在學習上我自認為很慚愧，不如班上的很多同學。我們班有13個素質拓展班的同學，我對面寢室就有兩個。雖然我的鬧鐘定的是早上6點半起床，但都會賴一會床，總會聽到她們出門的聲音。據我所知，她們每天早上都會去晨讀，晚上還要鍛煉。堅持了這么久的人，值得我們學習。我希望她們的堅持可以帶動更多的同學，學習和運動應該是我們生活必須的一部分。到班上課的情況，在剛開始的時候大家都保持的很好。大學生活剛開始，每個人都充滿了期待和動力，都會準時來上課。在這里，要表揚我們的卞誠拓同學，他主要負責監督同學到班上課的考勤。他能做到每天點名，作好記錄。到后來，有人翹課，曠課。主要是毛概和經濟學原理這兩門課程，有的人在點名后走了，下課的時候溜了，我都看的很清楚。不過，只是很多少一部分的人，而且這樣的情況不多，所以我只會發個短信詢問一下。大學學習靠的是自覺和自律，我希望大家可以繼續保持我們的熱情和積極投入到學習中。

在生活上，我們舉辦了一系列的活動。兩次團組織生活，森林公園秋游，男女混合籃球賽，班級羽毛球賽，元旦聯誼晚會。我想這些活動最成功的是加強了班上同學的認識和交流，給同學們展現自己的舞臺，鍛煉了自己的能力。當然，一個活動有成功的地方，也會有不足。有些安排沒有到位，同學們的需求不能滿足等等。感謝大家對我的包涵和支持，我會帶著這些寶貴經驗繼續前進。

在生活上，我是一個很隨意很懶惰的人。甚至有點得過且過的感覺。但對待工作，我會很認真的去完成我該做和能做的事情，有點好強吧。回想這個學期的工作，是個忙碌的過程，有很多很多的事情需要處理。但結果，我認為還是不錯的。希望能夠得到同學們的肯定。

我想用這幾個詞來形容我們班的班干部，負責，盡職，盡力，低調。每個班干部都知道自己的職責在哪，安排的工作都會很盡力的去完成，做好自己該做的事情就好了。寢室長功不可沒，通知事情到位，積極參加活動，雖然不算班干部，但你們履行了班干部的職責。這次晚會臺前和幕后都能看到班干部的聲影，如果沒有他們的付出，這次晚會也不會這么成功了。鄭欣悅的節目負責，前期工作幾乎都是她準備的，找人，排節目。李松和洪慧芳并不是班干部，但他們的能力和表現值得我們學習。我們的副班長吳亮，可以很放心的把事情交給他去辦，租衣服，音樂調控，他沒有說半個不字。還有其他為這次晚會表演節目的同學，你們的付出得到觀眾的掌聲回報了。希望下次，我們能辦的更好。三個班合作，需要磨合，需要溝通，需要理解，雖然有些不愉快，但我們收獲了經驗和教訓。

雖然說是金子總會發光的，但需要有個人去發現你啊！班干部要為同學做實事，但并不是每件事情都能夠親力親為，我們的班干部少了一種主動性，其實很多事情可以找同學幫忙的，大家團結一起，可能會事半功倍。讓我們五班更加團結吧！

如果下學期，我還是五班的班長，我會更加努力做好這份工作。

尊敬的老師親愛的同學們：

大家好！我叫，來自級酒店管理四班。今天很榮幸能夠站在這里，同時也很感謝老師與同學們給予我的這次機會，我對自己此次述職充滿信心，希望能夠繼續擔當班長這一職務。

自年月份開始，通過大家選舉，我很榮幸被推舉為酒店管理四班的班長。在這個班長職務的考察期間，我深深地得到了鍛煉，并且也認清了自己的長處與不足之處。

起初，競選班長一職，我是懷有鍛煉自己、考驗自己的目的參加選舉的。當我幸運的被推選為班長之后，自己也確實得到了鍛煉，在與人交際、怎樣處理問題方面得到了深深的體驗。在這考察期間，我能嚴于律己，由于本院紀律嚴明，同學們剛剛入學，都能夠遵守規章制度。因此，在遲到、曠課、逃課方面現象很少，這方面減少了我的壓力。

剛剛面對這個班級的時候，真的不知從何做起？我們只能不斷的去探索。因此，很多次都是我不斷的組織開班委會，而在這班委會之中，我不斷地想用各種辦法來面對問題，來總結上一周的工作情況和本周的計劃。

大學的上半學期，我很幸運的是我們每周都能夠開一次導師見面會，這樣不斷的交流，能夠增強班級的和諧氣氛。每一次，我都主持，主持不同的內容，而在這主持的過程中，我會把每周發現的問題，作為這次的主題，讓大家能夠警醒，能夠認識到我們的問題。

一、高校班級管理機制存在的不足：

張麗淼等人認為，現階段學生管理工作側重于剛性管理，以規章制度約束學生言行。這樣學生管理工作的成敗與規章制度的執行人密切相關，傳統管理模式中的政策執行者無外乎班主任和班干部，如此就有必要審視班干部群體的現狀和工作中的問題。以下僅以筆者所管理的蘇州大學醫學部13級護理班班干部群體為例做一個嘗試分析。首先簡單說明下班級情況，13級護理班由53位同學組成，在學生民主評議下產生了包括班長、團支書、學習委員等11名班干部。在大一第一學期的工作學習中，班干部群體工作學習中暴露出以下幾個方面的問題和不足:：第一，雖然班干部之間分工看似較為明確，皆有各自的頭銜，但卻出現了“不在其位不謀其政”的現象，有的同學顧慮“名不正兒言不順”，不敢為班級事務建言獻策。班級的管理事務在平常的運作中，逐漸形成了“班長、團支書、學習委員”三駕馬車，而其他班委集體失語和不作為。這樣的工作布局，造成班級管理層的凝聚力不強，無法形成合力，從而延誤同學問題的解決時機。

例如醫學部的重要通知，行政方面往往由班長一人負責傳達，而其他班委并未能意識到自身的責任和義務，并沒有做好有效銜接，第二，班級管理信息傳遞滯后、溝通不暢。50多同學組成的班級相對于11名班干部而言，平均每人需要負責10名同學，而往往現實的情況是1對53，不能有效地將消息通知到每一個同學，更遑論平時對同學們的關心和幫助、深入交流。學期末即出現一位同學因未能及時辦理落戶手續，造成必須遷回原籍的后果。而這僅僅因為班長和其他班干部在通知時并未落實到個人。另一方面，傳統班級同學多以寢室為單位，如果寢室四個同學都不是班級活躍分子，會出現與班級其他同學的脫節，與周邊寢室的疏離，參與班級活動積極性低，久而久之，游離在班級之外，成為潛在的不安定因素。第三，安全管理體制不健全、不完善。在傳統班級管理中，對于安全事宜仍停留于“事后處理”。雖然近年來高校管理中已經逐漸意識到關節點和重大節慶日的安全預防和宣傳，但仍掛一漏萬。在日常管理中，班長負責統計學生節假日去向，囿于精力并未深入了解同學的具體情況。且假期結束后，統計返校學生工作由于責任不清，造成無人問津的局面。如此對于班主任和輔導員開展工作、掌握學生安全信息，帶來諸多不便。同時，各位班干部因為職責分野不同，掌握學生的信息亦各有側重點，故而并未形成完整的學生動態信息，在處理班級事務中掣肘諸多。

二、基于網格化管理的班級管理

揆諸學界現有研究，關于將網格化管理在高校管理中的應用尚屬探索時期，理論建構依舊是一項宏大的愿景。文章主旨不在于此，筆者無意對此作過多的評述和論爭，僅以自身班級管理的經驗，就網格化管理的落實與執行提出自己的做法，僅供讀者討論。需要強調的一點是，筆者并未經過嚴格的網格化管理理論熏習和學術研究，僅在實踐中自覺摸索出一條“網格化管理”的思路，開始時又自命為“分區管理”或“片區管理”，至今在班干部群體中如此稱謂，然為行文方便和對接學術界，故而統一稱為“網格化管理”。因此，不難發現，筆者所要論述的班級管理經驗如果有“網格化管理”的痕跡，也僅僅可以說是具備了“網格化管理精神”。據筆者目力所及，現下思想政治教育引進網格化管理建構體系，無外乎也是借鑒思想精髓而已，建構高校班級管理領域的網格化管理理論依舊是一項長遠的工程。針對大學班級管理中班干部的作用以及班主任角色的定位，網格化管理是筆者認為妥當的。具體而言，筆者在第二學期伊始，即抽出時間對班級管理實務進行了梳理。總的思路即:理順班主任、班干部與學生之間的關系以及班級管理機制的有序運行，將班主任、班干部的職責限定在一定的限度之內，調動學生的力量參與班級管理，引導班級學習生活的良性發展。

筆者稱為為“讓學生們知道，什么時候什么地方什么人要做什么事?”如此的安排，是基于兩方面的考量，這也是筆者敢于嘗試網格化管理班級的教育理念。

時不我待。每個學期結束的時候都說時間過得好快，流年似水。因為真的很快。

那就是牛仔很忙。而現如今在這冬末春初的來回憶那個繁忙的金秋，本學期要用一首歌來形容。忙碌給我帶來的糾結卻漸漸的淡了多的幾分感慨。

一直作為被訓者的卻成了主訓者，本學期。一直是學生的卻擔任了班主任助理，曾是模擬連班長的卻當上了專業班的班長，曾無限緬懷紅軍的也走上了讓人心潮澎湃的紅軍路。

新生軍訓

這次我教官。盡管心里有幾分忐忑，新生軍訓。但更多的信心。因為，為了此次帶訓我已經準備了九個月。從剛開始對著樹練習教學法的手足無措到帶訓時的沉著，這個轉變讓我回想起主任曾對我說過的一句話“教學法是一門讓人變得更聰明的學問。對此我已更加的深信不疑，因為我從帶訓中看到自己的提高。與同學們相處的那些訓練的日子里，有淚水，可更多的歡笑。訓練真的很苦，同學們原本白凈水靈的皮膚變得黝黑，意志卻得到磨煉。身心愉快的投入艱苦的訓練確實效果不錯，新同學最后的會操表現就是最好的證明。

卻深受感動。啊，軍訓過后直達現在好多同學都跟我說：好懷念軍訓的日子。簡單的一句話。又開始期待2011年的新生軍訓了

對自己在本學期的表示有了一個更清晰的認識。為自己的進步而高興，寫完這篇總結。同時也對自己的缺乏擔憂，為了消除這些擔憂，要做的就是一句話，此木桶，長板要更長，短板要趕上。

時不我待。每個學期結束的時候都說時間過得好快，流年似水。因為真的很快。

那就是牛仔很忙。而現如今在這冬末春初的來回憶那個繁忙的金秋，本學期要用一首歌來形容。忙碌給我帶來的糾結卻漸漸的淡了多的幾分感慨。

一直作為被訓者的卻成了主訓者，本學期。一直是學生的卻擔任了班主任助理，曾是模擬連班長的卻當上了專業班的班長，曾無限緬懷紅軍的也走上了讓人心潮澎湃的紅軍路。

新生軍訓

這次我教官。盡管心里有幾分忐忑，新生軍訓。但更多的信心。因為，為了此次帶訓我已經準備了九個月。從剛開始對著樹練習教學法的手足無措到帶訓時的沉著，這個轉變讓我回想起主任曾對我說過的一句話“教學法是一門讓人變得更聰明的學問。對此我已更加的深信不疑，因為我從帶訓中看到自己的提高。與同學們相處的那些訓練的日子里，有淚水，可更多的歡笑。訓練真的很苦，同學們原本白凈水靈的皮膚變得黝黑，意志卻得到磨煉。身心愉快的投入艱苦的訓練確實效果不錯，新同學最后的會操表現就是最好的證明。

時間飛逝，轉眼間。隨著年新年鐘聲的敲響，讓我們激動的年就快要過去了，我們的大學生活也過去了一個學期，在這學期我很榮幸能加入五班班委的行列中來。真的很感謝老師的信任和同學們的支持。作為一名宣傳委員雖然沒有班長那么忙，但是我也有我份內的事情要做，因此，我就這一學期的工作做出以下幾點總結：第一：作為宣傳委員，主要是負責班上大型活動的宣傳工作，積極配合各位班委的組織工作。這學期我們班先后開展了十月份團組織活動，學習交流會，馬鞍山森林公園秋游，十一月份團組織活動，羽毛球賽，元旦晚會，這些活動我負責的前期的宣傳工作和后期總結工作。

如辦宣傳板，寫新聞稿，收集稿子及評比，同學們很支持我的工作。第二，通過各種大型活動使我明白了團結，相互協作才是一個活動成功的關鍵，比如十月份的團組織活動，這是我們進入大學的第一次班級活動，大家都很重視，在班長范勉的帶領下，各位班委各自分工出色地完成了任務，我負責收集“祖國六十年的變化”，辦宣傳板，組織委員負責整個活動的流程及人員的安排，副班長吳亮負責ppt制作工作，這樣的分工協作使得十月份的團組織活動搞得十分成功。第三，學會與別人積極溝通，要知道不說出來別人永遠不知道你心里想什么，作工作更要這樣，要把自己的想法告訴別人，這樣的合作才會更好，活動才能成功。比如這次三個班的元旦聯誼晚會，雖然在合作的過程中遇到了各種各樣的困難，但是經過三班負責人的多次開會并且協商使得這次晚會搞得非常成功。第四，每個人都有自己的想法，不要用自己的想法去壓制和強制別人的想法。

這學期的任職中也發現了自己諸多的不足，比如1.在處理學習和工作的過程中不是很妥當，有時搞得自己很匆忙，有時忙就忙到一塊兒去了，閑著的時候又比較閑。2.在學生會與班級事務處理的不夠好，但正是學生會的經歷也給我班上宣傳工作帶來了很大的幫助。3.自己在宣傳工作上能力還是有些欠缺，有時后思維能力和創新力不夠強。總之，通過這學期宣傳委的工作提升了自己，也感到了一個大家庭的溫暖，真的非常開心，我作的不夠好的地方敬請老師和同學們的原諒，我也會不斷地改善自己不足的地方，積極尋求進步。最后衷心地祝愿我們五班的明天更美好！

宣傳委員的工作職責主要有負責班級活動的宣傳報道工作，傳達團委宣傳部、院宣傳部等組織機構的征文活動及相關通知，組織班級同學參加各種征文活動以及協助其他班委做好班級的各項工作等。

校園郊游活動方案（一）----班級春游活動策劃書

一、活動引言

為了進一步豐富同學們大學生活，現我班班委會特組織一次春游。春游是班級的一大活動，能夠調動大家對班級活動的參與的積極性，增進同學間的友情。在秋游過程中，大家會更好的感受生活，為自己的大學生活留下美好的回憶。

1、組織形式：

主辦單位：廣東商學院08稅務一班

對象：08稅一全體同學

尊敬的各位領導，同事：

你們好，公開、公平、公正競爭擇優的企業人事制度，給我們每位員工創造了競爭公平的環境，作為一名電網人，更應該主動參與，強抓機遇，為電網事業更好的貢獻自我，這是我參加此次競聘的目的。

今天，我競聘的崗位仍然是客服服務中心用電檢查副班長。

年大學專業畢業后，來到分公司工作，2011年1月至2013年9月擔任臺區班副班長，2013年9月成立用電檢查班，擔任用電檢查班副班長。2013年，班組獲得了先進班組稱號，2011年-2013年，個人連續3年獲得“先進個人”稱號。

一、主要工作業績

2011年起，本人擔任臺區班副班長職務，2012年9月

經過三個月六次檢查，我系年上學期舉行的“創建文明寢室”活動已于月17日圓滿結束。從這次的寢室衛生檢查中，我們也做出了相應的總結，并且在宿管部成員及文明督察員的密切配合下進一步完善了我們的文明寢室評比制度等。

寢室是每個大學生學習、生活的一個重要場所，寢室文明與否是反映學生素質涵養的重要方面，是優良校風班風的重要體現，對每個大學生都會產生影響；寢室舒適溫馨、文明和諧，才是真正的文明寢室。

本次活動旨在通過學生寢室的文明創建活動，引導廣大同學營造積極健康、樂觀向上的學習生活氛圍，展現大學生的良好精神風貌。

本次活動時間為4、5、6月份學生會生活部宿舍檢查總結檢查時間定為每月的第一、三周星期三下午6：30，如與某些活動沖突，我們會及時調整時間并在第一時間通知各班班長，由系文明督察員、各班班長及宿管部成員檢查。

在第一次檢查中，由于工作沒有到位，有11個寢室未檢查，其中大多數為宿舍管理員工作總結級寢室；檢查的寢室雖然很用心的搞了，但是還是有很多內務整理不合格，比如桌面不整齊、鞋子擺放不整齊、陽臺雜亂、被子未疊或朝向不一致、床沿亂掛東西等。

隨著檢查次數的增多，寢室的衛生、內務整理都達到或接近了合格，其中女生寢室a1棟204、117、115、114、112，男生寢室。尤為突出，是寢室中的典范。

畢業班

人物：班長男穩班嫂女活潑

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文曲星男喜歡裝文格格女悲觀

楊白勞男易受人言影響

地點：教室