1藝術修養的培養是一種情操培養，也是對學生感性思維的培養，會激發學生的創造思維，從長遠發展角度上說，還可助推國家發展。

20世紀初，蔡元培先生提出了“以美育代宗教”及“美育救國”的思想，可見近代教育家早已洞察到藝術教育在人才培養和國家發展中的重要作用。而“冷戰”時期，在美蘇宇航技術競爭上，蘇聯的宇航技術一度領先于美國。處于下風的美國人開始反省，他們發現，蘇聯除了以工程師方式為主的專業化的教育模式以外，還非常強調對人文的、藝術的教育。自此，美國人的教育觀念發生了重大轉變，他們認識到了藝術、人文學科在培養創造力方面的重要作用，也意識到了藝術修養的培養對于國家長足發展的重要性。因而，美國不僅建立了以藝術切入的綜合素質教育方式，還在高校中設立藝術學院。以哥倫比亞大學為例，新生入學后用兩年時間學習文學人文、藝術人文、音樂人文和現代文明四門必修課程。而其中的藝術人文（ArtHumanities）課程將建筑、雕塑、繪畫、工藝及其他形式的藝術品，放于其形成的歷史框架中講解，并通過課堂討論和博物館參觀的方式，使學生獲取更多的知性和直觀性認識。同時，該課程還教授學生如何欣賞藝術作品，如何思考藝術問題，如何批判性地看待視覺藝術。由此足以看出，教育體制較為完善的西方發達國家，對學生藝術修養培養的重視可見一斑。20世紀末，由于社會對于藝術設計人才的大量需求，中國高校盡管也涌現出設立藝術學院的風潮，但高等院校的藝術教育體系仍不健全，藝術教育的全面普及情況仍不理想，“90后”大學生的藝術鑒賞能力仍亟待全面提升。而基于知識經濟的發展時代，加強“90后”大學生的藝術修養培養，不僅可以開闊這些未來社會中流砥柱的視野，還可以提升他們的創造思維，進而對社會未來的進步與發展起著潛移默化的助推作用。

2知識經濟時代下，社會對于人才的衡量標準發生了深刻的轉變，以就讀于名校或以學習成績作為人才選拔尺度的時代，一去不返。

而綜合素養則是在新時代下更被看中的，關乎著人生價值的實現，其中藝術修養是綜合素養中不可或缺的部分。由于當代高等教育更多的強調專業教育，忽視學生綜合能力的培養，不免培養出智商高而情商低的“高分低能”的學生。而此類學生走入社會和工作崗位后，或是不善與人交流、彷徨不知所措，或是身穿西裝、腳蹬球鞋，亦或有穿休閑服裝接待客戶的不適宜之舉如此種種，不僅使他們深感懷才不遇、前途迷茫，還影響了企業形象。對于“90后”大學生而言，未來面臨的知識經濟時代中，社會只會青睞那些既擁有扎實的專業知識，又有良好的綜合素養的高素質人才。

3而一個人綜合素養的最直接體現，則表現在與穿衣打扮、欣賞品位、舉止談吐等相關的藝術修養問題上。

往往通過上述的細微之處，可以窺見一個人綜合素養的高低。例如，國母每次出訪時的優雅舉止及簡約大方的華服穿戴，不僅展現了國母的藝術修養與風范，也向世界展現了我們國家的精神面貌，無形中更增強了國民的民族自豪感和自信心。如今的信息時代下，時間不足惜的時代去而不返，辨別一個人的綜合素養，往往就是從穿戴這樣微乎其微的表面信息中傳達的。又如，在短暫的面試過程中，衣著、談吐、舉止等個人形象是關乎面試成敗的決定性因素之一。因而，提升“90后”大學生的藝術修養，對于“90后”于知識經濟時代中實現自我的人生價值至關重要。

1基于調查結果建構網絡交易平臺———二貨網

根據以上調研結果，我們建構大學生網絡交易平臺，這一平臺的主要欄目為：首頁、全部分類。其中，我們依賴電子商務的B2C模式來建構二手之大賣場。所謂B2C主要指第三方與換物者之間的電子商務交易。二貨專場中產品包括：二手書本、二手電子產品、二手自行車、二手電瓶車、二手其他物品。系統采用阿里的云服務器，云服務器不但可以根據具體的需求調整運行的配置，而且還可極大地降低運營的成本。運行環境使用linux+php5.4+mysql（數據庫)，這套運行環境也是當下最流行的Php網站的配置，具有速度快、架構靈活、低成本等優點。系統主要由4大模塊組成：用戶購物模塊、商家管理模塊、后臺管理模塊、WAP模塊。在交易過程中，先由商家向后臺管理方提供物品并標明物品種類、屬性；后臺管理方在看到信息后與商家協商，評估物品并確定物品的購買價值，把物品貼到網站上供用戶瀏覽；用戶可以通過網站了解所需物品的相關信息，并與商家進行協商確定購買方式；商家賣出成功后再與后臺管理方聯系，抽取相應傭金；最后，由用戶對物品進行評價。

2“二貨網”交易平臺的運維

“二貨網”交易平臺的運維由專業老師指導下的課題組成員及其他有興趣的志愿者承擔。運維主要包括兩大塊工作：一是交易平臺的網站系統的運維；二是交易平臺的宣傳推廣。在交易平臺的網站系統的運維方面，主要工作包括：在專業教師的指導下，參與系統方案設計，提出運維建議，完成運維方案的制定及應急故障演練等相關工作；負責網絡交易平臺的日常運維工作，對網絡交易平臺系統的性能、狀況等進行監控和報警；對交易業務數據及其它重要數據進行備份和保管；負責金融交易系統日常運行檢查、應急操作、系統和網絡監控及相關操作文檔確定工作等。在交易平臺的宣傳推廣上，平臺以紹興市某外語院校為基礎，在穩定運營后在紹興各大高校推廣，然后進一步從紹興各大高校推廣至全浙江省各大高校，利用本平臺為大學生商品交易以及信息交流提供方便。宣傳推廣上我們采用了品牌推廣、口碑營銷和新媒體推廣三種方式。

（1）品牌推廣。即在校園內通過海報宣傳、座談宣傳等方式，讓更多的人知道“二貨網”這一校園交易平臺，讓更多的人去使用它。網絡交易平臺以最優質的服務和最優惠的價格，迅速打開市場，建立校園交易平臺獨有的品牌。

（2）口碑營銷。校園平臺可以通過以個人賬號前一個月免費上傳自己的二手物品和新物品的方式，讓大學生進行網上交易，讓他們體會到創業的樂趣，使物品得到更好的利用。體驗過后的消費者會相互轉告傳播，從而使我們的校園交易平臺有一個良好的口碑。

摘要：為了全面客觀地反映中國政策性農業保險的經濟研究進展，本文利用中國知網（CKNI）的經濟與管理數據庫，通過對題名為“政策性農業保險”的檢索方法，對檢索到的文獻的年份分布、期刊分布、內容分布、產出單位及論文作者數量、長度與論文引用率的關系進行了分析。研究結果表明，我國政策性農業保險的經濟研究經歷了三個階段；《保險研究》等9種期刊為政策性農業保險研究的重點期刊；開展政策性農業保險的必要性、模式選擇、制度體系構建等占政策性農業保險研究內容的比例最高，而政策性農業保險財政補貼、稅收、立法問題的研究比較少；高校是研究政策性農業保險問題的主要力量；作者數量、論文頁數與平均引用次數之間不存在正相關性。

關鍵詞：政策性農業保險文獻研究進展

本文利用中國知網數據庫（截止到2010-07-21）中的“經濟與管理科學”子庫,通過對題名為“政策性農業保險”的檢索方法,對檢索到的文獻,從發表年代、發表期刊、主要內容、單位及作者、文獻被引用率等不同角度進行了統計分析，從而勾勒出中國政策性農業保險研究的基本狀況。

一、中國政策性農業保險經濟研究論文的年份分布

統計發現，2002年以前我國沒有題名為政策性農業保險的研究論文。2002-2003年我國研究政策性農業保險的經濟論文有3篇。這段時期我國政策性農業保險研究貧乏的現象與我國農業保險的發展狀況是相一致的。我國農業保險在1982年恢復以后，基本在商業保險框架內試驗，國內并沒有實施政策性農業保險，因此當時有關政策性農業保險的研究非常少。

2004-2009年中央連續6年的一號文件中都關注“三農問題”，重點提出了建立和完善政策性農業保險制度，鼓勵多種農業保險經營模式。這個時期國內新一輪農業保險試點工作進一步展開，有關政策性農業保險的經濟研究論文的數量也在穩步增長。

“七一”前,長春稅務學院黨委收到了稅務系98級學生尹丹寄自美國的一封思想匯報和10美元黨費。他在信中說,“是老師讓我懂得作為一名合格的黨員應該是什么樣的,即便身在美國這樣一個高度發達的資本主義國家,黨的教導和老師的教誨也不能忘。每當遇到困難時,我就告訴自己,我是一名黨員。在黨的信念的支持下,我克服了一個又一個難關。”

長春稅務學院積極拓展大學生思想政治教育的多種途徑,始終注重學生思想道德素養與文化、心理素質的培養,取得了良好效果。稅務系大四學生劉任重在去年寒假從長春出發,路經吉林、遼寧、天津、河北、河南、湖北、湖南、廣東七省一市,進行了為期67天、行程4000公里的單騎“三農”考察之旅。該校學生張尚昀作為“當代孝子”感動全國。

長春稅務學院學生思想政治工作堅持鄧小平理論這一核心,從加強制度建設和教材建設入手,形成了核心層——骨干層——全員三級學習構架和理論學習與第一課堂結合、與軍民共建結合、與社會實踐相結合、與校園文化相結合的工作模式。三年來,有80%以上學生向黨組織遞交了入黨申請書,有1983名學生參加了黨校積極分子學習班,有1364名學生光榮入黨。學校先后有3個班集體被團中央命名為“全國先進班集體”,1人被團中央評為全國優秀團干部,1人被、教育部、團中央等6部委授予社會實踐全國先進個人,校團委還被授予“全國五四紅旗團委創建單位”稱號。

針對大學生思想活躍、精力充沛的特點,稅院拓展寓教于樂的新方法,積極搭建素質教育平臺,努力提高學生文化素質。學校每年以“大學生文化體育藝術節”和“科技文化節”為載體,以“愛黨愛國、崇尚科學、傳承文明、創新成才”為主題,開展各種校園文化活動。辯論賽、校園交響音樂會、創業計劃大賽、經濟論文大賽、經濟調查報告大賽、操盤手大賽、“ERP”沙盤對抗大賽、海報設計大賽、手工藝作品大賽、數字媒體大賽以及稅務系讀書節、國經系英語節、法學系“模擬法庭”、“綠色同盟”環保節等一系列活動讓數以萬計的學生參與其中,并提升了自己的文化素養。更有大批佼佼者在各級校外比賽中頻頻獲獎。

與此同時,學校每年以“受教育、作貢獻、長才干”為宗旨,精心組織大學生參加送科技、文化、衛生“三下鄉”活動,捐贈了電腦、打印機、科技及文化書籍、學習用品及衣物等。學校還先后選拔140名品學兼優的學生與援建的大沙河希望小學特困學生開展了“一助一”結對活動,保證了特困學生能順利完成學業。三年來,學校共組織了20余支重點小分隊開展“三下鄉”和“四進社區”社會實踐活動。學生提出合理化建議1000余項,受到當地政府和企業的熱烈歡迎,取得了顯著的社會效益,有35篇論文和調查報告被當地評為百篇優秀社會實踐調查報告獎。學校還利用每年暑假,組織優秀學生開展以“沿著共和國足跡”、“青春關注西部”為主題的社會實踐活動。先后學習考察了革命老區西柏坡、井岡山、延安及黑河原“璦琿條約”簽約地。

2006年,長春稅務學院入選國家大學生文化素質教育基地。

各市、州、縣（市）、神農架林區統計局，各有關單位：

隨著改革開放和社會主義市場經濟體制的建立，以及加入WTO后與世界經濟體系相互依存的進一步加深，目前我國急需既熟悉中國國情、又了解經濟學理論的專門人才。為滿足社會需求，根據教育部教高廳1號文件《關于開展“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目研究工作的通知》、中央廣播電視大學和國家統計局培訓學院統培字20號文件《關于印發“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”本科（專科起點）經濟學專業（經濟分析方向）教學計劃及專業實施方案的通知》，中央廣播電視大學與國家統計局培訓學院商定自20*年春季起在全國開辦開放教育試點本科（專科起點）經濟學專業。現將我省招生的有關問題通知如下：

一、培養目標

經濟學專業是培養社會主義市場經濟建設需要的，德、智、體全面發展的，具有比較扎實的經濟學理論基礎的應用性專門人才。經濟學專業在培養目標上尤其強調培養學生運用現代經濟理論和科學統計方法進行經濟分析和投資決策的實際能力，提高學生的綜合素質和競爭能力。

二、課程設置

1、教學計劃中設置必修課、選修課和集中實踐環節。

畢業論文是高等教育完成學業的最后一個環節，它是學員畢業的標志性作業，目的在于總結專業理論的學習成果，培養綜合運用所學知識解決實際問題的能力,也是衡量電大工商管理本科畢業生是否達到全日制普通高校相同專業相同層次的學力水平的重要依據之一。但是，許多學員由于缺乏平時訓練，往往對畢業論文的獨立寫作感到壓力很大，心中無數，難以下筆，因此，對經濟學本科學員就如何撰寫畢業論文進行必要的指導，具有重要意義。

一、畢業論文及其寫作要求

(一)什么是畢業論文

畢業論文從文體而言，它是對教學領域的現實問題或理論問題進行科學研究探索的具有一定價值的論說文.從側重點不同,分為學術論文和理論論文。工商管理本科的畢業論文一般為理論論文.理論論文是以議論為主要表達方式來探討、論述理論問題,表述理論研究的成果,或應用理論對現實問題進行分析、說明、提出對策辦法,并提升到理論高度的一種著述文體.由于畢業論文的寫作，具有總結理論學習成果，培養學生的獨立分析問題和解決問題能力的性質，就不能簡單地重復已有的結論,而是從已知求未知,必須具有一點新的思想深度和自己的觀點、主張。

(二)撰寫畢業論文的目的

大學生撰寫畢業論文的目的，主要有兩個方面；一是對學生的知識相能力進行一次全面的考核。二是對學生進行科學研究基本功的訓練，培養學生綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業學術論文打下良好的基礎。

我叫**，男，**歲，山西**市人，大學本科，中共黨員，經濟師，現任中國人壽保險公司**市分公司工會主任。

參加工作的二十多年，由于各級組織的培養教育，領導和同志們的提攜幫助，加之個人不懈努力虛心學習，我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業務水平有了不斷的提高，綜合素質也有了長足的進步。按照總公司、省公司評聘經濟專業技術職務的國壽發（20*）33號文件規定，比照相關條件，符合申報高級經濟師專業職務的標準，現將相關情況總結如下：

一、從事經濟工作的基本情況

我于1982年雁北商校財會畢業后參加工作以來，一直從事經濟工作，曾任山西省陽高縣政府辦公室干事、縣財委副主任、縣外貿局長兼縣外貿集團公司總經理。1997年調中國人壽保險公司**市分公司后，歷任辦公室調研員、渾源縣公司經理、市公司工會主任。經濟專業出身，本人又熱愛經濟，1997年全國首次經濟師專業考試踴躍參加，取得了金融經濟職稱，并被**市分公司聘任。由于具備了相應的業務技術水平，使其組織管理能力得到很好發揮，不僅圓滿完成了組織交給的各項工作任務，而且本人或所負責的單位也多次受到上級的表彰或獎勵。（見資格審查表內的部分填寫）

二、從事經濟工作的學習情況

多年來，自己始終重視不斷提高政治素質、業務素質，特別是經濟管理的學習。原初始學歷是中專，靠自學以優異成績先后獲得山西財經學院商業經濟大專文憑，山西大學行政管理本科畢業證。近年來，更是多次參加學習培訓、理論研討，其中省級以上部門組織的就有：1996年7月山西省經委企業干部任職資格培訓班；1997年9月中共中央黨校十五大精神培訓班；1998年5月中國人壽保險公司第18期縣支公司經理培訓班；中國人壽保險公司山西省公司省市縣三級公司經理培訓班；1989年4月山西省經濟學年會；1996年5月中國金融理論與實踐研討會等，1997年6月山西省經濟發展促進會理事會聘為理事。

我叫**，男，**歲，山西**市人，大學本科，****黨員，經濟師，現任中國人壽保險公司**市分公司工會主任。

參加工作的二十多年，由于各級組織的培養教育，領導和同志們的提攜幫助，加之個人不懈努力虛心學習，我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業務水平有了不斷的提高，綜合素質也有了長足的進步。按照總公司、省公司評聘經濟專業技術職務的國壽發(2002)33號文件規定，比照相關條件，符合申報高級經濟師專業職務的標準，現將相關情況總結如下：

一、從事經濟工作的基本情況

我于1982年雁北商校財會畢業后參加工作以來，一直從事經濟工作，曾任山西省陽高縣政府辦公室干事、縣財委副主任、縣外貿局長兼縣外貿集團公司總經理。1997年調中國人壽保險公司**市分公司后，歷任辦公室調研員、渾源縣公司經理、市公司工會主任。經濟專業出身，本人又熱愛經濟，1997年全國首次經濟師專業考試踴躍參加，取得了金融經濟職稱，并被**市分公司聘任。由于具備了相應的業務技術水平，使其組織管理能力得到很好發揮，不僅圓滿完成了組織交給的各項工作任務，而且本人或所負責的單位也多次受到上級的表彰或獎勵。(見資格審查表內的部分填寫)

二、從事經濟工作的學習情況

多年來，自己始終重視不斷提高政治素質、業務素質，特別是經濟管理的學習。原初始學歷是中專，靠自學以優異成績先后獲得山西財經學院商業經濟大專文憑，山西大學行政管理本科畢業證。近年來，更是多次參加學習培訓、理論研討，其中省級以上部門組織的就有：1996年7月山西省經委企業干部任職資格培訓班;1997年9月****中央黨校十五大精神培訓班;1998年5月中國人壽保險公司第18期縣支公司經理培訓班;中國人壽保險公司山西省公司省市縣三級公司經理培訓班;1989年4月山西省經濟學年會;1996年5月中國金融理論與實踐研討會等，1997年6月山西省經濟發展促進會理事會聘為理事。

我叫***，男，今年42歲，山西**市人，大學本科，中共黨員，政工師，現任中國人壽保險公司**市分公司工全主任。

參加工作已經有二十多年，由于各級組織的培養教育，領導和同志們的提攜幫助，加之個人不懈努力虛心學習，我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業務水平有了不斷的提高，綜合素質也有了長足的進步。按照山西省企業思想政治工作人員專業職稱評聘工作轉入經常化的實施意見及補充說明之相關規定，比照相關條件，符合申報高級政工師專業職務的標準，現將相關情況總結如下：

一、從事政工工作的基本情況

我于1982年參加工作以來，多年從事政工工作，曾任山西省陽高縣政府辦公室干事、縣財委副主任、縣人大常委會黨組成員辦公室主任兼支部書記、縣外貿局長兼支部書記。1997年調中國人壽保險公司**分公司后，歷任辦公室調研員、渾源縣公司支部書記兼經理、市公司工會主任。行政干部出身，本人又熱愛政工工作，1997年經**市企業思想政治工作專業中級職稱評審委員會評定具備政工師任職資格。由于具備了相應的業務技術水平，使其組織管理能力得到很好發揮，不僅圓滿完成了組織交給的各項工作任務，而且本人或所負責的單位也多次受到上級的表彰或獎勵（見資格審查表內的部分填寫）

二、從事政工工作的學習情況

多年來，自己始終重視不斷提高政治素質、業務素質，特別是政工知識的學習。原初始學歷是中專，靠自學以優異成績先后獲得山西財經學院商業經濟大專文憑，山西大學行政管理本科畢業證。近年來，更是多次參加學習培訓、理論研討，其中省級以上部門組織的就有：1996年7月山西省經委企業干部任職資格培訓班；1997年9月中共中央黨校十五大精神培訓班；1998年5月中國人壽保險公司第18期縣支公司經理培訓班；中國人壽保險公司山西省公司省市縣三級公司經理培訓班；1989年4月山西省經濟學年會；1996年5月中國金融理論與實踐研討會等，1997年6月山西省經濟發展促進會理事會聘為理事。

摘要：預算法以法律形式提出預算應以執行講求績效原則為指導，預算績效管理的第一步是制定科學合理的績效目標。本文首先分析了中小學績效目標設定的現狀，然后從總支出績效目標設定和項目支出績效目標設定兩個方面探討了設置中小學績效目標的步驟和方法。

關鍵詞：學校預算；績效；目標設定

新的預算法六次提到“績效”一詞，第一次從法律上明確提出預算應該遵守績效原則，為績效在預算中的地位正名。從實際操作上看，績效管理貫穿了整個預算工作的始終，在每個環節中都發揮著不小的作用。在后續的“管物業關于深化預算管理體制改革的決定”一文里再一次提到了績效，文中明確如何優化預算績效管理工作，以求發揮預算管理的積極作用，促使工作效率和質量得到提高。當下我國的中小學大多面臨資源不足的困境，這一困境短期內難以得到解決，無法開源那就只能著眼于節流，因此績效管理就變得尤為重要。

1績效目標是預算績效管理的前提

績效管理工作首先需要一個合理的目標，這一點是預算法承認的，一個合理合適的目標有助于后續工作的開展，這也是績效管理工作“以結果為導向”的特性所決定的。中小學預算績效指標顯示了資金被使用后產生的效果，因為用途的不一，所以預算目標也可以氛圍基本支出、項目支出和總體支出三種。中小學多是公共機構，它本身最大的任務就是培養人才和社會服務，這使得中小學預算執行目標也趨向多樣化，從而使結果目標的確定更加困難。

2中國中小學預算績效管理的問題表現