摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，高等學(xué)校專業(yè)課程需要重新構(gòu)建課堂教學(xué)模式以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)課程育人的目的。文章以專業(yè)基礎(chǔ)課程金融風(fēng)險管理學(xué)為例，結(jié)合團隊的教學(xué)實踐和專業(yè)基礎(chǔ)課程的特點，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、課堂和在線技術(shù)應(yīng)用、考核評估方法、課程實施和學(xué)生準(zhǔn)備六個方面探討了混合式教學(xué)模式的構(gòu)建。

關(guān)鍵詞：混合式教學(xué)；課程育人；教學(xué)設(shè)計

2019年9月教育部等十一部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于促進在線教育健康發(fā)展的指導(dǎo)意見》，提出要加快科技與教育的深度融合，推動線上教育與線下教育展開良性互動、校內(nèi)教育與校外教育有機銜接。國內(nèi)學(xué)術(shù)界經(jīng)過研究得出一致的觀點，認(rèn)為線上學(xué)習(xí)與線下面授有機結(jié)合的混合式教學(xué)，既可以提升教學(xué)質(zhì)量，又可以達到因材施教的目的。2020年疫情期間，教育部、各地教育行政部門和高校組織廣大師生開展了一場全球最大規(guī)模的在線教學(xué)。全國高校教學(xué)大數(shù)據(jù)監(jiān)測顯示，2020年開展的大規(guī)模在線教學(xué)，全國高校課程在線開課率達91%，教師在線教學(xué)認(rèn)可度達80%，學(xué)生在線教學(xué)滿意率達85%，實現(xiàn)了在線教學(xué)與課堂教學(xué)質(zhì)量實質(zhì)等效。線上教學(xué)模式的運用幫助全國高校成功應(yīng)對了疫情帶來的停教、停學(xué)危機，推動了高校利用信息技術(shù)更新教育理念，變革教育模式。當(dāng)前，線上線下相融合已成為高校教學(xué)的新常態(tài)，以學(xué)生為中心的個性化教學(xué)成為高校培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。結(jié)合以往在商業(yè)銀行的從業(yè)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)以教材為主線，純粹向?qū)W生教授理論知識的傳統(tǒng)教學(xué)模式會導(dǎo)致課堂所學(xué)知識與實際業(yè)務(wù)需求相脫節(jié)。基于對混合式教學(xué)的理解，結(jié)合多輪教學(xué)經(jīng)驗，文章以“金融風(fēng)險管理學(xué)”為例，探討線上線下混合式課程的構(gòu)建途徑。旨在借助教學(xué)改革機會，探索轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，力求做到課程理論知識與社會實踐相結(jié)合，踐行“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。

1線上線下混合教學(xué)模式的優(yōu)勢分析

1.1教學(xué)的豐富性

傳統(tǒng)的教學(xué)方式更注重教師的“教”，課程內(nèi)容以教師在課堂上的教授為主，方式較單一。混合式教學(xué)可以豐富教學(xué)形式，使得大學(xué)生的學(xué)習(xí)從教師導(dǎo)向的范式轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心的范式。

摘要：風(fēng)險無處不在，無時不在，隨著社會的發(fā)展，風(fēng)險對我們生活的影響越來越大，大到國家，小到個人，都受到風(fēng)險的困擾，風(fēng)險管理的必要性越來越突出，本文就風(fēng)險管理的幾個基本理論問題進行了闡述。

關(guān)鍵詞：風(fēng)險管理；理論；認(rèn)識

1風(fēng)險管理的概念

根據(jù)COSO委員會提供的定義，所謂的風(fēng)險管理是一個過程，它由一個主體的董事會、管理當(dāng)局和其他人員實施，應(yīng)用于戰(zhàn)略制定并貫穿于企業(yè)之中，旨在識別可能會影響主體的潛在事項，管理風(fēng)險以使其在該主體的風(fēng)險容量之內(nèi)，并為主體目標(biāo)的實現(xiàn)提供合理保證。由COSO的定義可以看出，風(fēng)險管理概念包含了風(fēng)險管理主體、風(fēng)險管理客體、風(fēng)險管理目標(biāo)、風(fēng)險管理程序等。據(jù)此，筆者認(rèn)為風(fēng)險管理是研究風(fēng)險發(fā)生規(guī)律和風(fēng)險控制技術(shù)的一門科學(xué)，是風(fēng)險管理主體通過風(fēng)險識別、風(fēng)險衡量、風(fēng)險評估、風(fēng)險決策管理等方式，對風(fēng)險實施有效控制和處理的過程。對于風(fēng)險管理的概念可以從以下幾個方面理解。

1.1風(fēng)險管理的主體

根據(jù)COSO的定義，風(fēng)險管理的主體應(yīng)是公司和其他組織，筆者認(rèn)為，風(fēng)險管理的主體應(yīng)更廣泛，不但包括企業(yè)，還包括個人、家庭、非營利組織、政府及國際組織。不論風(fēng)險管理主體的組織結(jié)構(gòu)、性質(zhì)如何，風(fēng)險管理所依據(jù)的管理理念、管理技術(shù)和管理方法都是相同的，都是尋求以最小的成本來獲得最佳的處理風(fēng)險事故的方案。但是，風(fēng)險管理的主體不同，風(fēng)險管理的側(cè)重點也不同，個人、家庭的風(fēng)險管理是對人身風(fēng)險、家庭財產(chǎn)風(fēng)險和責(zé)任風(fēng)險的管理；企業(yè)的風(fēng)險管理是對企業(yè)生產(chǎn)風(fēng)險、銷售風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、技術(shù)風(fēng)險、信用風(fēng)險和從事風(fēng)險的管理，企業(yè)的風(fēng)險管理不同于企業(yè)的經(jīng)營管理；政府的風(fēng)險管理是以維護政府機構(gòu)業(yè)務(wù)活動和人民生活安定為出發(fā)點，是對整個社會生命、財產(chǎn)和責(zé)任風(fēng)險的管理。

摘要：風(fēng)險無處不在，無時不在，隨著社會的發(fā)展，風(fēng)險對我們生活的影響越來越大，大到國家，小到個人，都受到風(fēng)險的困擾，風(fēng)險管理的必要性越來越突出，本文就風(fēng)險管理的幾個基本理論問題進行了闡述。

關(guān)鍵詞：風(fēng)險管理；理論；認(rèn)識

1風(fēng)險管理的概念

根據(jù)COSO委員會提供的定義，所謂的風(fēng)險管理是一個過程，它由一個主體的董事會、管理當(dāng)局和其他人員實施，應(yīng)用于戰(zhàn)略制定并貫穿于企業(yè)之中，旨在識別可能會影響主體的潛在事項，管理風(fēng)險以使其在該主體的風(fēng)險容量之內(nèi)，并為主體目標(biāo)的實現(xiàn)提供合理保證。由COSO的定義可以看出，風(fēng)險管理概念包含了風(fēng)險管理主體、風(fēng)險管理客體、風(fēng)險管理目標(biāo)、風(fēng)險管理程序等。據(jù)此，筆者認(rèn)為風(fēng)險管理是研究風(fēng)險發(fā)生規(guī)律和風(fēng)險控制技術(shù)的一門科學(xué)，是風(fēng)險管理主體通過風(fēng)險識別、風(fēng)險衡量、風(fēng)險評估、風(fēng)險決策管理等方式，對風(fēng)險實施有效控制和處理的過程。對于風(fēng)險管理的概念可以從以下幾個方面理解。

1.1風(fēng)險管理的主體

根據(jù)COSO的定義，風(fēng)險管理的主體應(yīng)是公司和其他組織，筆者認(rèn)為，風(fēng)險管理的主體應(yīng)更廣泛，不但包括企業(yè)，還包括個人、家庭、非營利組織、政府及國際組織。不論風(fēng)險管理主體的組織結(jié)構(gòu)、性質(zhì)如何，風(fēng)險管理所依據(jù)的管理理念、管理技術(shù)和管理方法都是相同的，都是尋求以最小的成本來獲得最佳的處理風(fēng)險事故的方案。但是，風(fēng)險管理的主體不同，風(fēng)險管理的側(cè)重點也不同，個人、家庭的風(fēng)險管理是對人身風(fēng)險、家庭財產(chǎn)風(fēng)險和責(zé)任風(fēng)險的管理；企業(yè)的風(fēng)險管理是對企業(yè)生產(chǎn)風(fēng)險、銷售風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、技術(shù)風(fēng)險、信用風(fēng)險和從事風(fēng)險的管理，企業(yè)的風(fēng)險管理不同于企業(yè)的經(jīng)營管理；政府的風(fēng)險管理是以維護政府機構(gòu)業(yè)務(wù)活動和人民生活安定為出發(fā)點，是對整個社會生命、財產(chǎn)和責(zé)任風(fēng)險的管理。

摘要：當(dāng)今社會，財務(wù)風(fēng)險管理已經(jīng)備受企業(yè)和各國政府重視,隨著我國融入世界經(jīng)濟的步伐越來越快,不僅要重視財務(wù)風(fēng)險管理方法和程序的研究,而且應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,充分認(rèn)識財務(wù)風(fēng)險管理理論研究的重要性,借鑒國際研究經(jīng)驗和成果,結(jié)合我國經(jīng)濟發(fā)展的階段性,積極拓展財務(wù)風(fēng)險理論研究的領(lǐng)域,是我國財務(wù)風(fēng)險理論研究的當(dāng)務(wù)之急,更是帶動我國財務(wù)風(fēng)險管理水平提高的迫切要求。

關(guān)鍵詞：財務(wù)風(fēng)險管理對策

由于財務(wù)風(fēng)險在市場經(jīng)濟中廣泛性和復(fù)雜性與我國財務(wù)風(fēng)險管理理論研究的相對滯后,我們認(rèn)為,當(dāng)前和今后一個時期財務(wù)風(fēng)險管理理論研究中應(yīng)加強以下幾方面的理論研究。

一、財務(wù)風(fēng)險管理基礎(chǔ)理論和理論結(jié)構(gòu)

近年來，我國在財務(wù)風(fēng)險基礎(chǔ)理論方面,如財務(wù)風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險管理的概念、基本特征、職能等基本理論問題上進行了一定的研究。由于我國現(xiàn)代意義上的財務(wù)風(fēng)險管理理論研究起步比較晚,加上無法擺脫我國傳統(tǒng)財務(wù)觀念以及研究方法的影響,對國外研究幾十年的成果重視程度、消化程度不同,使得在財務(wù)風(fēng)險管理的基本理論問題上沒有達成一致的見解,如在財務(wù)風(fēng)險概念的研究上,就出現(xiàn)了廣義和狹義之爭,財務(wù)風(fēng)險基本特征和財務(wù)風(fēng)險管理基本職能的認(rèn)識上出現(xiàn)了分歧,而對整個財務(wù)風(fēng)險管理意義重大的財務(wù)風(fēng)險目標(biāo)這一最基本的問題缺乏認(rèn)識和概括。同時,由于財務(wù)風(fēng)險及管理內(nèi)容的研究沒有與實證研究直接相聯(lián)系,所以,概念上的含糊對定性的理論推導(dǎo)也沒有產(chǎn)生明顯的影響。由此,增生出財務(wù)風(fēng)險理論諸多“研究成果”,深刻與膚淺共存,正確和錯誤并生,應(yīng)該說不利于我國財務(wù)風(fēng)險理論向縱深發(fā)展,影響了我國財務(wù)理論研究的進程。所以,今后我國在財務(wù)風(fēng)險與管理研究上,必須注重基礎(chǔ)理論研究,只有對財務(wù)風(fēng)險的概念、本質(zhì)、特征認(rèn)識界定清楚,才能為財務(wù)風(fēng)險管理的研究提供基礎(chǔ)。這就要求,一是必須注重中外財務(wù)風(fēng)險理論基礎(chǔ)和基礎(chǔ)理論的比較研究;二是進行財務(wù)風(fēng)險管理研究要注重研究方法的選擇。

首先,必須下大力氣借鑒國外實證的研究方法開展財務(wù)風(fēng)險研究。國外風(fēng)險理論研究較多采用實證方法,而我國使用較多的則是定性和規(guī)范研究方法,造成概念可以模糊地給出,較輕易地建立和概括概念和特征,無法支撐財務(wù)風(fēng)險管理理論,不能保證理論的邏輯性和一致性,難以經(jīng)得起時間的考驗,會誤導(dǎo)人們對財務(wù)風(fēng)險管理的研究方向。這就要求我們在研究財務(wù)風(fēng)險理論中將定性與定量、規(guī)范與實證研究方法結(jié)合起來,以增強研究結(jié)果的可驗證性和可靠性。其次,在基礎(chǔ)理論的研究中應(yīng)注重學(xué)習(xí)和應(yīng)用西方理財學(xué)研究中應(yīng)用極廣的相關(guān)性或結(jié)構(gòu)性研究方法,即開展財務(wù)風(fēng)險管理理論結(jié)構(gòu)的研究。理論結(jié)構(gòu)是該領(lǐng)域各基本理論要素及各要素之間相互聯(lián)系、相互制約所組成的有機理論體系。財務(wù)風(fēng)險管理理論結(jié)構(gòu)是財務(wù)風(fēng)險管理各要素及各要素之間組成的有機體系。理論研究的真正價值在于明確存在的各種現(xiàn)象、各種要素以及這些現(xiàn)象及要素之間的相互關(guān)系,即所謂相關(guān)性。能否將財務(wù)風(fēng)險管理各要素及各要素之間的關(guān)系認(rèn)識清楚很大程度上決定了財務(wù)風(fēng)險管理理論與方法、程序研究的科學(xué)性、明晰性和有效性。如財務(wù)風(fēng)險管理目標(biāo)、財務(wù)風(fēng)險管理本質(zhì)、職能、財務(wù)風(fēng)險管理要素與財務(wù)風(fēng)險管理程序與方法之間的關(guān)系等。如美國,現(xiàn)代財務(wù)理論圍繞著企業(yè)價值最大化這一理財活動的目標(biāo)函數(shù),把各種財務(wù)決策如投資決策、融資決策等與企業(yè)價值之間的相關(guān)性進行系統(tǒng)分析和研究,構(gòu)建了前后一貫、邏輯嚴(yán)密、渾然一體的財務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)。以目標(biāo)為出發(fā)點進行相關(guān)性研究已經(jīng)成為國際學(xué)術(shù)界重要的、運用極廣的理財學(xué)及經(jīng)濟學(xué)研究方法。美國理財學(xué)界自20世紀(jì)50年代以后,相關(guān)研究層出不窮,如多篇論文研究與公司價值的相關(guān)性,從而根本上改變了理財學(xué)的面貌,使理財學(xué)成為現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)體系中的主流成分之一。充分吸收國外財務(wù)理論研究成果,在財務(wù)風(fēng)險基本理論上注重實用,講究科學(xué)方法,少走彎路,取得共識,達成統(tǒng)一,以推動我國財務(wù)理論研究的深入。

摘要：文章對我國農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈風(fēng)險管理的研究現(xiàn)狀進行綜述，分析當(dāng)前的研究熱點，探索未來農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈風(fēng)險管理的研究方向。在中國知網(wǎng)（CNKI）上檢索與農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈風(fēng)險管理相關(guān)（2007~2018年）的期刊論文和碩博論文，總共得到677篇文獻（樣本數(shù)據(jù)），然后利用Citespace可視化軟件對這些樣本數(shù)據(jù)進行作者合作分析、發(fā)文機構(gòu)分析、關(guān)鍵詞分析和關(guān)鍵詞聚類分析。研究熱點集中在生鮮農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈、質(zhì)量安全、金融、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、新形式方面的風(fēng)險，同時研究了對這些風(fēng)險的控制。

關(guān)鍵詞：農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈；風(fēng)險管理；Citespace；研究熱點

國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于積極推進供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，政府更加關(guān)注供應(yīng)鏈發(fā)展，希望通過供應(yīng)鏈發(fā)展推進社會經(jīng)濟發(fā)展。2019年財政部關(guān)于推動農(nóng)商互聯(lián)完善農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的通知（財辦建【2019】69號），加強農(nóng)產(chǎn)品和商業(yè)的聯(lián)系，加快農(nóng)產(chǎn)品的流通速度，提高農(nóng)民的收入。農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈就像一個滾動的網(wǎng)狀鏈條，將農(nóng)產(chǎn)品從起點的農(nóng)戶傳輸?shù)浇K點的消費者，途中經(jīng)過加工企業(yè)、批發(fā)商、零售商、配送中心等節(jié)點[1]，使供應(yīng)鏈風(fēng)險增加。因此很多學(xué)者對農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈風(fēng)險管理進行了研究，將風(fēng)險管理的理論應(yīng)用到農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈中。但對于國內(nèi)學(xué)者關(guān)于“農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈風(fēng)險管理”或“農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈風(fēng)險”為主題的研究，現(xiàn)在還沒有一個量化的總結(jié)。本文選擇677篇中文文獻，運用Citespace軟件對這些文獻進行可視化分析，得出研究知識圖譜，從而得出農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈風(fēng)險管理的研究現(xiàn)狀。

1數(shù)據(jù)分析

1.1樣本來源。登陸中國知網(wǎng)（CNKI），選擇高級檢索中的期刊檢索，主題詞輸入“農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈風(fēng)險管理”或含“農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈風(fēng)險”，時間選擇2007~2018年，期刊來源選擇SCI、EI、核心期刊、CSSCI、CSCD等期刊，最終檢索結(jié)果得到217篇文獻。對這些數(shù)據(jù)進行篩選，去除綜述類、會議類等文獻，最后得到210篇文獻。選擇中國知網(wǎng)（CNKI）高級檢索中的博碩論文檢索，主題詞輸入“農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈風(fēng)險管理”或含“農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈風(fēng)險”，時間選擇2007~2018年，最終檢索結(jié)果得到467篇文獻。將兩部分的文章合在一起，總共得到677篇文獻（以下稱為樣本數(shù)據(jù)）。將這些樣本數(shù)據(jù)按照Refworks的格式導(dǎo)出，在Citespace軟件中對這些樣本數(shù)據(jù)進行轉(zhuǎn)化，得出需要的數(shù)據(jù)類型。1.2樣本的分布。本文對導(dǎo)出的677個樣本數(shù)據(jù)進行分析，繪制圖1，從折線的走勢上可以看出，國內(nèi)學(xué)者對農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈風(fēng)險管理的研究趨勢2007~2017年逐步上升，一直到2018年有所下降。可以看出，農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈風(fēng)險管理這一話題一直被國內(nèi)學(xué)者所關(guān)注，并對其進行了一系列的研究，取得一定的成果。查閱中國學(xué)術(shù)會議網(wǎng)發(fā)現(xiàn)與農(nóng)業(yè)技術(shù)相關(guān)的學(xué)術(shù)會議情況，本文推測2018年農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈風(fēng)險管理的文章數(shù)量下降的原因可能與這一年國內(nèi)研究農(nóng)業(yè)關(guān)注點放在農(nóng)業(yè)科技的方面有關(guān)。在這一年，召開了第二屆國際糧食和農(nóng)業(yè)技術(shù)會議（ICFAT2018）、第四屆可持續(xù)農(nóng)業(yè)科技國際會議（ICSAT2018）等關(guān)于農(nóng)業(yè)科技方面的會議。從另一個層面上來說，農(nóng)業(yè)科技發(fā)展改變農(nóng)產(chǎn)品的品種、產(chǎn)量等，也是和農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的源頭有相關(guān)性的。文獻數(shù)量和發(fā)表年份呈指數(shù)函數(shù)關(guān)系，關(guān)系式為y=4E-116e0.134x（其中x表示文獻發(fā)表年份，y表示文獻發(fā)表數(shù)量，E表示10的冪）趨勢線和實際數(shù)據(jù)的擬合度R2為0.7203，這說明實際數(shù)據(jù)的指數(shù)函數(shù)關(guān)系可靠，文獻數(shù)量呈指數(shù)函數(shù)趨勢上升。總的樣本數(shù)據(jù)中有210個樣本數(shù)據(jù)是來源于期刊，所以本文對期刊發(fā)文量進行統(tǒng)計，繪制表1。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果可以看出發(fā)文量前6位的期刊：《商業(yè)經(jīng)濟研究》（22篇，約為10.5%）、《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟》（12篇，約為5.7%）、《江蘇農(nóng)業(yè)科學(xué)》（11篇，約為5.2%）、《物流技術(shù)》（10篇，約為4.8%）、《農(nóng)村經(jīng)濟》（7篇，約為3.3%）、《軟科學(xué)》（5篇，約為2.4%），其中《商業(yè)經(jīng)濟研究》的發(fā)文量最多，期刊類型包括：商業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)、物流、科學(xué)和技術(shù)方面，與農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈風(fēng)險管理話題相關(guān)的文章受到期刊的廣泛關(guān)注。1.3作者分析。使用Citespace軟件對收集到的677個樣本數(shù)據(jù)進行作者合作分析，時間切片（TimeSlicing）選擇12，NodeTypes選擇Author，SelectionCriteria選項下的TopN設(shè)置50，然后運行程序，得出圖2。從知識圖譜中可以發(fā)現(xiàn)，作者節(jié)點比較分散，說明各作者之間聯(lián)系不夠緊密，研究者分布廣泛。但還是可以看到很多小團體之間的合作；以伏紅勇和但斌為主的合作，以曹武軍為中心的小團體合作，章得賓、黃慧和徐娟之間的合作，顏波、石平和王鳳玲的團體合作，顏廷武、張俊飚和張童朝之間的合作，等等。在這些作者中，發(fā)文量處于前5位的作者是伏紅勇（7篇）、但斌（7篇）、曹武軍（7篇）、隋博文（5篇）、張蓓（5篇）。伏紅勇和但斌發(fā)表的文章主題是與天氣期權(quán)、風(fēng)險外化、保證訂單契約相關(guān)的文章。曹武軍研究采用購買保險的方式將風(fēng)險分散，并且提出保費分擔(dān)機制，以此提高農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的協(xié)調(diào)運作效率。隋博文研究的方向與跨境農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈聯(lián)盟相關(guān)，多采用實證分析的方法進行研究。張蓓注重農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的質(zhì)量安全風(fēng)險，并建立相關(guān)的控制模型，控制質(zhì)量安全風(fēng)險的產(chǎn)生。這5位作者研究的風(fēng)險和解決措施都不同，但是他們的最終目的都是為追求農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈利潤的最大化。1.4機構(gòu)分析。運用軟件進行發(fā)文機構(gòu)分析，NodeTypes選擇Institution，其他設(shè)置不變，運行軟件，得出圖3。根據(jù)圖3，本文發(fā)現(xiàn)發(fā)文機構(gòu)分布較為分散，但是有些發(fā)文機構(gòu)之間存在著合作關(guān)系：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院和欽州學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院和湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院和電子科技大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院，華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院和廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系，重慶大學(xué)現(xiàn)代物流重慶市重點實驗室、西南政法大學(xué)管理學(xué)院和重慶大學(xué)經(jīng)濟與工商管理學(xué)院等一共8個合作關(guān)系。從合作的發(fā)文機構(gòu)來看，相隔距離較近的高校之間存在一定程度上的合作。從發(fā)文機構(gòu)本身來看，農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈問題的研究主要集中在農(nóng)業(yè)學(xué)校、物流學(xué)校這一類高校。這些發(fā)文機構(gòu)中，發(fā)文量前3的機構(gòu)分別是：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院（11篇）、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院（10篇）、重慶大學(xué)經(jīng)濟與工商管理學(xué)院（7篇）。發(fā)文量前3的機構(gòu)分布在我國的中南方，發(fā)文的學(xué)院是經(jīng)濟或者管理學(xué)院，說明經(jīng)濟或者管理學(xué)院對農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈風(fēng)險管理這一話題比較感興趣。

2研究現(xiàn)狀

應(yīng)用型高校課程設(shè)置是人才培養(yǎng)方案的主要內(nèi)容包括課程體系設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)安排及實踐教學(xué)優(yōu)化。百色學(xué)院應(yīng)用型人才的培養(yǎng)以學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，加大實踐教學(xué)在課程體系中的比重，構(gòu)建系列化、多層次、階梯狀的實踐教學(xué)體系。百色學(xué)院財務(wù)管理專業(yè)課程實踐教學(xué)是百色學(xué)院工商管理學(xué)院應(yīng)用型實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的出發(fā)點。財務(wù)管理專業(yè)課程較多，實踐教學(xué)體系需要優(yōu)化滿足實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要。經(jīng)管類財務(wù)管理專業(yè)開設(shè)投資管理學(xué)課程的并不多，投資管理學(xué)作為一門新興的邊緣學(xué)科，課程實踐性很強。百色學(xué)院財務(wù)管理專業(yè)投資管理學(xué)課程教材選自楊勝雄主編，高等院校財務(wù)管理專業(yè)精品系列教材。課程設(shè)置有六大模塊，導(dǎo)論(投資管理的產(chǎn)生與發(fā)展、現(xiàn)資管理的主要理論與方法)、投資戰(zhàn)略管理(投資戰(zhàn)略分析方法、投資戰(zhàn)略管理、投資戰(zhàn)略決策、投資戰(zhàn)略的實施)、證券投資管理(證券投資、證券投資風(fēng)險管理)、項目投資管理(項目投資可行性研究、項目投資管理、項目投資過程管理、項目投資風(fēng)險管理)、投資權(quán)益管理(投資權(quán)益的持有管理、投資權(quán)益變動管理、投資權(quán)益管理與投資績效評估)、行為投資管理(行為投資管理模型及其投資策略、公司行為投資管理的發(fā)展)。

1百色學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)對投資管理學(xué)

課程實踐教學(xué)的要求及實踐教學(xué)現(xiàn)狀百色學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)注重理論知識在實際中的運用，具備分析解決實際問題的技能。為了實現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，投資管理學(xué)課程實踐教學(xué)的目標(biāo)是:培養(yǎng)面向企業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線需要，掌握投資目標(biāo)的管理技能、投資計劃的管理技能、投資策略分類技能、投資策略的制定技能、投資組織的管理技能、投資方法的應(yīng)用技能、投資風(fēng)險的管理技能、投資績效的衡量技能、投資績效評價的量化指標(biāo)技能、投資績效評價的質(zhì)化指標(biāo)技能，具有吃苦耐勞精神、堅韌自信品質(zhì)和踏實勤快作風(fēng)，能從事投資融資、風(fēng)險管理等工作，下得去、留得住、用得上、干得好、能發(fā)展的，心有謀劃能力、眼有洞察技能和手有成事本領(lǐng)的較高層次的應(yīng)用型、復(fù)合型投資管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。第一，課時安排不足，實踐課時較少。應(yīng)用型人才的培養(yǎng)課程體系由這幾部分構(gòu)成:學(xué)校規(guī)定的公共基礎(chǔ)課、本專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課、專科特色課、實踐課程。實踐課程又包括學(xué)校規(guī)定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、畢業(yè)論文、課程實習(xí)、學(xué)生社會實踐、畢業(yè)前專業(yè)見習(xí)。體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實踐環(huán)節(jié)由基礎(chǔ)理論課時和實踐課時組成。根據(jù)學(xué)校模塊和教育部需求，一些課程不能變動，由于學(xué)分緊張，受學(xué)分及總課時的限制，投資管理學(xué)課程總課時45個課時，其中理論課時70%，實踐課時30%。課程六個章節(jié)理論知識32個課時，實踐課時13個課時顯得不足，實踐課程的開展受學(xué)時的限制，很難達到理想效果。第二，投資管理學(xué)課程實踐教學(xué)的雙師型師資力量薄弱。百色學(xué)院目前教師團隊以年輕教師為主，大多數(shù)都是研究生或博士畢業(yè)直接進入學(xué)院工作，實踐經(jīng)驗欠缺。教師理論知識豐富，技能缺乏，雙師型教師很少。百色學(xué)院目前發(fā)展前景壯觀，但是地理環(huán)境條件不是很好，學(xué)校在招聘教師時很難引進具有實踐經(jīng)驗的投資管理專業(yè)人才。第三，實踐基地的數(shù)量少。目前學(xué)院的實踐基地有田陽古鼎香集團基地、廣西長江天成投資集團有限公司實踐教學(xué)基地、廣西聯(lián)潤實業(yè)集團見習(xí)基地、百色聞遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司見習(xí)基地。學(xué)生去基地實踐都是以班級為單位見習(xí)，老師帶隊要考慮學(xué)生安全問題等很多因素，一般外出實踐見習(xí)三個小時很難接觸到投資管理方面的專業(yè)實踐，實踐質(zhì)量不高。

2構(gòu)建投資管理學(xué)課程實踐教學(xué)體系的保障

第一，建立校企合作，提升教師隊伍建設(shè)。百色學(xué)院工商管理學(xué)院近年來積極與校外企業(yè)建立校企合作機制，如與廣西西紅鑫國際云服務(wù)科技有限公司、廣西聯(lián)潤投資發(fā)展有限公司簽訂合作框架協(xié)議，有利于學(xué)院的發(fā)展以及教師和學(xué)生參加社會實踐。學(xué)院扶持教師隊伍發(fā)展，分批派老師去企業(yè)實踐一個月，提升教師的實踐能力。引進校外企業(yè)高級人才擔(dān)任相關(guān)實踐課程的講授，豐富學(xué)生的實踐課程知識。第二，打造龐大的雙師型團隊。為提高百色學(xué)院教師教學(xué)、科研能力，提高師資隊伍整體質(zhì)量，推動我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)步伐，學(xué)校加大了提高教師實踐能力方面的政策力度，學(xué)校成立了百色學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心，積極開展青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力提升工程系列專題講座培訓(xùn)、舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽、開展雙師型教師技能培訓(xùn)等。第三，創(chuàng)造學(xué)生校內(nèi)校外實踐機會。每學(xué)期末工商管理學(xué)院都會組織老師帶隊帶領(lǐng)學(xué)生去企業(yè)實踐見習(xí)，每學(xué)期舉辦財務(wù)管理十佳能手技能大賽、炒股大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽等，學(xué)生可以通過多種渠道把投資管理專業(yè)知識融入校內(nèi)和校外實踐。

3百色學(xué)院基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的投資管理學(xué)課程實踐教學(xué)優(yōu)化

【摘要】西方財務(wù)管理學(xué)并非像多數(shù)人所想象的那樣完美,貧困化依然是當(dāng)今財務(wù)管理學(xué)所面臨的最大困境。財務(wù)管理學(xué)的貧困化,既體現(xiàn)在其內(nèi)容的嚴(yán)重偏離實際上,也體現(xiàn)在其與相關(guān)學(xué)科的嚴(yán)重斷裂和對環(huán)境性挑戰(zhàn)的滯后反應(yīng)上。走出貧困化的重要途徑,就是要擴展財務(wù)管理學(xué)的內(nèi)容,轉(zhuǎn)換財務(wù)管理學(xué)研究的視角,并開拓財務(wù)管理學(xué)研究的新領(lǐng)域。

【關(guān)鍵詞】財務(wù)管理困境出

路

財務(wù)管理學(xué)①作為一門學(xué)科究竟產(chǎn)生于何時,理論界的看法不一,但多數(shù)的解釋是20世紀(jì)50年代前后。經(jīng)過50多年的努力,財務(wù)管理學(xué)無疑已經(jīng)發(fā)展成為一個富有活力的內(nèi)在有機的方法體系,并成為商科學(xué)生必需的主修課程。如同WilliamL.Megginson所指出的,財務(wù)管理學(xué)的基本理論經(jīng)歷了時間的檢驗,而且將來隨著理論研究的深化和實踐的進一步反饋,肯定還要被修正和更新,但它們絕對不會被完全否定或過時。財務(wù)管理人員正是運用這些基本理論來分析并規(guī)劃出具體方法,從而解決企業(yè)的實際問題(中譯本,2002)。但是,整體來看,這個學(xué)科真的就已經(jīng)成熟了嗎?這個被公認(rèn)合理有效的財務(wù)管理學(xué)體系真的能夠解釋和解決現(xiàn)實問題嗎?

當(dāng)人們熱衷于去討論具體的財務(wù)管理熱點問題時,卻忽視了一個對推進公司財務(wù)管理理論發(fā)展至關(guān)重要的問題,這就是從總體上把握財務(wù)管理學(xué)的特征并用整體主義的思路來思考和審視財務(wù)管理學(xué)科的發(fā)展時,也許你會發(fā)現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象并重新審視和評估這個學(xué)科迄今為止的發(fā)展?fàn)顩r。而一旦我們沿著整體主義而不是局部很有意義的現(xiàn)象,那就會發(fā)現(xiàn),這個學(xué)科目前仍處于貧困化的狀態(tài)之中。

一、財務(wù)管理學(xué)的框架結(jié)構(gòu)及總體特征之把握

金融系統(tǒng)工程就是指以系統(tǒng)工程的理論方法研究應(yīng)用予金融相關(guān)的微觀和宏觀經(jīng)濟問題，從系統(tǒng)科學(xué)與系統(tǒng)工程的理論視角，研究金融系統(tǒng)的動態(tài)特征和風(fēng)險規(guī)律、預(yù)測與防范金融風(fēng)險、應(yīng)用金融工程技術(shù)進行金融創(chuàng)新等問題．金融系統(tǒng)工程把金融市場看作一復(fù)雜系統(tǒng)，可從系統(tǒng)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)與環(huán)境的相互作用來考察這一系統(tǒng)的特性，以便揭示金融市場演化的規(guī)律與金融風(fēng)險形成的機理，是對系統(tǒng)工程的延展概念，豐富和拓展了系統(tǒng)工程的研究領(lǐng)域，有著廣泛的應(yīng)用前景．

2007年3月13日，美國第二大次級抵押貸款機構(gòu)——新世紀(jì)金融公司，因瀕臨破產(chǎn)被紐約證券交易所停牌，標(biāo)志著次貸危機的正式爆發(fā)．從這一次由次貸危機到信用危機，到金融危機，再到經(jīng)濟危機的演化過程看，全球經(jīng)濟、金融活動成為～個普遍聯(lián)系的整體，牽一發(fā)而動全身．如何從系統(tǒng)科學(xué)的角度去評估經(jīng)濟、金融系統(tǒng)的運行機制，從而更好地預(yù)見周期性波動的路徑，防范、處理危機，是全球?qū)W者共同面臨的問題．自次貸危機開始，在世界范圍內(nèi)，學(xué)者對金融風(fēng)險傳導(dǎo)機理、金融風(fēng)險的度量、金融市場的監(jiān)管、行為金融、金融創(chuàng)新、公司金融與資本市場以及政府政策展開了全面，集中的研究．

為了加強國際學(xué)術(shù)界在金融系統(tǒng)工程與風(fēng)險管理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作，在2003年由中國系統(tǒng)工程學(xué)會金融工程專業(yè)委員會、中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院等單位發(fā)起組織了“金融系統(tǒng)工程國際學(xué)會術(shù)研討會’’和“風(fēng)險管理國際研討會’’系列會議．

2008年10月18日-20日，第五屆風(fēng)險管理國際研討會暨第六屆金融系統(tǒng)工程國際研討會在重慶成功舉行．在金融海嘯全面蔓延全球的時刻，召開風(fēng)險管理和金融系統(tǒng)工程的國際研討會有著特別重要的意義．會議由中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院和重慶大學(xué)主辦，天津財經(jīng)大學(xué)和上海交通大學(xué)協(xié)辦，國家自然科學(xué)基金委員會資助，中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院副院長汪壽陽教授和重慶大學(xué)副校長張宗益教授擔(dān)任大會主席，天津財經(jīng)大學(xué)副校長張維教授、重慶大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院院長劉星教授擔(dān)任大會執(zhí)行主席．

來自美國、日本、香港特區(qū)、臺灣省及中國大陸的50余所高等學(xué)校和科研院所以及10余家銀行、保險公司等金融機構(gòu)的150余名專家、學(xué)者和博士研究生齊聚一堂，從系統(tǒng)科學(xué)與系統(tǒng)工程的視角，對金融系統(tǒng)的動態(tài)特征和風(fēng)險規(guī)律以及金融風(fēng)險管理開展了廣泛而深入的研討．特別地，中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院副院長汪壽陽教授、上海交通大學(xué)管理學(xué)院副院長吳沖鋒教授，以及美國畢馬威財務(wù)審計公司。

SpectrunPrimeSolutions，SarclaysCapital，ZAISSolutions投資咨詢有限公司的有關(guān)專家都針對這次全球金融海嘯從不同視角作了大會主題報告．本次會議在重慶召開，成為海內(nèi)外金融系統(tǒng)工程與風(fēng)險管理研究人員深入觸及中國金融創(chuàng)新實踐脈搏、交流學(xué)術(shù)研究成果、發(fā)現(xiàn)前沿研究課題的重要平臺．

【摘要】西方財務(wù)管理學(xué)并非像多數(shù)人所想象的那樣完美,貧困化依然是當(dāng)今財務(wù)管理學(xué)所面臨的最大困境。財務(wù)管理學(xué)的貧困化,既體現(xiàn)在其內(nèi)容的嚴(yán)重偏離實際上,也體現(xiàn)在其與相關(guān)學(xué)科的嚴(yán)重斷裂和對環(huán)境性挑戰(zhàn)的滯后反應(yīng)上。走出貧困化的重要途徑,就是要擴展財務(wù)管理學(xué)的內(nèi)容,轉(zhuǎn)換財務(wù)管理學(xué)研究的視角,并開拓財務(wù)管理學(xué)研究的新領(lǐng)域。

【關(guān)鍵詞】財務(wù)管理困境出

路

財務(wù)管理學(xué)①作為一門學(xué)科究竟產(chǎn)生于何時,理論界的看法不一,但多數(shù)的解釋是20世紀(jì)50年代前后。經(jīng)過50多年的努力,財務(wù)管理學(xué)無疑已經(jīng)發(fā)展成為一個富有活力的內(nèi)在有機的方法體系,并成為商科學(xué)生必需的主修課程。如同WilliamL.Megginson所指出的,財務(wù)管理學(xué)的基本理論經(jīng)歷了時間的檢驗,而且將來隨著理論研究的深化和實踐的進一步反饋,肯定還要被修正和更新,但它們絕對不會被完全否定或過時。財務(wù)管理人員正是運用這些基本理論來分析并規(guī)劃出具體方法,從而解決企業(yè)的實際問題(中譯本,2002)。但是,整體來看,這個學(xué)科真的就已經(jīng)成熟了嗎?這個被公認(rèn)合理有效的財務(wù)管理學(xué)體系真的能夠解釋和解決現(xiàn)實問題嗎?

當(dāng)人們熱衷于去討論具體的財務(wù)管理熱點問題時,卻忽視了一個對推進公司財務(wù)管理理論發(fā)展至關(guān)重要的問題,這就是從總體上把握財務(wù)管理學(xué)的特征并用整體主義的思路來思考和審視財務(wù)管理學(xué)科的發(fā)展時,也許你會發(fā)現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象并重新審視和評估這個學(xué)科迄今為止的發(fā)展?fàn)顩r。而一旦我們沿著整體主義而不是局部很有意義的現(xiàn)象,那就會發(fā)現(xiàn),這個學(xué)科目前仍處于貧困化的狀態(tài)之中。

一、財務(wù)管理學(xué)的框架結(jié)構(gòu)及總體特征之把握

一、財務(wù)管理學(xué)的框架結(jié)構(gòu)及總體特征之把握

財務(wù)管理學(xué)究竟是研究什么問題的?此問題的表述各異。1994年被《商業(yè)周刊》評為全美商學(xué)院12個頂級教授之一的AswathDamodaran(2001)在其《公司財務(wù):理論與實務(wù)》一書中前后一貫的表述是:公司財務(wù)的研究對象是公司所制定的具有財務(wù)意義的所有決策。這些決策可分為三大部分:與資源分配有關(guān)的決策(投資決策)、與項目籌資有關(guān)的決策(資本結(jié)構(gòu)決策);與制定再投資或退出經(jīng)營現(xiàn)金額度有關(guān)的決策(股利決策)。Brigham和Ehrhardt(2005)在《財務(wù)管理:理論與實踐》一書提出,大部分財務(wù)管理知識圍繞三個問題展開:(1)一個特定公司的股票價值通過什么因素產(chǎn)生;(2)管理者如何選擇增加公司價值的決策;(3)管理者如何保證公司在執(zhí)行這些計劃的時候不出現(xiàn)資金匱乏?Ross(2002)等人在《公司理財基礎(chǔ)》一書中認(rèn)為,財務(wù)經(jīng)理必須關(guān)注三類基本問題:第一個問題著眼于企業(yè)的長期投資(資本預(yù)算);第二個問題著眼于企業(yè)對支持其長期投資需要的長期籌資的獲取和管理方式(資本結(jié)構(gòu));第三個問題著眼于對客戶收款和向供應(yīng)商付款等日常財務(wù)活動的管理(營運資本管理)。若進一步考察這三本及其他財務(wù)管理類教科書的內(nèi)容安排,就會發(fā)現(xiàn)西方學(xué)者對財務(wù)管理學(xué)框架的認(rèn)識還是大同小異的,即:一個目標(biāo)函數(shù)、四個模塊的內(nèi)容和一個財務(wù)管理工具箱組成。其中,一個目標(biāo)是公司價值最大化;四個模塊的內(nèi)容包括投資決策、融資決策(或資本結(jié)構(gòu))、股利決策和營運資本管理;財務(wù)管理工具箱里有四把工具,即會計報表與比率、現(xiàn)值、風(fēng)險收益模型和期權(quán)定價模型②。

任何學(xué)科都是建構(gòu)在一系列假設(shè)基礎(chǔ)之上的。Damodaran教授曾將建構(gòu)財務(wù)管理學(xué)的基礎(chǔ)性假設(shè)歸納為四組,即經(jīng)理與股東目標(biāo)函數(shù)一致性假設(shè)、債權(quán)人利益得到完全保護假設(shè)、市場有效性假設(shè)和社會成本為零假設(shè)。盡管Damodaran教授認(rèn)為這些基本假設(shè)還遠(yuǎn)離“現(xiàn)實世界”并已受到來自很多方面的嚴(yán)厲批評,也盡管他試圖想尋找一種新的目標(biāo)函數(shù)和理論體系來解決“現(xiàn)實世界”中所存在的活生生的這樣或那樣的財務(wù)沖突,諸如經(jīng)理與股東的沖突、股東與債權(quán)人的沖突、公司與社會的沖突等,但迄今為止仍沒有找到完全解決問題的方法,這些假設(shè)仍是構(gòu)建現(xiàn)代西方財務(wù)管理學(xué)理論和方法體系的基本前提。

進一步地考察發(fā)現(xiàn),以這些基本假設(shè)為前提建構(gòu)的西方財務(wù)管理學(xué)體系,其所具有和顯示的一系列總體特征,也正如它賴以建構(gòu)的基本假設(shè)一樣的遠(yuǎn)離現(xiàn)實世界。這些總體特征包括:

1.以資本市場為背景展開。財務(wù)學(xué)所解決的三個基本問題,幾乎都以資本市場為背景展開,著眼于解決公司在資本市場中的投融資及其所派生出來的股利分派問題。因此,現(xiàn)代財務(wù)管理學(xué)實際上是以上市公司為對象的“資本市場的財務(wù)學(xué)”。斷言以資本市場為背景的財務(wù)管理學(xué)缺乏指導(dǎo)和應(yīng)用價值顯然并不合適,而斷言這種財務(wù)管理學(xué)對所有企業(yè)具有普遍的使用性也是值得懷疑的。事實上,以上市公司為對象的財務(wù)管理學(xué)對非上市公司而言其適用性是很差的,而這些缺乏適用性的非上市公司通常要占到一國公司總數(shù)的90％以上。財務(wù)管理學(xué)的建構(gòu)顯然是關(guān)注了重點的少數(shù)。其次,以資本市場為背景展開,必然使財務(wù)管理學(xué)所關(guān)注的重點集中于資本市場中的投融資問題,而被企業(yè)所實際關(guān)注的內(nèi)部財務(wù)運作和控制問題,尤其是內(nèi)部財務(wù)管理與控制的流程問題,就很難融入財務(wù)管理學(xué)體系,或者占有它應(yīng)該占有的位置。

這就是為什么人們學(xué)了財務(wù)管理學(xué)而仍然不會設(shè)計企業(yè)內(nèi)部財務(wù)運作和控制體系的重要原因。