，并針對這些問題和自己的切身感受對成本會計教學提出一些建議。

關鍵詞：成本會計；問題；建議

成本會計作為會計專業(yè)的一門重要專業(yè)課，相對于會計專業(yè)的其他課程而言具有較強的實踐性，但是成本會計的日常教學注重的是理論教學，實踐教學很少涉及到，以至于很多學生出現(xiàn)思路不清晰、計算方法不易把握、不會分析問題，這些原因導致學生覺得學習成本會計這一課程比較枯燥、沒有興趣，最終導致學生的學習效果和老師的教學效果都不好。

一、成本會計教學存在的問題

在成本會計的課程開設之前，學生已經(jīng)學過基礎會計、財務會計等會計專業(yè)課程，對于大多數(shù)的學生來說，困難在于掌握成本會計的知識與技能。目前成本會計的教學還是注重運用課堂上學習的理論知識和方法進行成本核算的練習，缺少對企業(yè)實際生產(chǎn)流程的感性認識等原因，影響學生對成本會計知識的理解和靈活應用，導致學生覺得自己所學知識很難適應實際工作的要求，學不能致用。歸納起來成本會計教學存在的問題具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）現(xiàn)行成本會計理論教學與實踐脫節(jié)

摘要：本文針對注冊會計師考試的現(xiàn)狀，分析了在會計改革新形勢下，注冊會計師考試將朝著加大英語測試力度、逐步與國際趨同、更注重實務的方向發(fā)展。

關鍵詞：會計改革；注冊會計師考試；發(fā)展方向

隨著中國經(jīng)濟與世界的接軌，國際會計準則的實施將給國內(nèi)會計師的知識結構和能力水平帶來極大沖擊，一般的會計人員已經(jīng)不能滿足企業(yè)的需要，那些擁有注冊會計師資格的從業(yè)者，將是未來幾年中國企業(yè)急需的熱門人才。在這種大背景下，注冊會計師全國統(tǒng)一考試成為選拔專業(yè)人才的重要途徑。自1991年實行注冊會計師全國統(tǒng)一考試制度以來，我國已成功地舉辦了16次注冊會計師考試。目前，我國共有執(zhí)業(yè)的注冊會計師6.9萬人，行業(yè)非執(zhí)業(yè)會員7萬多人，行業(yè)從業(yè)人員20多萬人。2007年，行業(yè)實現(xiàn)業(yè)務收入超過200億元，繼續(xù)保持20%左右的年增長幅度。“十一五”期間，一系列金融、投資和企業(yè)改革措施的推出以及市場體系的完善，注冊會計師行業(yè)將迎來大發(fā)展。

財政部于2006年2月15日的企業(yè)會計準則和38項具體會計準則，既標志著中國會計準則與國際趨同過程中取得了階段性成果，同時也意味著中國新一輪的會計改革正式啟動。這對于完善社會主義市場經(jīng)濟體制，提高對外開放水平和加速中國融入全球經(jīng)濟都具有重大意義。與前兩次會計改革相比（1993年會計改革——兩則兩制的頒布，2000年會計改革——企業(yè)會計制度的頒布），這一輪會計改革所處的市場經(jīng)濟環(huán)境、會計準則制定的實踐基礎和理論依據(jù)以及具體的會計事務都有了較大的變化。

會計改革新形勢對中國注冊會計師考試提出了更高的要求，中國注冊會計師考試將如何發(fā)展變革？筆者特從以下三方面進行分析：

一、專業(yè)英語的測試力度大大加強

財務半年工作總結

光陰如梭，半年的工作轉瞬又將成為歷史，今天站在這個發(fā)言席上，我多想驕傲自豪地說一聲：“一份耕壇一份收獲，我沒有辜負領導的期望”。然而，近階段的工作檢查與倉庫管理員的理論考試的結果，讓我切切實實看到了財務管理的許多薄弱之處，作為財務部的主要責任領導，我負有不可推卸的責任。“務實、求實、抓落實”，對照公司的精益管理高標準嚴要求，唯有先調(diào)整自己的理念，徹底轉變觀念，從全新的角度審視和重整自身工作，才能讓各項工作真正落實到實處，下面本人查找問題如下：

其一、年初至今，財務部整個條線人員一直沒有得到過穩(wěn)定，大事小事，壓在身上，往往重視了這頭卻忽視了那頭，有點頭輕腳重沒能全方位地進行管理；

其二、人員的不夠穩(wěn)定使工作進入疲勞狀態(tài)，惡性循環(huán)，導致工作思路不清晰，忽略了管理員的業(yè)務培訓。

其三、主觀上思想有過動搖，未給自己加壓，沒有真正進入角色；

其四、忽略了團隊管理，與各級領導、各個部門之間缺乏溝通；

財務半年工作總結

光陰如梭，半年的工作轉瞬又將成為歷史，今天站在這個發(fā)言席上，我多想驕傲自豪地說一聲：“一份耕壇一份收獲，我沒有辜負領導的期望”。然而，近階段的工作檢查與倉庫管理員的理論考試的結果，讓我切切實實看到了財務管理的許多薄弱之處，作為財務部的主要責任領導，我負有不可推卸的責任。“務實、求實、抓落實”，對照公司的精益管理高標準嚴要求，唯有先調(diào)整自己的理念，徹底轉變觀念，從全新的角度審視和重整自身工作，才能讓各項工作真正落實到實處，下面本人查找問題如下：

其一、年初至今，財務部整個條線人員一直沒有得到過穩(wěn)定，大事小事，壓在身上，往往重視了這頭卻忽視了那頭，有點頭輕腳重沒能全方位地進行管理；

其二、人員的不夠穩(wěn)定使工作進入疲勞狀態(tài)，惡性循環(huán)，導致工作思路不清晰，忽略了管理員的業(yè)務培訓。

其三、主觀上思想有過動搖，未給自己加壓，沒有真正進入角色；

其四、忽略了團隊管理，與各級領導、各個部門之間缺乏溝通；

2012年是我國“十二五”時期承上啟下的重要一年，會計管理工作要切實貫徹落實全區(qū)財政工作會議精神，緊緊圍繞財政發(fā)展改革大局，以科學發(fā)展觀為指導，深化會計改革，完善會計服務，推進各項會計工作實現(xiàn)科學化、精細化管理，全面提升我市會計工作質(zhì)量和服務效能。

一、大力推進各項會計法規(guī)制度的貫徹執(zhí)行，不斷促進會計工作規(guī)范化管理

（一）進一步推進企業(yè)會計準則在全市大中型企業(yè)的執(zhí)行。根據(jù)財政廳的要求，在不斷做好上市公司2011年年報監(jiān)控分析工作，及時上報的同時，繼續(xù)跟蹤市屬大、中型企業(yè)執(zhí)行企業(yè)會計準則情況，通過總結經(jīng)驗，及時解決企業(yè)會計準則在實施過程中所存在的困難和問題。

（二）按照自治區(qū)財政廳的文件要求，通過宣傳、組織學習等方式，加深了解和掌握企業(yè)會計準則通用分類標準的實質(zhì)內(nèi)容，同時組織各縣、城區(qū)財政局會同相關部門共同做好《小企業(yè)會計準則》宣傳培訓工作，為市企業(yè)實施上述兩項會計政策法規(guī)做好前期準備。

（三）認真做好《醫(yī)院會計制度》2012年1月1日在我市開始執(zhí)行的推動工作，并會同醫(yī)療衛(wèi)生管理部門共同指導醫(yī)院進行新舊會計科目的銜接，同時繼續(xù)做好《基層衛(wèi)生醫(yī)療機構會計制度》檢查和完善工作。

（四）按照管理要求，制定年度計劃，繼續(xù)抓好會計基礎規(guī)范的檢查、復查和驗收工作，促進各行政事業(yè)單位建立健全內(nèi)部控制制度，不斷提高會計電算化、信息化水平；在做好本級工作的基礎上認真組織好各縣、城區(qū)積極開展會計基礎規(guī)范驗收的考核工作。

查找不足趕先進，立足根本爭先進

------公司財務部在半年總結大會上的發(fā)言稿

尊敬的各位領導、各位同事：大家好！

光陰如梭，半年的工作轉瞬又將成為歷史，今天站在這個發(fā)言席上，我多想驕傲自豪地說一聲：“一份耕壇一份收獲，我沒有辜負領導的期望”。然而，近階段的工作檢查與倉庫管理員的理論考試的結果，讓我切切實實看到了財務管理的許多薄弱之處，作為財務部的主要責任領導，我負有不可推卸的責任。“務實、求實、抓落實”，對照公司的精益管理高標準嚴要求，唯有先調(diào)整自己的理念，徹底轉變觀念，從全新的角度審視和重整自身工作，才能讓各項工作真正落實到實處，下面本人查找問題如下：

其一、年初至今，財務部整個條線人員一直沒有得到過穩(wěn)定，大事小事，壓在身上，往往重視了這頭卻忽視了那頭，有點頭輕腳重沒能全方位地進行管理；

其二、人員的不夠穩(wěn)定使工作進入疲勞狀態(tài)，惡性循環(huán)，導致工作思路不清晰，忽略了管理員的業(yè)務培訓。

財務部經(jīng)理工作總結

1998年畢業(yè)于東北財經(jīng)大學財務會計專業(yè)，1999年通過全國會計師職稱資格考試并取得了相應的職稱證書，2002年通過國際ACCA資格認證考試，2003年通過遼寧省財經(jīng)類職稱外語考試，2003年9月至今在東北大學工商管理學院攻讀MBA。

一、財務管理工作

1998年5月調(diào)至沈陽市xxxx開發(fā)中心做財務工作,同年8月成立沈陽xxxx公司,擔任財務部經(jīng)理。當時新紀公司的財務人員在三好街辦公，而生產(chǎn)基地在外地，工作溝通相當不方便，為了保證公司的生產(chǎn)正常進行，公司領導決定將財務部搬到生產(chǎn)基地辦公，于1999年8月10日搬到生產(chǎn)基地辦公。

本人業(yè)務能力的提高與沈陽xxxx公司的成長是同步的。公司成立伊始，財務人員少、資金嚴重不足，整個生產(chǎn)車間正在進行改良，產(chǎn)品在進行試生產(chǎn)階段，項目不能適應規(guī)模生產(chǎn)，限制了企業(yè)的發(fā)展，當時整天都在想怎樣才能將銀行的貸款及早到位，幫助企業(yè)運作起來，在領導的多方努力下，終于在1999年6月將第一筆貸款撥到公司的帳戶上。當時領導的一句話我至今仍記憶如初“領導說：趙會計，這可是一千萬哪，我說，就是一個億，支出也要按照財務的規(guī)定去支出。”這說明我們借款的錢來之不易，在支出方面一定要花得得當，盡可能的減少支出，給領導做一個好參謀。

建廠初期，財務規(guī)模很小，雖然注冊資金1000萬元，但貨幣資金到位的只有102萬元。由于注冊資本股東單位多次變更，直至到2001年12月份，通過會計師事務所的驗資及評估，確認了股東單位的出資額及所占比例，這使財務工作的管理得到了進一步的規(guī)范，6年來公司從小規(guī)模企業(yè)發(fā)展到總資產(chǎn)達6797萬元中型企業(yè)。從籌集資金到項目開發(fā)；從固定資產(chǎn)改良到購買土地、新建廠房；從運營資本管理到產(chǎn)品生產(chǎn)、市場開發(fā)、產(chǎn)品銷售、回收資金；從審計檢查到財務決算；從對外報表到國家大企業(yè)工委的企業(yè)基礎材料的編制，在本人的帶領下，財務做了大量的工作，特別是，沈陽xxxx公司被沈陽市國家稅務局評選為“2003年度優(yōu)秀A級納稅戶”的284家企業(yè)之一。

［摘要］通過參加湖南省教師技能比賽“業(yè)財稅融合暨大數(shù)據(jù)管理會計應用能力賽項競賽”的具體實踐，結合“以賽促學、以賽促教、以賽促改”的理念，總結了“業(yè)財稅融合暨大數(shù)據(jù)管理會計應用能力賽項競賽”的競賽內(nèi)容、競賽規(guī)則及備賽心得，旨在為有關教師提供一定的借鑒意義。

［關鍵詞］教師技能比賽；業(yè)財稅；大數(shù)據(jù)管理會計；湖南省

一、前言

新時期，高職院校不斷擴大招生規(guī)模，高職教育也得到國家的高度重視，因此對高職院校的教師提出了更高的要求。[1]教師必須有較高的綜合素質(zhì)才能在技能比賽中取得較好的成績，定期舉行職業(yè)院校教師專業(yè)技能比賽是提高教師職業(yè)技能水平的有效方法之一。[2]2020年筆者代表學校參加湖南省“業(yè)財稅融合暨大數(shù)據(jù)管理會計應用能力賽項競賽”賽項中的大數(shù)據(jù)管理會計應用能力子賽項的比賽，獲得了湖南省一等獎。本文結合具體競賽過程，總結比賽經(jīng)驗，對業(yè)財稅融合暨大數(shù)據(jù)管理會計應用能力賽項競賽進行研究和探討，結合“以賽促學、以賽促教、以賽促改”的理念，以期取得更高臺階的進步和成長。

二、競賽內(nèi)容

在“業(yè)財稅融合暨大數(shù)據(jù)管理會計應用能力賽項競賽”中，賽項包含業(yè)財稅融合和大數(shù)據(jù)管理會計應用能力兩個子賽項，每個子賽項包含現(xiàn)場教案撰寫和專業(yè)技能操作兩個任務。教案撰寫任務以現(xiàn)場撰寫教案的形式進行。兩個子賽項現(xiàn)場教案撰寫競賽的要求為：（1）教學對象明確，教學目標具體，教學內(nèi)容處理得當，教學策略運用與教學方法選用合理，教學過程組織有序，教學環(huán)節(jié)設計嚴謹，教學評價多元，教學反思透徹，有一定的創(chuàng)新。（2）教案要求手寫完成，且字跡工整、語言通順、標點符號運用得當、無錯別字、手繪圖表清晰。業(yè)財稅融合子賽項的競賽業(yè)務范圍包括：貨幣資金、應收及預付款項、交易性金融資產(chǎn)、存貨、債權投資、其他權益工具投資、其他債權投資、長期股權投資、固定資產(chǎn)和投資性房地產(chǎn)、無形資產(chǎn)、其他資產(chǎn)的核算、流動負債、長期負債、債務重組的核算、非貨幣性資產(chǎn)交換的核算、持有待售資產(chǎn)的核算、所有者權益的核算、收入、資產(chǎn)處置損益、費用、產(chǎn)品成本核算、利潤、財務會計報告、企業(yè)會計制度設計及小企業(yè)內(nèi)部控制、稅費計算與申報、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德等方面的內(nèi)容。大數(shù)據(jù)管理會計應用能力賽項的競賽業(yè)務范圍包括：項目投資決策分析、籌資決策分析、銷售預算的編制、成本預算的編制、財務預算的編制、產(chǎn)品成本的計算與分析、保本點的預測、保利點的預測、邊際分析、利潤敏感性分析、平衡計分卡的應用、責任會計、業(yè)績評價、標準成本法、成本管控、營運資本管理策略、管理會計信息報告的編制、Excel在財務管理中的應用等方面的內(nèi)容。