局機關各科室，局屬各單位：

根據市委宣傳部《關于全市黨委中心組**年第二季度理論學習安排的通知》（蚌宣通字〔**〕15號）精神，結合我局工作實際，現就**年第二季度市局黨組中心組理論學習安排如下：

一、指導思想

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bsp;按照進一步加強各級領導干部的理論學習的要求，為深入推進人市食品藥品監管工作的順利開展，緊密聯系工作實際，振奮精神，開拓創新，為促進我市“加快發展，奮力崛起”做出貢獻。

二、學習內容

2005年政研室上半年工作分析

2005年上半年以來，我院政研室認真履行工作職責，積極完成各項工作任務，在人員少、任務重的情況下較好的完成了工作任務。上半年主要工作情況如下：

1、認真組織全院的政治理論學習，年初制定了院黨組中心組學習計劃和全院政治理論學習計劃，按計劃組織干警深入學習“十六大”精神及“三個代表”重要思想，通過看電教片、座談討論等形式加強學習效果，督促干警認真完成讀書筆記及心得體會，做好學習資料的收集、學習記錄等事物性工作。

2、根據院黨組研究討論，2月上旬我院制定了《××市人民檢察院2003年科、局、室量化考核標準》，作為我院半年及全年考核的基本依據，深化了各部門工作責任制的要求，促進了我院各項工作的規范化開展。

3、根據上級的要求，建立了政治工作軟件管理系統，將全院基本情況錄入管理系統，及時上報相關數據和報表，進一步推進政治工作的科學管理。

4、為進一步促進我院黨風廉政建設，年初我院制定了黨風廉政建設的責任分解意見，院黨組與各科室領導、黨員分別簽訂責任狀，將責任層層分解，落實到人。為了落實廉政談話制度，又制定院領導班子廉政談話的實施意見，明確了廉政談話的重點、內容、目標及意義，并安排開展廉政談話。5月，根據市紀檢委在全市開展黨風廉政建設的要求，制定了黨風廉政建設的學習計劃,認真組織干警學書記在西柏坡考察時的重要講話精神,深入開展兩個務必教育、先進典型教育以及警示教育，組織干警參加黨風廉政知識測試等；

年經過全科同志的共同努力，年上半年的工作在上級院和我院黨組的領導下。比較順利的完成了各項工作任務，將再接再厲，發揚成績，改進不足，把下半

院政研室認真履行工作職責，上半年以來。積極完成各項工作任務，人員少、任務重的情況下較好的完成了工作任務。上半年主要工作情況如下：

年初制定了院黨組中心組學習計劃和全院政治理論學習計劃，1認真組織全院的政治理論學習。按計劃組織干警深入學習“十六大”精神及“三個代表”重要思想，通過看電教片、座談討論等形式加強學習效果，督促干警認真完成讀書筆記及心得體會，做好學習資料的收集、學習記錄等事物性工作。

月上旬我院制定了市人民檢察院年科、局、室量化考核標準》作為我院半年及全年考核的基本依據，2根據院黨組研究討論。深化了各部門工作責任制的要求，促進了院各項工作的規范化開展。

建立了政治工作軟件管理系統，3根據上級的要求。將全院基本情況錄入管理系統，及時上報相關數據和報表，進一步推進政治工作的科學管理。

年初我院制定了黨風廉政建設的責任分解意見，4為進一步促進我院黨風廉政建設。院黨組與各科室領導、黨員分別簽訂責任狀，將責任層層分解，落實到人。為了落實廉政談話制度，又制定院領導班子廉政談話的實施意見，明確了廉政談話的重點、內容、目標及意義，并安排開展廉政談話。月，根據市紀檢委在全市開展黨風廉政建設的要求，制定了黨風廉政建設的學習計劃，認真組織干警學書記在西柏坡考察時的重要講話精神，深入開展兩個務必教育、先進典型教育以及警示本文來自轉載請保留此標記。教育，組織干警參加黨風廉政知識測試等；

學習調研階段是深入學習實踐科學發展觀活動的第一階段，是搞好分析檢查、整改提高階段的基礎和前提。為認真做好學習調研階段的各項工作，根據市委深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段工作方案和法制辦學習實踐科學發展觀活動實施方案，結合我辦實際，制定學習調研階段工作計劃：

一、時間安排:3月28日——5月15日

二、目標任務

這一階段主要任務是統籌抓好學習調研和解放思想討論這兩個環節。全體黨員干部要圍繞“實施358規劃，推進依法行政”的活動載體，學好理論、提高認識、統一思想、轉變觀念。堅持學以致用、用以促學，在學習中更新理念，在調研中理清思路，在討論中解放思想，為分析檢查、整改落實奠定堅實的基礎。

三、方法步驟

（一）宣傳發動，全面部署

根據市直機關工委《關于在市直機關深入開展創建學習型黨組織活動的意見》要求，為促進機關黨員干部提升理論水平、加強黨性修養、增強工作本領，經辦黨支部決定，在機關內部開展創建學習型黨組織活動。為保證活動扎實有效開展，結合我辦實際，制定如下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以切實轉變機關作風和建設高素質的黨員干部隊伍為目標，建立健全學習機制，建設完善學習設施，積極構建學習網絡，努力營造學習氛圍，以創建學習型黨組織的豐富成果推動創先爭優活動深入開展，推動機構編制工作又好又快發展。

二、創建目標

通過深入有效開展創建學習型黨組織活動，強化和促進機關黨支部學習，積極推進機關的觀念、工作和制度創新，建立健全黨員干部學習制度，建立完善的學習設施、網絡和師資隊伍，機關黨員干部普遍樹立自主學習、主動學習、終身學習的良好理念和敢于創新、善于創新、樂于創新的濃厚氛圍，黨員干部先鋒模范作用得到充分發揮，黨組織的戰斗堡壘作用進一步加強。

三、學習內容

編者按：本文主要從領導重視、提前謀劃；整合資源，豐富學習形式和內容進行講述。其中，主要包括：自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區干部上黨課、營造學習氛圍，健全完善學習機制、街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點、。將集中學、分散學和自學三者有機結合。街道首先將每周五下午確定為機關集中學習時間、多載體豐富學習形式、結合實際，確保學習活動有實效等，具體材料請詳見：

為進一步提高街道管理和服務社區的能力和水平，增強街道干部隊伍的整體素質，按照區委創建學習型機關會議和方案的要求，街道積極推動學習型機關建設，在加強組織領導、提升學習理念、健全學習機制、培育學習氛圍上下功夫，在前期的創建學習型機關工作上取得了一定成效。

一、領導重視、提前謀劃。開完區里的創建學習型機關的動員會以后，街道黨委立刻行動召開街道的動員會，成立了Xx街道創建學習型機關的領導小組，沙德晗任組長，同時按照區委創建學習型機關方案的要求，制訂了切實可行的《Xx街道創建學習型機關實施方案》。街道領導班子深刻認識到學習型機關對“和諧街道”建設的重要性，通過多次召開專題會議，對機關干部的學習活動提出明確要求，建立了“主要領導負總責，分管領導親自抓，班子人員配合抓，機關黨支部具體抓”的領導機制和工作機制，確保人員到位、責任到位、工作到位。街道班子特別注重學習理念的提升，堅持把學習擺到重要位置，與業務工作一同布置，一同檢查，一同落實。要求機關黨員干部要人人學習，時時學習，處處學習。黨員領導干部堅持帶頭參加各類學習，帶頭參加實踐活動，發揮表率和示范引領作用。在開展工作中我們重點做到了以下幾點：

一是領導示范引領。自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區干部上黨課；黨政主要領導堅持在每周五政治學習課上結合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發言，班子其他領導輪流主持學習課程，結合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領作用，為更好的開展學習型機關起到了積極的推動作用。

二是營造學習氛圍，健全完善學習機制

（一）是嚴格學習計劃。街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點，向大家提供學習材料；各科室也有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業務知識的學習；每位機關干部制定好個人的學習計劃。使每個部門和每個黨員干部學有目標、有方向、有動力。

編者按：本文主要從領導重視、提前謀劃；整合資源，豐富學習形式和內容進行講述。其中，主要包括：自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區干部上黨課、街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點、將集中學、分散學和自學三者有機結合。、街道黨委采用“走出去、請進來”的方式、街道在創建學習型機關的過程中，建立了“深入基層、聯系群眾”的工作機制等，具體材料請詳見：

為進一步提高街道管理和服務社區的能力和水平，增強街道干部隊伍的整體素質，按照區委創建學習型機關會議和方案的要求，街道積極推動學習型機關建設，在加強組織領導、提升學習理念、健全學習機制、培育學習氛圍上下功夫，在前期的創建學習型機關工作上取得了一定成效。

一、領導重視、提前謀劃。開完區里的創建學習型機關的動員會以后，街道黨委立刻行動召開街道的動員會，成立了Xx街道創建學習型機關的領導小組，*任組長，同時按照區委創建學習型機關方案的要求，制訂了切實可行的《Xx街道創建學習型機關實施方案》。街道領導班子深刻認識到學習型機關對“和諧街道”建設的重要性，通過多次召開專題會議，對機關干部的學習活動提出明確要求，建立了“主要領導負總責，分管領導親自抓，班子人員配合抓，機關黨支部具體抓”的領導機制和工作機制，確保人員到位、責任到位、工作到位。街道班子特別注重學習理念的提升，堅持把學習擺到重要位置，與業務工作一同布置，一同檢查，一同落實。要求機關黨員干部要人人學習，時時學習，處處學習。黨員領導干部堅持帶頭參加各類學習，帶頭參加實踐活動，發揮表率和示范引領作用。在開展工作中我們重點做到了以下幾點：

一是領導示范引領。自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區干部上黨課；黨政主要領導堅持在每周五政治學習課上結合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發言，班子其他領導輪流主持學習課程，結合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領作用，為更好的開展學習型機關起到了積極的推動作用。

二是營造學習氛圍，健全完善學習機制

（一）是嚴格學習計劃。街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點，向大家提供學習材料；各科室也有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業務知識的學習；每位機關干部制定好個人的學習計劃。使每個部門和每個黨員干部學有目標、有方向、有動力。

第一篇:審計局理論學習計劃

為深入學習貫徹黨的十八屆四中全會和系列重要講話精神，提高審計干部隊伍理論素質，落實各項學習制度，根據省、市、縣委關于加強理論學習的部署和要求，結合我局審計工作實際，對2015年理論學習提出如下安排意見。

一、指導思想和目的

（一）指導思想：深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，聯系審計工作實際，不斷提高思想理論素質，增強解決工作實踐中遇到的重大問題能力，為全面完成年度目標任務，推進審計工作轉型升級，發揮“免疫系統”作用，為早日實現審計工作跨越式發展提供精神動力和理論支撐。

（二）學習目的：通過堅持不懈地學習馬列主義、思想、鄧小平理論和經濟、政治、科技、法律、歷史、文學等知識，學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論，從對歷史規律、基本理論的不斷認識和把握中尋求科學發展的切合點，推動審計工作科學發展，不斷探索和開辟理論實踐新境界。

二、學習內容與學習材料

編者按：本文主要從領導重視、提前謀劃；整合資源，豐富學習形式和內容進行講述。其中，主要包括：領導示范引領、營造學習氛圍，健全完善學習機制、是嚴格學習計劃、是建立和完善機關學習制度、多載體豐富學習形式、結合實際，確保學習活動有實效、街道在創建學習型機關的過程中，建立了“深入基層、聯系群眾”的工作機制等，具體材料請詳見：

為進一步提高街道管理和服務社區的能力和水平，增強街道干部隊伍的整體素質，按照區委創建學習型機關會議和方案的要求，街道積極推動學習型機關建設，在加強組織領導、提升學習理念、健全學習機制、培育學習氛圍上下功夫，在前期的創建學習型機關工作上取得了一定成效。

一、領導重視、提前謀劃。開完區里的創建學習型機關的動員會以后，街道黨委立刻行動召開街道的動員會，成立了Xx街道創建學習型機關的領導小組，*任組長，同時按照區委創建學習型機關方案的要求，制訂了切實可行的《Xx街道創建學習型機關實施方案》。街道領導班子深刻認識到學習型機關對“和諧街道”建設的重要性，通過多次召開專題會議，對機關干部的學習活動提出明確要求，建立了“主要領導負總責，分管領導親自抓，班子人員配合抓，機關黨支部具體抓”的領導機制和工作機制，確保人員到位、責任到位、工作到位。街道班子特別注重學習理念的提升，堅持把學習擺到重要位置，與業務工作一同布置，一同檢查，一同落實。要求機關黨員干部要人人學習，時時學習，處處學習。黨員領導干部堅持帶頭參加各類學習，帶頭參加實踐活動，發揮表率和示范引領作用。在開展工作中我們重點做到了以下幾點：

一是領導示范引領。自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區干部上黨課；黨政主要領導堅持在每周五政治學習課上結合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發言，班子其他領導輪流主持學習課程，結合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領作用，為更好的開展學習型機關起到了積極的推動作用。

二是營造學習氛圍，健全完善學習機制

（一）是嚴格學習計劃。街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點，向大家提供學習材料；各科室也有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業務知識的學習；每位機關干部制定好個人的學習計劃。使每個部門和每個黨員干部學有目標、有方向、有動力。

編者按：本文主要從領導重視、提前謀劃；整合資源，豐富學習形式和內容進行講述。其中，主要包括：領導示范引領、營造學習氛圍，健全完善學習機制、嚴格學習計劃、建立和完善機關學習制度、多載體豐富學習形式、結合實際，確保學習活動有實效等，具體材料請詳見：

為進一步提高街道管理和服務社區的能力和水平，增強街道干部隊伍的整體素質，按照區委創建學習型機關會議和方案的要求，街道積極推動學習型機關建設，在加強組織領導、提升學習理念、健全學習機制、培育學習氛圍上下功夫，在前期的創建學習型機關工作上取得了一定成效。

一、領導重視、提前謀劃。開完區里的創建學習型機關的動員會以后，街道黨委立刻行動召開街道的動員會，成立了Xx街道創建學習型機關的領導小組，*任組長，同時按照區委創建學習型機關方案的要求，制訂了切實可行的《Xx街道創建學習型機關實施方案》。街道領導班子深刻認識到學習型機關對“和諧街道”建設的重要性，通過多次召開專題會議，對機關干部的學習活動提出明確要求，建立了“主要領導負總責，分管領導親自抓，班子人員配合抓，機關黨支部具體抓”的領導機制和工作機制，確保人員到位、責任到位、工作到位。街道班子特別注重學習理念的提升，堅持把學習擺到重要位置，與業務工作一同布置，一同檢查，一同落實。要求機關黨員干部要人人學習，時時學習，處處學習。黨員領導干部堅持帶頭參加各類學習，帶頭參加實踐活動，發揮表率和示范引領作用。在開展工作中我們重點做到了以下幾點：

一是領導示范引領。自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區干部上黨課；黨政主要領導堅持在每周五政治學習課上結合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發言，班子其他領導輪流主持學習課程，結合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領作用，為更好的開展學習型機關起到了積極的推動作用。

二是營造學習氛圍，健全完善學習機制

（一）是嚴格學習計劃。街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點，向大家提供學習材料；各科室也有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業務知識的學習；每位機關干部制定好個人的學習計劃。使每個部門和每個黨員干部學有目標、有方向、有動力。